知行中国培训总结_中国人寿培训总结
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无悔教育
——知行中国培训小结
不知不觉在教育上已经有二十余年头了，从小学一年级到六年级都教过了，送走了学生一批又一批。而今，作为班主任的我又坐在电脑前重新审视起我经历过的教育经历，颇有感触，知行中国小学教师培训的开展，使我对班主任的工作的工作又有了更深层次的认识。学习各位教育专家的讲课后，有以下两点体会：
一、爱与尊重
教育首先是爱的职业，教师要深爱自己的工作，并把它作为自己一生的事业追求。凡在教育工作上有所成就的教师都非常热爱自己的事业。如：魏书生教师为了热爱的教育事业放弃了很多，从这次知行中国培训中，我有深刻的体会到这一点。像我自己，初为人师时也立志“传道、授业、解惑”。启迪儿童心灵的光荣事业而奉献一生。作为一名优秀教师，当社会上的种种诱惑袭来时，也曾有转行的念头，但每当看到那几十双渴望知识、清澈无邪的眼睛时，就放弃了那些干扰，坚持下来，每当教师节、新年时，收到学生的张张贺卡、手机上充满温馨的声声的祝福。工作的辛劳荡然无存，为人师表的喜悦，由心而生。
“把学生当自己的孩子一样来爱。”真心关爱学生，尊重学生，是我在这次知行中国培训中再次感受到了教师的光荣和美丽。“教育不能没有感情，没有爱如同池塘中没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话是我国著名的教育家夏丐尊先生说的，在知行中国培训中处处渗透以人为本、进行人文化教育、尊重每位学生的发展放在首位。我班有位学生是班里的“活跃分子”，当其他课任老师课上时不是乱动、乱讲就是和其他同学打闹，下课还欺负小同学，课任老师很有反映，作为班主任的我也有点头痛，但我深知他的恶习不是一时养成的，我想到了这次培训中所学到的方法，深入到他家多次进行家访，和他进行深入谈心，了解到他是一名留守儿童，在家和他的奶奶生活，父母在外地打工。从此后我对他格外关爱，让他感受到亲情，每当他有一点进步时，我及时给与他鼓励，让他感受到进步的快乐，经常督促他坚守在家的诺言。如今他克服了自身的恶习有了很大的进步。“不抛弃，不放弃”是爱的准则。
知行中国培训后我深感教育是个充满爱的事业，不单是感性的职业。在教学中必须要尊重每个孩子的尊严，对学生要严格但不严厉，在尊重基础上的严格才是被接纳的严格。教学中尊重每个孩子的个性发展，把每个孩子都纳入自己的视线，不漠视所谓的“后进生”，主动激发学生的潜能，找准切入点，用爱点燃每个学生的信心，让爱的阳光温暖每个孩子才是教育的本质。
二、学习与交流
学，首先是教师的学习。曾有位教育家说过，“如果不能完善地掌握最佳的专业，他就不算是一个好教师。”只有高素质的老师才能带出高素质的学生。教师的尊严都是来自于自身的学识、修养及在教育管理中所展示的能力和艺术。在教学中我深知，社会的发展，时代的进步，教材的改变，新的教学设备的运用，学生能力的提高，都敦促我不断学习提高自我。这次知行中国培训中使我更加感受到学习的重要，各位专家对教学中的每个点点滴滴的小事的精辟的阐述，都使我获益匪浅；典型的案例分析，正是我在教学中常遇到的难题，专家的讲解及解决办法较之我所用的方法有很大的优点。学习后我系统了所学的知识，知道了教学是一门艺术，最高的境界就是用心去做，用心去学。我校的几位教师在课余时交流培训学习的收获，把自己的教学实际和专家的讲授相结合，点点收获都使我高兴非常。
在与同事的交流中我提升了自己，在与学生的交流中可以事半功倍，增加教学效果。在知行培训后我经常与学生进行和风细雨式的谈话交流，让学生感受到教师的关怀。在与学生的交流中，以自己的品格去影响学生，用师德去感化每位学生，用人格魅力来打动学生。使学生乐于接受自己的教诲。在教学中设置各种活动，交流沟通，让学生在班会上畅所欲言，展开讨论，集体管理班级，提高班级素质，形成良好的班风，促进学习。
在教学中有苦有乐，有忧有喜，通过自己的努力，我于07年被评为“县优秀教师”。并多次获县嘉奖。这次知行中国培训后，我感到前面的路更宽，肩上的担子更沉。与学生一路同行我深知自己的责任，是压力，也是动力。我将超过自我、完善自我、我心不变、我心无悔！
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