路线教育总结_路线教育总结材料

路线教育总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“路线教育总结材料”。

党校路线教育总结

全县群众路线教育实践活动开展以来，在县委和第五督导组的领导、指导下，我校切实把教育实践活动作为推动党校又好又快发展的重要契机，切实聚焦“四风”问题，精心组织、周密部署，在全体党员、干部的共同努力下，扎实有序地推进各项工作的开展，我们充分发挥干部教育培训主渠道、理论宣传主阵地作用，始终以干在实处、走在前列的意识抓好教育实践活动，坚持高标准谋划、高质量推进、严要求落实、严纪律监督，既把规定动作做扎实、做到位，也使自选动作有特色、有成效，整个活动进展有序、扎实深入，较好地贯彻了中央、省市县委的各项要求，达到了预期目的，取得了显著成效，全体党员干部的思想进一步提升，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，一批突出问题得到了有力解决，一批长效机制得到了有效巩固，推动了党校事业的科学发展，助推了扶风“六个”建设，党校路线教育活动取得实效、圆满成功。

一、教育实践活动开展基本情况

全县第二茬次教育实践活动启动后，我们多次讨论研究，广泛征求意见，制订了既体现上级要求又突出党校特色的实施方案。活动开展以来，扎实做好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作，具体体现在以下七个方面：

1、高度重视，充分准备

为了切实搞好学习教育活动，我校组织全体党员干部认真学习县委群众路线教育实践活动实施方案等相关文件，进一步提高党员干部对这项活动的认识，统一思想。召开领导班子成员会议，在充分调研的基础上结合本单位实际，认真研究制定了我校学习教育实践活动实施方案，并按照程序上报县委第五督导组审定，经过反复修改后上报县委群众路线教育实际活动办公室。同时，成立了校长担任组长、副校长和科室负责人为成员的我校群众路线教育实际活动领导小组，下设办公室专门负责这项活动的开展。

2、精心组织、认真实施。

县委群众路线教育实际活动第二茬次动员会召开后，我校对这项活动及时作出安排和部署，在督导组的指导下召开了动员大会，并邀请了党员代表和相关单位党员干部参加。通过教育动员，进一步提高党员干部对这项活动的认识，全体党员特别是党员领导干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。

（1）、发挥优势，学习方式新。

充分发挥了党校网络平台作用，认真学习县委确定的十个专题和26个重点篇目，把学习计划、特色课件等学习内容编排在党校公共邮箱。组织全体干部参加中国西部远程学习网、共产党员网、省党员教育网学习培训共16次。全员深入调研共撰写论

文20多篇，11篇论文已获省市大奖，并获得市征文组织工作先进单位。

（2）方法多样，征求意见范围广。

设置了我校群众路线教育实践活动征求意见箱，设计印发了征求意见表，发送县级部门、各镇、包抓村、培训班学员200多份，收回180多份，征集意见 300多条，梳理后118条，其中对领导班子意见建议24条，班子成员及一般干部 94条。

（3）对照检查深刻，开展批评扎实

一是聚焦“四风”开展对照检查。校委班子的对照检查材料由校长亲自主持、班子集体研究共同起草，多次集体讨论、修改后，经过督导组、学教办、县委领导多次修改。校长王军瑞同志的对照检查材料，与班子的一样也进行了7次修改后定稿。班子成员对照“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”四面镜子，严格进行剖析检查，做到聚焦“四风”问题，见人见事见思想，问题剖析深刻，整改措施实在，充分体现真查问题和查真问题的态度和决心。

二是高质量开好班子专题民主生活会。8月18上午，我校召开领导班子专题民主生活会，班子成员紧扣会议主题，开展了严肃的批评和自我批评：主动剖析自己，谈思想深入细致，谈问题不留情面，直截了当、真刀真枪，并诚恳接受其他同志的批评帮助;相互批评，红了脸、出了汗。整个专题民主生活会贯穿整 3

风精神，既严肃认真、又气氛热烈，使每位班子成员受到了一次深刻的思想洗礼，得到了马克思主义群众观的教育和党性党风的锻炼，达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。

3、找准思路，大讨论活动重点突出。

(1)、围绕如何认清干部教育工作形势，找准思路。如何看待我们面临“干部大培训”的机遇挑战？如何看待我们与其他县区党校的软硬件差距？如何审视我校面临现实问题？如何审视我校优势潜力？如何确定我县科研工作的着力点和切入点开展讨论。

(2)、围绕如何改革创新，破解难题。突出创新培训方式，调整培训内容，提升调研质量，议措施、添办法开展讨论。

(3)、围绕如何建好班子、带好队伍。着眼扶风长远开展和群众福祉，重点围绕以下问题开展讨论，对照检查，自我提升开展讨论。

(4)、围绕如何从我做起，转变作风。按照习总书记提出的好干部“20字标准”和党的群众路线教育实践活动要求，着力查找五个方面的问题。

4、结合实际，培训内容活。

在听取意见的基础上，大力调整培训内容设置，针对年轻同志思想活跃的实际，在入党积极分子培训班上融入了“我为招商引资出实招”和“为全县经济民生发展建言献策”内容，培训学员100多名，征集建议300多条。及时举办了全县党的群众路线教育实践活动基层党组织书记专题培训班，本着“精而管用，突出重点”的原则，就习近平总书记系列讲话精神邀请省委党校教授作解读、县委常委作动员，县委党校高级讲师深入20多个部

门作路线教育、延安精神、党章专题辅导，培训2500多人，为第三茬次党的群众路线教育实践活动奠定了坚实的思想基础。

5、内容丰富，载体活动实。

立足于外树形象、内提素质，捋意识、紧螺丝，始终如一开展好六项主题载体活动：

1、开展“ 人人备党课人人讲党课”活动；

2、开展“问计于民大调研出实招”活动；

3、开展“争当反四风践行者和宣传员”活动；

4、开展“一线帮扶接地气”活动；

5、开展“践行承诺向不文明言行宣战”活动；

6、开展“改革创新从细节着手，勤俭节约从小事抓起”活动。

6、边学边改，活动效果好。

教育实践活动开展以来，我们坚持边学边改，边改边学，全体党员干部责任意识更强了，作风更实了，奉献意识更浓了，党员干部的思想认识、精神风貌发生很大变化：一是提高了向中央基准看齐意识。二是增强了学习自觉性。三是强化了群众观点。四是改进了工作作风。

学习工作两不误两促进。1——10月，先后为县委组织部、县工商局、国税局、华龙公司等20多个部门企事业单位作了群众路线教育实践活动及新《党章》专题辅导，并为相关基层党组织书记备党课讲党课作了咨询指导,举办干部培训班15期，撰写调研论文50多篇。经过积极协调争取资金近10万元，为我校包抓的杏林镇李家村硬化了村部广场，安装了篮球杆、乒乓球台、5

健身器材13件，新建绿篱100多米，栽植绿化苗木300多颗，粉刷办公场所10间，购买办公家具20余套，安装、更换路灯50多盏，使村容村貌发生了巨大变化。

7、注重建章立制，促进长效实效

坚持把制度建设作为治本之策，标本兼治、惩防并举，认真制定长效机制建设计划，建立了一批务实管用的制度，确保可执行、可监督、可检查、可问责。

一是加强制度的清理和完善。注重从体制机制上解决突出问题，对制度进行一次排查清理。注重建立改进工作作风、直接联系服务群众的长效机制;对存在不足或不符合形势需要的制度进行清理或完善。今年以来，修订、完善内部规章制度13项。

二是加强制度执行的督查力度。我校高度重视制度的贯彻执行，由校教育实践活动领导小组定期对制度执行情况实施全方位监督检查，并与年终考核和评先评优相结合，确保制度落实扎实高效。

二、党校开展教育实践活动的特色和经验

从总体情况来看，我校的教育实践活动做到了扎实有力深入，不虚不偏不空，展示了特色，收获了经验，取得了重大成果。

1、坚持精心谋划，认真组织实施。为发挥好主渠道主阵地作用，我校把党的群众路线教育实践活动作为一项重要的政治任务来抓，年初就把学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神

和开展好党的群众路线教育实践活动作为今年工作必须始终贯彻的“一条主线”，把教育实践活动与各项业务工作同部署、同推进、同落实。成立了校教育实践活动领导小组，切实加强对活动的组织领导;领导小组下设办公室，做到职能明确、责任落实。认真部署谋划，严密组织实施，把工作抓实抓细抓好。各环节结束后都对上一环节工作开展情况进行了认真的“回头看”，及时总结评估，深察不足、加以改进，使教育实践活动始终按照既定方向和目标，整体推进、有效落实。

2、坚持领导带头，发挥表率作用。领导干部是本次教育实践活动的重点，领导干部能否起到表率作用，是这次活动取得成效的关键。班子带头参加学习，带动全校党员干部深入学习研讨和思考;带头深入一线听取意见，带动党员干部沉到基层做好指导服务;带头查摆“四风”问题，带动作风建设各项规定切实落实;带头开展批评与自我批评，带动形成“团结-批评-团结”的良好氛围;带头抓好整改，带动建立长效机制落实落地;带头攻坚破难，带动全校教职工创先争优。在教育实活动中，班子成员很好地履行了承诺，在活动中带好头、作表率，既严肃认真地完成自身规定的动作，也对全校和分管领域活动的开展加强指导、严格把关，为教育实践活动的顺利推进、圆满完成发挥了应有的作用。

3、坚持实事求是，突出问题导向。在教育实践活动中，我校始终坚持实事求是，坚持一切从党校实际出发，把“实”字贯

穿始终，做到实施方案实、征求意见实、查找问题实、整改措施实、建章立制实。突出问题导向，在广泛调研的基础上，把解决精神缺“钙”问题、“四风”突出问题、服务基层机制缺失问题和服务中心工作不足问题作为我校教育实践活动的重点任务;坚持把问题整改贯穿始终，做到边学边改、边查边改。聚焦“四风”问题，突出重点、抓住要害，从一开始就改起、从身边具体事改起、从群众最不满意的事改起，以问题整改开局亮相，以问题整改保持工作的强劲动力，以问题整改向群众交出一份满意答卷。

4、坚持依靠群众，接受群众监督。我校把依靠群众、走群众路线贯彻始终，坚持开门搞活动，向教职工、学员和基层单位听计问策，活动实施方案、征求意见情况、工作进展情况、领导班子整改方案和领导干部个人整改措施等都予以公开、公布。把群众满意不满意作为检验学习实践活动的根本标准，接受教职工、学员和基层单位的意见建议和广泛监督，让群众来督促整改落实情况，检验和评判活动效果。正因为有了群众的广泛参与和民主监督，才使我校的活动得到了群众的全力支持，完成预定的目标。

5、坚持党校特色，服务全市大局。思想是行动的先导，我们坚持党校姓党，着力强化理论武装，充分发挥党性教育特色，用好党校各项理论资源，在理论学习方面先行一步、走在前列，以思想自觉引导行动自觉，增强政治定力，打牢教育实践活动的思想基础。理论学习做到扎实、有效、领先、深入，保证每次学习的质量和效果，学习时间也远超上级要求。我校还把服务全县的教育实践活动列为我校今年的重要工作内容，充分发挥党校的特色和优势，围绕教育实践活动大力开展教学、宣讲和理论研究工作，取得了显著成效，在教育实践活动中起到了率先示范作用，也为全县的教育实践活动提供了有力的支持和服务。

6、坚持统筹兼顾，推进中心工作。开展教育实践活动，不能脱离中心工作、脱离自身职责。我们把教育实践活动与我校中心工作结合起来，与争创全市党校系统先进单位紧密结合起来，做到统筹兼顾、合理安排，教育实践活动和党校工作“两不误、两促进”。在推进干部教育培训工作中深化活动，在深化活动之中破解工作难题，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神，转换为履职尽责、做好工作的动力，转化为提高教学质量、开展科研决策咨询、建设一流人才队伍、提升后勤服务保障能力的实际成果，学校各项工作按照年初预定的目标有力有序推进，进一步党校的影响力。

三、教育实践活动取得的重要成果

经过历时6个多月的教育实践活动，我们较好地完成了各项目标任务，取得了重要成果，也使广大教职工、学员和基层群众真实地感受到教育实践活动带来的新气象、新变化。体现在以下六个方面：

1、干部的思想认识和宗旨意识进一步增强。通过教育实践活动的开展，使党员干部普遍受到了马克思主义群众观点的深刻

教育，进一步坚定了理想信念，树牢了世界观、人生观、价值观这个“总开关”，较好地解决了“我是谁、为了谁、依靠谁”问题的认识，锤炼了自身的党性修养和责任意识，在思想上补了课，精神上补了“钙”，增强了践行群众路线的政治自觉、思想自觉和行动自觉，提升了开展群众工作的水平和能力。通过开展系统的学习教育，领导班子及成员静下心来认认真真研读理论，深入思考，学深学透，全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强，服务职工群众、接受批评监督的主动性和自觉性有了进一步提高。也使广大党员干部充分认识到加强作风建设的重要性和紧迫性，更加清醒地认识到个人在党性修养、“四风”和服务群众最后一公里等方面存在的问题，增强自身的使命意识和责任意识，在新的起点上团结凝聚全体党员教职工的力量和智慧，推动了各项工作的开展。

2、党员干部的作风进一步转变。教育实践活动使党员干部对自身的作风建设情况来了一次大检修、大扫除，干部自觉转变作风的意识明显增强，精神面貌也有了明显改观。校领导更加贴近学员，在今年的干部培训工作中，班子成员经常性跟班听课，经常性地与学员沟通，广泛听取学员意见建议。更加贴近教职工，主动与教职工谈心交心的多了，更加注意倾听教职工包括离退休老同志的意见建议，也主动地关心教职工所思所想、所急所需，帮助解决实际困难。调查研究更加深入，今年以来，由班子成员带队，围绕县委中心工作，先后20多次组织党员干部、教师到

基层开展调查研究，使理论研究工作更接地气、更贴近基层。通过开展教育实践活动，使党员干部的作风更加务实，工作更加扎实，进一步提振了精气神，提升了干事创业的热情，带动全校教职工创先争优、真抓实干，营造了风清气正、人齐心顺的良好氛围。

3、“四风”顽疾得到了进一步整治。通过教育实践活动，我校在文风会风方面有了明显改进，切实整改了以文件会议代替落实的现象，精简了会议议程，提倡开短会、讲短话。今年发文数量下降了，会议数量也明显下降，会议质量和会议效率有了明显的提高。倡导了勤俭节约之风，广大教职工和学员节约意识也明显增强，办公耗材、水电费支出明显下降。全校党员干部严格遵守中央八项规定、省市县委实施意见，没有发生一起违反规定的情况。

4、党群干群关系进一步密切。将为民服务的触角延伸到“末梢神经”，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，提升了党组织和广大党员服务群众的能力水平，增进了与基层群众的感情。积极为帮扶村办实事、解难事，选派优秀教师为帮扶村党员上党课，受到了好评。

5、党校事业发展的基础进一步夯实。通过教育实践活动，较好地解决了干部教育培训实效性不强、服务中心工作能力不强、队伍建设力度不够、系统联动不够等影响党校事业长远发展的根本性问题，使党校事业发展的基础更为扎实，后劲更为有力。

提高了干部教育培训的针对性实效性，拓展了主体班合作办学新路，完善分类分层教学，根据各类班次学员的特点，综合运用了专题式、启发式、案例式、访谈式、情景模拟式、经验交流式、课题研讨式等多种形式的教学方法，增强了党校教学的针对性和实效性。提升了党校服务中心工作的能力，在加强科研活动组织和抓好科研队伍建设方面下功夫，提高了科研咨政能力。

6、作风建设长效机制进一步完善。紧紧围绕为民务实清廉的要求，标本兼治、突出重点，健全完善了推动干部作风建设和促进党校科学发展的体制机制，修订、完善规章制度13项，促进长效实效机制建设，优化发展环境，固化了教育实践活动的成果。

在取得重大成果的同时，我们也清醒地认识到，我校的教育实践活动，与上级的要求和群众的期盼相比，还存在一些差距和不足，比如在教育实践活动后期重心转向整改落实，学习教育方面存在前紧后松情况;少数党员认为教育实践活动是领导干部的事，对自身参与活动的重要性认识不够，党员意识和参与的主动性、深入性不强;制度的执行力度需要进一步加强等等。我们要坚决贯彻中央、省市县委的要求，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使作风建设要求在我校真正落地生根。

作风建设永远在路上。我们将持续努力、久久为功，不断巩固教育实践活动的成效，深化教育实践活动形成的实践成果、制

度成果和理论成果，以崭新的面貌、优良的作风、认真的态度和扎实的工作，着力提升党校工作科学化水平，为培养五好干部，为建设扶风作出新的更大的贡献!