英语市能手听课总结_英语听课总结
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市英语教学能手评选听课体会
初三年级
胡 建 华
二零一一年四月二十号至二十一号，我到泰安市东岳中学北校区，进行了将近两天的听课观摩学习活动，这次活动是泰安市教学能手的评选公开课。课型是阅读课教学，通过听优秀选手们的课，心中感想颇多，也受益匪浅。主要谈以下几点体会：
一、体现新的教学理念和教学的本质
英语新课标要求培养学生综合运用语言的能力。每位选手的课即有口头的练习也有随堂的笔头写作。还充分利用学案导学案、开展小组合作。这也是如今课堂改革实施的需要。即他们把握住了新的教学里念。
教学的本质不在于传授多少知识，而在于鼓舞和唤醒学生的求知欲望，激发学生的学习动机，使他们乐于参与到教学过程中来。这一点体现的非常的明显。所以说，我们在设计每堂课时，一定把握“体现出新教学理念和教学的本质”。
二、素材处理脉络清晰、层次感强
选手们课的设计给听课者呈现出脉络非常清晰的感觉，整堂课不是平铺直叙，而是逐步“ 登台阶”式的设计，引导学生们不知不觉在爬坡，在为课的亮点打伏笔。只有这样才能吊起孩子们的胃口，逐步达到理想的教学效果。
三、培养学生能力 课堂拓展升华
传统的阅读课是追求篇中的词汇、语法讲解分析。甚至是长篇大论的翻译。而选手们的教学则不然，不注重词汇、语法的教学，而是淡化这些，追求对学生们阅读能力的培养和学法指导。
每个执教者都不拘泥于素材，在设计教学内容时，拓展了教材以外的东西，把课内与课外相结合，使学生的知识面扩大。老师们把读与写结合的相得益彰，有的教师在授I’ll send you a photo of Lucky 一课时，把主题升华到“爱”，把学生的心灵引领到了更高的层面，很好的实现了情感目标教学。
四、教师的个人素质很高
其一，老师们口语丰富、流利，语音语调优美，并有体态语言的适时配合，课堂指令用语精炼、简洁，其二，老师们说课全部用英语，这和原来听课是最大不同的一方面。令人钦佩，感觉自己在这两方面需要不断学习，应努力提高自己的语言素质。
五、这些教师的课也各有千秋，四月二十一号第二节课是泰山区的曲岱红老师讲的I’ll send you a photo of Lucky这篇阅读，她这节课从头到尾都比较顺利，处理问题由易到难，逐步提高，讲解也比较透彻，最后复述课文和当堂作文达到了语言的输出的能力。教师整节课不慌不忙，有条不紊，是一节不错的课。
第四节是我校的纪桂菊老师，她上课很有激情，给学生很大的亲和力，课堂的结构上也比较好，容量也比较大，并能教给学生阅读的方法。教学方式灵活多样，生动的课堂给学生兴趣。让他们在轻松的状态下处理本课阅读，最后情感目标的体现也较新颖。
印象最深的是东岳中学的苏雷老师，他的课堂无论是从环节上，还是业务素质上都是那么轻松、自然、顺畅。处理问题环环相扣，层层递进、由浅入深。在这里我不一一列举，总之，从这次听课中我学到了很多很多，以后的教学中我会努力实践，不断学习 „„
要想成为一名好老师必须不断地学习别人之长，补己之短。要将学习作为最重要的职业需要，要做到时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事。教师的真正本领不在于是否会讲知识，而在于是否能激发学生的学习兴趣，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的参与到教学中来。
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