2004—度第二学期德育总结_德育第二学期总结
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冼可澄纪念学校行政领导个人分管工作总结
（2004---2005学年度学校德育工作总结）
教导处
刘玉芳
2005年7月
本学年坚持邓小平理论为指导，继续贯彻中共国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效，具体总结如下：
一、加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
1、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，通过学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。确立“全员德育”的观念。德育工作不是哪个人，哪个部门的事，对每一位从事教育的工作者来讲，人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校的每一个岗位都是育人的土壤，每一位人员都应意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，本学期收集了教师的部分德育成果：论文、经验总结、案例分析、班队会活动方案等，将出版一期《收获德育论坛》。
要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，不断提高工作的水平。继续开展班主任月汇报制度，下级领导、校长月月过目，了解班主任的工作情况。严格考核奖惩制度，以考核促进步。期末进行了正副优秀班主任评选，袁惠霞、梁帼暖、任利华、李靖、王金敏、陈秋嫦、沈小玲、冼少媚、熊江春被评为优秀正班主任，王菊华、曾雄
九、梁健生、舒妍、罗夏韵、黄秋文被评为优秀副班主任。
各级组在德育管理中也重要的作用，一年级级组团结协作，出色地完成了学校的各项任务。他们根据学生的年龄特点，每月均确定了教育活动主题，循序渐进地对学生进行思想道德规范教育。一（2）班还承担了跨越式的教学任务，级组老师都能协助实验班的老师教学研究工作。三年级组在抓学生的养成教育方面做了大量的工作，重点培养了学生的自我管理能力，鼓励学生争做“行为美小天使”，争创“学规范模范班”，围绕安全教育、礼仪教育、行为教育等开展相关的教育活动，收到良好的效果。三年级级组配合学校开展了“学规范，用规范”为主要内容的教育活动，在活动中，各班通过开展相关的主题班会，让学生提高认识，并在实践中通过老师的督促和学生的自律，不断转化为自己的常规行为。由于工作到位，该级组各班形成了良好的班风。四年级级组在做好常规教育的基础上，积极组织学生参加有意义的集体活动，今年的六一儿童节，老师和学生代表与佛山市福利院的孩子们共度节日，充分体现了孩子们的爱心，他们用自己的零用钱给福利院的孤儿买食品、文具、衣物„„。五年级级组为了组织好军训工作，他们分别召开了学生、家长会议，做好宣传动员工作，圆满地完成了军训任务。五（2）、五（4）的同学在老师的带领下深入社区进行环境大清洁活动，受到居委们的一致好评。六年级级组全体老师为了做好毕业班升中考试工作，牺牲了许多休息时间为学生“开小灶”，辛勤的劳动换来的丰硕的果实，在华英中学素质测试中，24名同学被录取。在教育局教研室组织的教学质量检测中，被抽检的六（3）成绩名列所抽检的学校之首，受到上级的好评。
期末，进行了先进级组评选，二年级、三年级、六年级级组被评为先进级组。
2、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。本学期，学校加强了卫生工作，成立了卫生工作领导小组，对学校未曾包干的场地进行了再分配。卫生工作小组每天检查各班卫生情况，学校的卫生状况有明显好转。办好广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
3、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
（1）继续执行家校联系制度，通过家长会、家校互访、专题讲座等等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。为了全面实施《全国家庭教育“十五”计划》，进一步普及与推广家庭教育知识，提高广大家长的科学家庭教育水平和能力，本学期邀请了北京大学金秋心理研究中心的专家面向全体家长开展了“家庭教育知识报告”。继续开展家庭读书活动，倡导健康、和谐、平等、进取的学习型家庭。组织开展了第五届“感动地带”家庭读书征文评比、读书标兵家庭评选。
（2）进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。学校被评为社区教育先进单位，麦华丽副校长被评为社区教育先进工作者。
（3）充分利用佛山市德育基地教育资源，组织五年级学生参加军训。为了组织好这次军训工作，我们做了大量的准备工作，召开了3个重要会议：一是参训学员家长会，让家长明确本次参训的任务及意义，明确具体的地点、时间、要求及收费标准；二是召开了参训学员会议，对学员进行思想动员工作，学习了《学员的规章制度》，做好安全教育、纪律教育、卫生教育、公德教育，要求全体学员进行自理能力训练；三是召开了带队老师会议，学习了《指导员职责》，明确分工，责任到人。由于我们的各项准备工作做得较充分，再加上带队领导、老师的悉心指导，圆满地完成了这次军训任务。军训结束后，各班主任进行了认真的总结。
4、加强心理健康教育。落实《禅城区中小学心理健康教育发展规划》。①按照上级要求，学校组织全体老师参加C证培训，扩大师资培训覆盖面，促进心理健康教育的全员、全面、全过程、全方位参与。②学校已建立了心理咨询室，本学期起开展心理咨询辅导工作，以卢明为组长的心理健康领导小组的成员积极作好咨询工作。
二、强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。养成教育是学校教育的薄弱环节，我们要求每个班从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、有礼、健康、向上的优良品质。各班利用班队课、专题教育课、思品课认真组织学习了《纪念学校学生行为指南读本》，要求学生熟读成诵，并要求学生对照“指南”自我检查，哪些要求已经达到了，哪些要求还未达到，并确定自己的努力方向。利用板报进行宣传。不少班利用形式活泼的主题班会展示学指南、用指南的成果。通过“学指南，用指南”的活动，多数班级学生的精神面貌有了较大的改变，学生更有礼貌了，班级整齐干净了，参与公益活动热心了，同学之间和睦团结，互相帮助，好人好事多了，课间追逐的现象少了„„各班还根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、纪律评分制、班级日志、每日小结、每周总结、家长学校联系制度等等，使各班的管理更有成效。
课间六一前夕，学校进行了“学指南，用指南”模范班申报、评比工作，经过班主任申报、科任老师推荐、学校行政讨论，一（1）、二（1）、三（1）、四（2）、五（2）、六（2）被评为模范班，一（3）、六（3）被评为先进班。
为了发挥值日教师、值日生的监管教育作用，本学期改革并加强了值日队伍的管理。值日教师定岗定位，并执行早、晚集中点名报到的制度，并做好巡查记录，当天的记录情况交由值日队长审阅。值日生队伍也进行了改革，由各班选派工作负责的学生参与，值日生人数由原来的每天12位增加到24位，岗位分工更细，更到位，大队部对值日生进行了上岗培训。同时指派潘志军老师担任少先队大队副辅导员，协助大队辅导员工作。从试行的情况来看，效果比较好，值日生按时到岗，履行职责，学校的校风有了好转。
继续实行“卫生班”、“文明班”评比制度，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。“六一”前学校评选了72名优秀队员标兵，124名“行为美”小天使。
2、寓德育于各种活动之中。
（1）以级为单位组织学生观看了爱国主义教育影片——《长征》，观看了禁毒教育片、安全教育片《平安相随，让幸福相拌》。
（2）以级组为单位组织了春游活动。
（3）六一前，学校开展了书法、绘画、小制作、即堂作文比赛，48位同学分获硬笔书法一、二、三等奖；11位分获毛笔书法一、二、三等奖；63名同学分获绘画比赛一、二、三等奖；52名同学分获小制作一、二、三等奖；32名同学分获即堂作文比赛一、二、三等奖。并召开了颁奖大会。
以级为单位召开了生动活泼的庆祝儿童节的活动。
（4）本学期，为了培养学生的特长，我们开展了速记、陶艺、棋类、奥数、书法、美术、电脑、电子琴、跆拳道等第二课堂活动。
（5）为了配合禅城区教育局教研室举办的古诗文朗读、背诵比赛，全校开展了诵读古诗文的活动，以级组为单位开展了古诗背诵比赛。
3、加强国防和法制教育。加强对学生遵纪守法教育，充分发挥职能部门和校外辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
4、安全教育不放松，加强学生的自救、自护教育。今年安全教育的主题是交通安全。3月28日是安全教育日，大队部牵头开展一些列的教育活动：组织五年级的学生参加禅城区教育局组织安全教育讲座、宣誓、签名活动，利用国旗下讲话宣读倡议书，出安全教育板报，各班展开安全教育主题班会。
期末，学校进行各项评优工作，186人被评为三好学生，62人被评为学习积极分子，62人被评为体育积极分子，50名文娱积极分子，48名优秀班队干，48名优秀值日生，64名文明标兵生，60名进步生，62名读书积极分子。
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