侦查系大学生思政教育工作总结[版]_大学生思政工作总结

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侦查系大学生思想政治教育工作总结

大学生思想政治教育工作，一直是侦查系党支部的工作重点之一。系党支部始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，全面贯彻党的教育方针，紧密结合侦查专业教学工作的实际，以“忠诚教育”和理想、信念教育为核心，以服务于学生的就业需求、职业发展需求和综合素质的全面提升为出发点和落脚点，以培养高级应用型人才暨合格的公安民警后备力量为目标，适应学校不断提高专业人才培养工作水平和努力提升专业办学层次的发展要求，解放思想、与时俱进，不断推进教学改革，育人为本，德育为先，努力增强思想政治教育工作的针对性、感染力和说服力。多年来重点抓好以下工作：

一、统一思想，提高认识、求真务实、真抓实干

（一）建立长效工作机制，为大学生思想政治工作提供思想保证和组织保证

1、系党支部通过常规政治学习经常组织全系党员干部，认真学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《自治区党委、自治区人民政府贯彻的实施意见》（新党发〔2005〕2号）等文件精神和胡锦涛总书记的讲话精神，深刻理解、领会其精神实质。

2、通过学习，统一思想，提高认识，找出我系在大学生思想政治教育工作方面存在的差距，从研究我系教学和学

生管理工作所面对的大学生的思想和行为特点入手，结合我系实际情况，综合运用各种形式改进思政教育工作方法，更多地针对大学生当前学习生活和未来发展的实际需求，切实消除大学生思想认识存在的困惑，灵活多样地针对学生专业学习、就业需求和职业发展，突出公安警察职业特点和侦查专业特点开展思政教育工作。

3、成立大学生思想政治教育工作领导小组。系党支部书记任组长为第一责任人，系党支部副书记任副组长，分管负责主抓思想政治教育工作，支部成员、系办公室主任负责具体工作。

4、系党支部经常强调把思想政治教育工作与以教学为中心的各项工作密切结合，尤其要将思想政治教育工作与教学改革、提升专业人才培养工作水平、提升专业办学层次的申本工作等学校党委部署的核心工作紧密结合起来，求真务实，真抓实干，切实针对学生的现实困惑和实际需求落实学生日常管理的各项工作任务。

（二）加强专业教师队伍的内涵建设，为大学生思想政治教育工作提供智力支持和人员保障

教师既是专业知识的传授者，也是学生专业素质提高和业务能力培养的指导者，更是学生思想塑造和职业发展的引导者。在一个学生大学阶段思想成长发展的关键时期，教师的言传身教对学生的思想转变，及世界观、价值观、人生观和职业观的形成，具有客观上无法替代的深刻而长远的影响。因此，教师应模范地履行为人师表、教书育人的神圣职责。所以，系党支部始终坚持把加强对全系党员干部的政治思想理论建设摆在首要位置，努力使每位党员干部做到忠于党，忠于人民，忠于国家，忠于法律，自觉同党中央在思想

上、政治上、行动上保持高度一致。

1.近年来，系党支部一方面抓政治学习提高教师的思想政治理论水平和管理水平，另一方面在教学任务重、教师人员紧缺的情况下，安排青年教师轮流到公安一线进行学习和锻炼，切实体验、深刻体会基层公安民警勇敢顽强、吃苦耐劳、勇于奉献的工作作风和敬业精神，不断强化自己的警察意识、大局意识、忧患意识和服务意识，把“四个忠于”扎根于思想，落实于行动，体现在专业教学、学生管理的各个环节。

2005年侦查系安排梅松林和特来提老师前往乌鲁木齐市公安局刑侦支队缉毒大队进行调研，并写出了书面报告；刑侦教研室主任郭杰同志在专业课程的教学中，组织士官班84位学生到新市区公安分局刑事技术鉴定中心参观学习；系副主任白莉同志带领相关教师前往武警边防总队南岭基地，同总队领导就中亚五国警务培训班及反恐等热点问题进行了座谈讨论。2006年我系单国、杜玮、王梅等3位青年教师前往中国人民公安大学、中国政法大学在职攻读硕士学位，同事我系安排石会燕、李欣庭2名新任教师到公安机关锻炼。2007年我系先后派阿刘轶、巴白克力、肖克来提、杜玮等5名教师前往公安厅刑侦总队和乌鲁木齐市公安局刑侦支队参与办案、调研锻炼，并安排石会燕、李欣庭等8名同志前往中国人民公安大学攻读硕士学位、参加各项短期专业学习培训。2008年派黎波、山丹、王利三位同志前往克拉玛依市公安局调研，派山丹、王利、伊力米努尔、姜新燕、阿依古丽等5名教师前往乌鲁木齐市公安局，进行警务实践锻炼。2010年下派8名教师到基层实战部门参与实际办案和调研，安排4名教师参加在职攻读硕士学位学习。

2.2008年5月，我系接到新疆自治区公安厅新公政〔2008〕362号传真电报《关于认真做好承接公安院校招生改革试点教学任务准备工作的通知》，针对新疆对敌斗争的现实需求，公安厅党委和学校党委把培养基层公安机关国内安全保卫工作人员摆在首位，我系组织教师经过反复研究讨论，由系主管教学的叶建鸿副主任执笔制定出培养方案并上报公安厅；2008年7月，叶建鸿同志参加了由公安部人事训练局组织在兰州召开的公安院校招录培养体制改革试点专业（侦查）人才国内安全保卫培养方案论证会，并在会上对我校制定的培养方案进行了论证情况的说明，受到公安部人事训练局和公安大学、上海公安专科学校、广东警察学院等院校专家的肯定。

3.在自治区党委和公安厅党委的亲切关怀下，2007年、2008年、2009年、2011年，公安厅有关总队在新疆警官高等专科学校举办了公安专业的相关专向培训班。其中2008年首期刑事技术专向班126人，2009年第二期刑事技术专向班99人、首期禁毒专向班50人、首期经济犯罪侦查专向班50人，2011年第三期刑事技术专向班97人的培养方案制定和教学过程设计，均由侦查系和公安厅相关总队共同制定，突出对实战需求的针对性，突出岗位业务能力培养，专向班均由侦查系和公安厅相关总队互派教员进行专业授课，学校教师重点进行理论教学，实践部门教官重点进行实践教学，特别注重理论联系实践、注重动手能力的提高，使学生动手能力、专业实践水平、解决问题能力有了很大提高。

4.在2009年“7.5”期间，我系涌现出很多感人事迹。7月5日侦查系副主任吾提克尔•吾守尔同志在新疆艺术剧院观看演出，事件发生后在剧院内演员和观众一片混乱的情况

下，他高喊“大家不要乱，我是警察，请听我指挥”，他一方面稳定大家情绪，另一方面积极配合剧院的领导疏散、安置演员和观众，他发现一名汉族民工身负重伤生命垂危，立刻冒着危险设法运送伤员到武警边防医院门诊部，同时还组织成立了临时护卫小分队，维护剧院安全，他用责任和真情保护了人民的安全。通过他的努力，7月5日当天新疆艺术剧院内各族演员和观众共700多人无一人受伤，70多辆汽车也没有遭受任何损失，同时还救助了数名无辜群众。他的事迹被刊登在中共新疆维吾尔自治区宣传部编写的《加强民族团结 维护新疆稳定》宣传教育材料中。2010年他被评为自治区民族团结先进个人。

2009年7月6日，学校接到公安厅的命令：“立即抽调一支政治上可靠，业务能力强的少数民族干警队伍，参加对“7.5”事件嫌疑人员的甄别审查专案工作”。阿巴拜克力同志被抽调到乌鲁木齐市公安局六道湾看守所参加甄别审查讯问深挖工作，他不仅在看守所对犯罪嫌疑人开展甄别审查讯问，还要去医院对60多名住院的犯罪嫌疑人开展调查，而且还肩负对参与游行学生情况的调查核实工作。他白天到医院调查犯罪嫌疑人，晚上又回到看守所接着进行审讯工作。白天黑夜马不停蹄，不知疲倦。他以高度的政治责任感，忘我的工作态度和严谨的工作作风赢得所有参战干警的由衷钦佩，大家都由衷地称他为“铁人”。

这些同志长期从事公安教育工作，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明地维护民族团结、祖国统一、社会和谐和法律尊严，工作服从安排，兢兢业业，热爱公安教育工作的精神深深的感动着每位学生。

（三）将大学生思想政治教育工作贯穿于专业教育过程的各个环节，推进教学改革和教学规范化建设，为思想政治教育工作提供制度保障

1.2007年—2009年，我系按照新疆警官高等专科学校党委提出的“职业警察教育”的要求，对侦查专业、刑事技术专业等专业（方向）的人才培养方案、课程教学大纲、实训教学科目和考核方法等进行了模块化教学的研究和改革。在2007年以来的教学改革过程中，我系不断加大实训教学比例，突出专业教学的针对性，突出对学生的实战能力培养。2007年3月—7月我系经济犯罪侦查教研室在2005级四大队4区队《经济犯罪侦查》课的教学工作中，进行了教学改革试点。2008年3月—7月，我系在2006级二大队4区队《痕迹学》、《刑事照相》、《现场勘查》课的教学中，进行了以现场勘查为平台的课程整合教学改革试点。尤其是2008年3月—7月，按照新疆自治区公安厅党委和新疆警官高等专科学校党委的部署，我系与公安厅刑侦总队合作共同完成了培养基层公安机关刑事科学技术人员专向班的教学任务；2008年8月—2010年7月顺利完成了首届公安部公安民警招录培养体制改革试点工作的专业教学任务。通过不断摸索和总结，初步建立起侦查专业实训教学体系，初步形成由专业理论讲授、典型案例推演、教师操作示范、任务模拟指导等四个环节组成的专业教学设计思路，并努力推进理论知识学习、专业能力培养的教学规范化建设。

2.2010年我系所开设的《犯罪现场勘查》课程，被批准确定为校级精品课程。2011年06月，为改善教学效果，激发学生学习的积极性和主动性，经我系主管系领导和刑事技术教研室担任本课程的教学团队协商，对2009级侦查、公安大队共计10个区队开展教学实训竞赛活动，刑事技术教

学团队成员，加班加点、不辞辛苦制定出竞赛活动日程及方案，2011年6月11、12日，刑事技术教研室《犯罪现场勘查》教学团队开展了此次实训竞赛教学活动，实训教学竞赛是我系就改进教学方式、提高教学质量、端正学习态度、改变学习风气、增强学生自学能力所做的第一次尝试，通过这些活动使学生对教师立足本职工作，克服种种困难，倾尽全力的敬业奉献精神深受感动。

3.按照学校党委和主管校领导加强教学质量工程建设，提升专业办学层次的要求，我系自2010年9月起不断加强精品课程建设、教学团队建设和教学规范化建设。紧紧围绕教学质量工程建设（精品课、教学团队、教学名师、教学成果），创建优秀教学团队，成立以叶建鸿、郭杰、哈里木拉提、黎波为责任人的《刑事案件侦查》课程教学团队，以吾提克尔、刘轶、单国为责任人的《犯罪现场勘查》课程教学团队。组建科研团队，成立以靳鹏、马健、郭杰、梅松林等组成的公安部课题研究团队，成立吾提克尔、许爱丽组成的公安部课题研究团队。

以精品课建设为基础推进教学团队建设，促进学科建设，制定精品课程建设、教学团队建设和教学名师建设规划。继组建《刑事案件侦查》课程教学团队、《犯罪现场勘查》课程教学团队之后，又相继成立以哈里木拉提为主要负责人的《侦查讯问》精品课教学团队，以宋强（中国人民公安大学犯罪情报系副教授）、叶建鸿、王利为主要负责人的《犯罪情报》精品课教学团队，以叶建鸿、石会燕为主要负责人的《经济犯罪侦查》精品课教学团队。而且以吾提克尔为主要负责人的《犯罪现场勘查》课程于2010年被评为校级精品课，以叶建鸿为主要负责人的《刑事案件侦查》课程教学

改革成果于2010年被评为自治区优秀教学成果三等奖。通过努力不断推动教学质量工程建设的发展，努力提升专业办学层次。

4.系党支部一方面要求教师认真总结前往基层公安机关锻炼工作的经验，编写典型案例、搜集典型事迹、丰富教学资源，另一方面要求增强服务意识，服务于公安执法一线需求，服务于学生就业需求和职业发展需求，坚持外请内教相结合，对学生进行中国革命传统和公安机关优良传统教育，国际国内政治、经济、社会发展形势教育，对敌斗争和治安形势教育，帮助学生深刻理解中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神，理解国际国内形势变化以及党和国家内政外交方针，明确新形势下公安机关的职责任务，增强学生的爱国热情和政治责任感、职业荣誉感，树立强烈的警察意识和爱岗敬业、严格公正文明执法意识，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。

二、服务于学生发展，突出忠诚教育，努力培养合格的公安民警后备力量

（一）以服务于学生的就业需求、素质提升和职业发展作为思想政治教育工作的出发点和落脚点

1、分层次开展忠诚教育。根据学生的认识发展规律和人才成长的内在规律，从新生入学到毕业，对不同年级的学生有针对性地开展不同层次的教育，把忠诚教育工作贯穿于学生学习、生活的全过程。入学抓适应性教育，引导新生适应大学生活，实现“三个转变”，即从家庭生活到集体生活、从中学生到大学生、从普通青年到预备警官的转变；在校期间抓奉献教育和养成教育，帮助学生养成忠诚奉献、英勇顽强、勇于献身的警察职业精神，提高学员自我管理、自我约

束的能力，培养学员学习的主动性和自觉性，倡导学生综合素质的全面提高；毕业前抓成才立业教育，通过毕业实习、社会实践、服从分配教育，引导学生正确认识国情、警情，正确认识自己，正确处理国家需要和个人志愿的关系，做好面向基层、艰苦创业的思想准备，鼓励学生到公安工作最需要的地方去建功立业。通过各种形式，增强学生的警察荣誉感、自豪感和献身公安事业的光荣感和使命感。

2、开展双语教学是自治区党委维护新疆稳定加强民族团结，维护新疆经济建设改革发展的重大战略决策，也是我校党委布置的一项重要工作。侦查系积极响应校党委的要求，系领导、教研室主任以身作则。为了提高青年民族教师的汉语教学能力，系副主任吾提克尔同志手把手地教，共同研究教学方案，给他们创造锻炼平台，尽力做好汉语教学的准备工作，给他们压担子让他们快速提高汉学能力。系副主任叶建鸿、经侦教研室副主任李欣庭同志主动承担“民考民”班级的课程教学任务，并经常向民族教师学习维语，长期坚持学习维语。

为进一步搞好双语教学工作，提高全系民语教师汉语水平，我系多次组织民语教师进行双语教学专题研讨会，强调双语教学的重要性，明确了在双语教学中存在的问题，提出了关于解决双语教学中存在问题的建议和方法。并对双语教学能力较弱的教师开展民汉结对子活动，汉语基础好、教学效果好的民语教师与汉语基础差、教学效果不理想的民语教师一帮一，稳步推进双语教学工作的发展。目前已经收到了很好的教学效果。

（二）以职业发展和忠诚教育作为思想政治工作的核心 多民族杂居聚居、信教群众众多、多元文化交织是新疆

社会结构的典型特点。新疆的主要危险来自于“三股势力”的非法宗教和民族分裂活动。公安机关承担着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民群众安居乐业的政治使命和社会责任。新疆公安工作的社会环境和反分裂斗争的形势，决定了我校的大学生思想政治教育工作必须结合公安专业、侦查专业学生的职业发展，把忠诚教育作为工作的核心。胡锦涛总书记在同第二十次全国公安会议部分代表座谈时强调指出：“要坚持把政治建警放在公安队伍建设的首位，把忠诚作为警魂。”政治建警是公安队伍建设的生命线，同样也是公安院校大学生思想政治工作的生命线。

1．2009年7月5日按照公安厅党委的要求，新疆警官高等专科学校果断部署，紧急出动，在党委、政府的正确领导和公安厅的统一调度下，全力投入到维稳任务之中。在乌鲁木齐市人民广场坚守的23天里，我校首批公安部公安民警招录培养体制改革试点班学员政治坚定、听从命令、时刻冲在最前线，他们深知使命高于生命，责任重如泰山。从7月5日深夜到28日早晨，23天里，他们在自治区人民广场枕戈待旦、夜以继日，始终坚守在执勤岗位上，履行艰巨而神圣的维稳职责，圆满完成了上级交付的艰巨任务。实践证明，试点班是一支在关键时刻能拉得出、用得上、打得赢的队伍。

2．系党支部鼓励任课教师与学员开展经常性的谈心、交心活动，及时解决学员中的一些思想认识问题，增进师生友谊，促进学员思想健康发展。

3．派出优秀教师担任班主任，在和学生朝夕相处的管理中，把握学生思想动态，有针对性开展思想教育工作。五是

7、举办专题讲座活动，聘请校领导及资深教师对专业班、试点班学员进行热爱公安加强民族团结，强化学习奋进意识，拓宽专业知识面的讲座，切实把教书育人体现之中。

（三）以培养合格的公安民警后备力量作为思想政治工作和专业人才培养的目标

中共中央政治局常委、政法委书记*同志曾明确要求：“公安院校培养出的学生，不仅要成为公安业务方面的专家，更重要的是要做到‘四个忠于’，真正成为党和人民的忠诚卫士。”所以，我系在思想政治教育工作中，始终牢牢抓住政治建警这一主旨，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生的头脑，通过加强上专业课程和实习实训的教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生坚定正确的政治立场和政治信念，确立“立警为公，执政为民”的思想意识，推动思想政治教育工作理论研究的深入，从而更好的指导实践，积极探索具有公安特色的思想政治教育模式。

回顾这几年大学生政治思想忠诚教育工作，我们认识到公安院校培养和管理的对象是警察，学生一旦进校，就具有双重身份：大学生、预备警察。大学生身份，意味着他必须学习和掌握大学阶段的全面文化知识；警察身份，意味着他必须具备公安专业知识、警察技能和警察素养。

公安机关既是国家的行政管理机关和执法机关，又是国家的武装暴力治安机器，这一性质，决定了它的警察必须忠于国家、忠于党、忠于人民、忠于法律，这一忠诚可靠性，是警察这一职业的内在本质要求。我们不能用普通的手段和方法来培养和管理警察学生，我们必须用特殊的、科学的方法来塑造这一特殊群体：一是忠诚性、公正性、献身性培养。

二是形式与内容相统一的科学警务化管理。三是以思想政治工作为灵魂、以规章制度为保障的根本警务化管理手段。

我们必须从政治高度教育学生明确：我国警察的性质是社会主义人民警察，是人民民主专政的机器，是人民的公仆，宗旨是全心全意为人民服务，信念是集体主义和共产主义；我们献身的是正义和光荣的事业，因此我们学习和工作的目的必须代表中国先进文化的发展方向，必须代表先进生产力，必须代表中国最广大人民的根本利益，中有这样的警察，才是政治上合格的人民警察，才是国家和人民需要的警察。

三、大学生思想政治教育工作存在的不足和改进的思路 为深入贯彻落实中共中央加强和改进大学生思想政治教育的意见精神，使我系大学生思想政治工作落到实处，系党支部根据我系教学工作特点和学校学生工作安排，提出了如下思政工作思路和措施：

1.加强在侦查教学的课程中贯穿政治思想教育。在侦查、经侦、国保、刑事技术等课程中贯穿政治思想教育。研究如何在具体的教学中使学生潜移默化受到政治思想教育。

2.进一步研究坚持以人为本，坚持按照以科学理论武装人，以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的要求，强化对学员意识形态的引导。

3.在教学实训中有意识、有目的培养学生四个忠于方面的思想教育。特别是强调坚持民族团结、坚持国家利益、各民族的共同利益高于一切的思想，坚定不移，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一。坚持警察职业道德教育，坚持在教学实训的过程中，进行党的优良传统，公安艰苦奋斗的精神的教育。

4.努力提高教师自身的政治素质能力，提高自身教学实践能力，强调公安院校教师的使命和责任，注重自身在学风上、作风上、纪律上身正为先、身体力行，以模范的行为感染学生，把思想政治工作深入到学生心灵之中。

5.积极探索坚持以科学发展观在侦查系全方位开展育人机制。用正确思想占领讲台，武装学生头脑，强调教书育人，加强和改进大学生思想政治教育，抓住育人这个中心，牢固树立育人为本，德育为先努力培养合格预备警官的思想观念。

侦 查 系

2011年7月6日