上工作总结_工作总结思想上

上工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作总结思想上”。

青云三中2009-2010学年上学期

工作总结

本学期，青云三中遵循“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”的办学思想，坚持“以人为本、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，以校风建设为依托，科学管理，真抓实干，开拓创新，把以学生为本，为学生的终生发展奠基作为学校工作的终级目标，使学生陶冶品德、掌握知识、发展能力，达到了“全面发展打基础，发挥特长育人才”的培养目标，形成了“校风正、学风浓、质量高”的办学特色。

总结一学期来的工作，我们主要抓了以下几个方面：

一、体制创新，构建规范科学的管理体系

我校按照“制度健全，要求规范，管理科学，运行高效”的原则，以目标管理为导向，过程管理为基础，情感管理为动力，质量管理为核心，紧紧抓住制度管理和依法从教两个环节，加大学校内部管理体制改革的力度，认真落实教师聘任制、岗位责任制、工作考核制。根据校情、学情，制定完善了一整套的学校规章制度，如教育干部准则、教师行为规范、学生守则、教职工量化考核方案、考勤规定、关于减轻学生负担的规定等，并强化了检查落实制度。规章制度的健全和完善，使每项工作定人定岗，责权分明，形成了制度化

管理。在对教师评估考核方面，学校从德、能、勤、绩等方面对教师进行综合量化考核，以达到教师与岗位的最佳结合，对教师的教学实行“捆绑式”评估，增强了教师间的合作意识和竞争意识，构建起了有力的竞争机制，有序的流动机制，有效的激励机制，优化了教职工队伍，增强了教师的质量意识和效益观念，使学校管理走上了制度化、规范化的良性发展轨道。

二、课堂创新，全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线，学校始终坚持以提高教学质量为中心，以发展学生能力为目标，以课堂教学改革为重点，一手抓常规，一手抓教改，收到良好效果。常规方面，学校认真落实市教研室《初中教学工作要点》，重点抓了集体备课，对教师进行实行“捆绑式”评估，增强了教师们的合作意识，促进了业务水平的提高。教科研方面，广大教师更新教育观念，提高科研意识，把“科研兴校、科研兴教”的理念内化为自觉的追求，把提高科研水平与实现自身价值有机地结合起来，努力使自己从“教书匠”向“研究型”、“创新型”的“教育专家”转变。在教学实践中，学校紧紧抓住基础环节，以新课改为切入点，大力实施“以学定教、学案教学”实验，面向全体学生，看到每个学生的优势，开发他们的学习潜能，使其在各自原有基础上都得到不同程度的发展，走上成长之路。在课堂教学中贯彻了学生为主体、教师

为主导、置疑解疑为主轴、思维训练为主线的教学理念，解决了学生被动盲目学、学生效果低的问题，使学生找到了主动学习的支点，为学生提供了自我展示的平台，让学生生动活泼的学习，主动和谐的发展，达到了主体参与、合作教学、差异发展、体验成功的效果，促进了大多数学生的发展，既培养了尖子生，又保证了大多数学生的成才，使大面积提高教学质量成为可能。

三、队伍创新，全面提高教书育人水平

要成功教育，必先成功教师，学校一直把教师队伍建设视为发展之基、兴校之源、强校之本，努力建设一支师德高尚、业务熟练、精于教书、善于育人的教师队伍。师德教育方面，学校坚持“十年树木、百年树人，立德正已，垂范育人，”的指导思想，教育广大教师敬业奉献、安心从教，文明从教，增强“教书育人，以身立教”的社会使命感。学校制定了加强师德建设考核办法，对违反师德要求的体罚、变相体罚、乱订资料等现象实行一票否决，做到了“软指标、硬考核”；业务培养方面，学校着力于建设研究型、创新型教师队伍为目标，定期组织学习，派教学骨干到北京、济南、江苏等办学先进单位参加教学研讨会、学习班，结合新课改的全面实施，全员参加新课改培训考核，同时鼓励教师参加各种形式的业务进修，学校从时间上保证、经费上支持。学校为青年教师提供创业的天地和施展才华的舞台，对他们

“信任不放任，放手不撒手”，让他们积极承担公开课、观摩课、参加优质课比赛及教学能手、教学骨干、教学论文的评选，同时通过三年的学案教学实验，广大教师注重学习，认真实践新的教学方法，自觉的把自己的教学经验梳理成教学方法，把教学方法升华为教学艺术，促进了教师的专业化成长，一批青年教师脱颖而出，成为市处级学科带头人及教学骨干。几年来，先后有12人被评为省地级骨干教师，有25人被评为地级市优秀教师、优秀班主任、教学能手，有17人次的优质课在省地级市获奖或提供公开课、观摩课，有28篇教学论文在《山东教育》、《当代教育教学》等刊物发表或获奖。

成绩只代表过去，在教育教学全面创新方面，我校与其他办学先进单位相比，在管理、教学和创新等方面还有不足和差距。大的贡献。今后，我们青云三中要进一步立足本校实际，扎实拼搏，努力创新，为新泰教育事业做出更

青云三中

2010-2 4