农村留守儿童心理健康教育个案研究阶段性总结_心理健康教育个案总结
农村留守儿童心理健康教育个案研究阶段性总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康教育个案总结”。
高龙中心小学农村留守儿童心理健康教育个案研究第一阶段性总结 《农村留守儿童心理健康教育个案研究》的课题是2014年宝鸡市基础教育教学研究的小课题。现将第一阶段工作总结如下：
1、申报课题，完成课题研究设计
《农村留守儿童心理健康教育个案研究》是宝鸡市教育科学“十二五”规划2014年度课题。
2、成立课题组，明确分工
在校领导的组织和带领下，成立课题小组，韩长明为组长，李亚军为副组长，邓花花、崔欣、李建东、邢小珍为组员进行课题研究。
3、、选取实验群体，在我校46名学生当中，留守儿童有13人，约占总数的28%，我们课题小组确定了我校13名留守儿童作为实验群体，进行调查研究，他们分布在全校六个年级的6个班级当中。
4、拟定研究方案
为了全面了解我校留守儿童的心理健康现状,为下一步对农村小学留守儿童心理健康教育研究提供理论基础，结合本校实际情况制定研究方案，通过问卷调查、实地考察，统计我校留守学生的学习、生活、品德各方面的行为习惯，进行分析，形成共识，找出规律,并且与非留守儿童各方面进行对比。此次调查为以后开展心理健康教育、心理辅导、心理训练等提供依据，为全面提高留守儿童的心理素质，塑造良好的心理品质奠定基础。
5、完成了留守儿童基本情况的调查报告
为了下阶段课题研究实施做好了充分准备。
6、完成了高龙中心小学结对关爱留守儿童帮扶计划。为深入了解留守儿童存在的心理健康问题打好了基础。
总之，经过前一阶段的准备和前测工作，为我们深层次研究留守儿童心理健康做好了准备，明确了方向，也为今后的工作打下了坚实的基础。
农村留守儿童心理健康教育农村留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性，还有的......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇农村留守儿童心理健康教育心得体会，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
对农村低年级留守儿童特别关爱的策略研究霍城镇中心小学低年级课题研究组我校是一所乡镇中心小学，共有教学班 15个，600多名在校学生。校园环境幽雅，布局合理，人文气息浓郁，是一所......
永定二小留守儿童心理健康教育总结我校根据安排，结合实际，采取了各种综合措施，全面落实“留守儿童心理健康教育关爱工程”，一年来，在大家共同努力下，留守儿童关爱工作取得了一定的......
岳池县普安小学校2014-2015年度留守儿童心理健康教育总结我校在全面贯彻教育方针、实施素质教育的同时，积极开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理......
