电脑制作比赛小结_制作比赛小结
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2011年电脑制作比赛小结
于2011年12月20日桥头镇小学生信息技术创新与实践能力现场比赛在石竹举行，作为每个学年都必须比拼的一个电脑比赛，大家都派出学校的精英迎接这次比赛，而我辅导的电脑队也派出9名同学参加三大项比赛，分别是电脑作品制作、中英文混合打字、网络信息搜索，一个早上紧张而充实的比赛在11：30正式结束，这也意味着本学期的电脑训练工作即将结束。现对本次的现场制作比赛小结如下：
一、电脑作品制作比赛
电脑作品制作是三个比赛项目中我最有信心的项目，平日辅导所耗费的时间也是最多的，而对于本次比赛中我校的作品展示情况而言，我认为还有很多不足，总结有如下几点：
（1）学生的作品没有紧贴主题——奉献爱，如：杨同学的绘画，她原想利用妈妈与孩子的亲密关系表达爱，想法是不错的，但总体感觉画像更像商业买卖，作品的贴题性不强，而且图画的艺术性不够美观，色彩的运用不够鲜艳，构图不够紧凑。
（2）FLASH作品制作的主题与构思都不错，但学生没有注意图像的显示范围与清晰度的对比，导致制作出来的作品显示效果较差。（3）PPT的制作是效果最明显、最实用的比赛项目，但学生的创造性不强，素材的利用率不高。如剪贴画中存在很多优秀的素材，但学生不懂得如何去运用这些原始素材拼凑一份优秀的作品。（4）LOGO的主题创作是本次比赛中成绩最好的，王同学基本能利用所学知识围绕主题进行设计，而且技术成份较高，希望他继续努力，争取夺得好成绩。
为了落实下一阶段的训练工作，我会改变教学方法，如：训练学生在指定时间内自由完成规定主题的作品，然后让电脑制作的全体同学评出优点，指出不足，这样互评的方式既提高了学生的赏美能力也培养了学生思维能力、想象能力，学生评选完毕后，老师还要以专业的眼光再一次指出作品的亮点与黑点让该学生继续修改，经过层层修改工序，一份较完美“新鲜出炉”，为了把同学们的电脑技术推广出去，增强他们的自信心，我打算举办一些小型的挂图展览或者作品展示。当时机成熟时，我们也可以举行一些小型的电脑制作比赛，让同学们互相切磋，在良性的竞争中茁壮成长。
二、网络信息搜索
网络信息搜索是最能吸引学生参加的比赛项目，因为此比赛就是让学生上网搜索资源，面对现在信息化社会，基本上每个学生家里都有电脑，都懂电脑，但懂并不代表着专，作为信息老师，我就要教给学生网络搜索的窍门，如寻找题目中的关键字并在百度中选择相关的搜索范畴然后输入。那为什么此次比赛的网络搜索没有取得优异成绩，我认为有如下原因：
（1）学生练习少，老师指导少。
（2）布置学生有练习，但较少检查学生的完成情况，导致问题在比赛中一一暴露。
（3）个别试题比较低效，从中浪费了大量的搜索时间。（4）学生没有完全掌握搜索技术，一知半解。
三、中英文混合打字
此项比赛是锻炼学生语文能力与信息技术综合能力的运用情况，针对我校三名学生在此次比赛中的成绩，我认为这是我最失败的地方，枯燥无味的练习早早就磨灭了学生的兴趣性与积极性，作为小学生，他们需要创新的训练形式钩起他们练习的兴趣，他们需要扎实的训练方法提高他们打字的能力，而我给他们的仅仅就是练习练习再练习，试问这样的训练方法又怎能让学生的打字能力真正提高呢！针对这样的问题，下一阶段我将会改变策略，从提高学生的兴趣入手，一步步培养学生的打字基础与打字能力。
2011年的电脑比赛是失败的，但却给了我无穷无尽的思索——对以前训练模式的反思，对将来训练模式的转变。一次的失败并不重要，关键的是我知道失败的原因，明年的电脑比赛，我将会与学生再拼一次。
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