科普日活动总结_全国科普日活动总结

2020-02-28 其他工作总结 下载本文

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小学科普日活动方案

根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求,2017年全国科普日将于9月中旬在全市范围内展开,为切实做好我区科普日的各项工作,特制定实施方案。

一、活动名称

2017年小学“全国科普日”活动

二、活动主题

2017年小学“全国科普日”活动的主题是:创新驱动发展,科学破除迷信。根据《2017年全民科学素质工作要点》精神,豆府沟小学2017年全国科普日的各项活动要突出纲要的工作主题,以开展系列科普活动,采用多种途径和方式,动员社会和公众广泛参与,将落实科学发展观转变为自觉行动。

三、活动时间

2017年9月15日-21日

四、活动内容及安排

紧紧围绕小学2017年科普日活动主题,坚持“创新驱动发展,科学破除迷信”的原则,组织广大科技工作者和科普志愿者,重点组织开展以下几个方面的活动。

(一)举办文艺科普特色活动。

1、各班举行科普日主题讲座和手抄报制作活动

(二)实施重点人群科普活动。

2、对家长做科普宣传活动,激发大家的爱国热情,传播科学思想、科学方法和科学精神。主要针对社区居民、青少年等群体。

(三)开展贴近居民系列科普活动。

3、开展宣传活动,结合制作展板、张贴挂图、散发传单等形式,覆盖所辖社区居民,使科普日更加深入人心。还将开展低碳环保、节约用水、生活常识等贴合百姓生活的宣传活动。

(四)组织各类专题科普活动。

4、科普日活动期间,向居民普及各类科普知识,让居民养成崇尚科学、相信科学、热爱科学的良好习惯,全面提升居民的科学素养。

五、工作要求

1、突出重点,精心组织。各单位要突出以人为本,服务居民的根本要求,结合学习实践科学发展观的工作重点,利用、整合各种科普资源,大力开展经常性、群众性、社会性的食品安全主题科普宣传,精心组织安排好科普日系列活动。

2、统筹协调,形成合力。各成员单位要围绕科普日重点活动,加大统筹协调,形成工作合力,推出一批适合公众需求的精品活动,进一步扩大科普日的覆盖面和影响力。充分利用辖区科教资源,在内容和形式上不断创新,让科技成果真正惠及人民生活。

3、加强宣传,做好总结。要认真做好科普日的宣传工作,重点做好活动信息反馈;要认真做好总结工作,活动结束后,各成员单位要及时进行总结,形成科普日活动总结,连同有关图片等资料及时保存。

豆府沟小学2017年 科普日活动总结

按照邯郸市科协开展2017年全国科普日活动的统一部署,为做好2017年全国科普日活动的工作,根据市相关部门的决定,我校根据实际情况安排了形式丰富的科普活动项目。今年我校科普日活动的时间安排为9月15—9月21日,活动主题是“创新驱动发展,科学破除迷信”。现总结如下:

一、提高认识、加强组织领导,各方积极协作。

今年的“全国科普日”活动,受到我校领导的高度重视,在学校领导的关心下,以学生社团——环保与科普社作为主力军,进行科普知识的宣传,全体师生积极参与,效果显著。使科普工作的对象,由教师拓展到学生、家长和周边社区居民;使科普工作的范围,由个人拓展到班级、全校及社区;使科普工作的内容,由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法;使科普工作的形式和手段,由单一性拓展到多样性,由传统的方法拓展到利用现代科技手段。极大的丰富了科普日工作的内涵,拓宽了科普日的宣传力度。

二、主题突出,形式新颖。

充分利用橱窗、展板、网络等多种媒体开展科普宣传,扩大活动覆盖面,提高师生和市民参与活动的积极性。把组织开展全国科普日活动作为师生和市民科学素质建设的一项重点工作,抓紧筹备,认真落实。科普日活动重点在基层,我们不但集中举行科普日主题活动,而且加强统筹协调,组织发动学校各个年级,形成全校上下科普宣传和科技活动热潮。充分发挥自身优势,调动专家、科技教师的积极性,积极投入到科普日活动中去。

三、活动形式多样,内容丰富。

我校以讲座、展览、培训、示范、咨询、服务、竞赛等方式开展活动,普及了广大师生的科普知识,在全国科普日活动期间,开展了形式丰富的科普活动项目。

四、广泛开展宣传,注重点面结合,效果突出有效。

9月底,组织以“领悟科技发展带来的魅力”为主题的参观活动。科技辅导员、环保与科普社的社员参加了这次活动,收到了明显的教育效果。在学校的宣传橱窗里,精心编辑了科普知识图片;利用大课间的时间在校园的主干道上摆放了资料展板,吸引了许多同学的观看。在全校范围内还开展了小报的制作及设计活动,得到了各个班同学的热情响应。通过这次的活动,大力提高了全校师生的科学文化水平和科学素质,一个以“科技日”为载体的全校性科普活动,在豆府沟小学内广泛而持续地开展,把我校科普宣传工作推向一个新的阶段。

总之,我校今年的全国科普日活动,在全校师生的共同努力下,取得了较好的效果,达到了预期的目的。社会需要多层次和多样化的科技人才,作为中学教师,肩负的任务就是扶学生走上科技之路,要让他们爱科学,学科学,用科学。我们必须时刻提醒自己要以积极主动的姿态,开拓扎实的精神,深入到科普工作中去。我们要高举科普旗帜,强化科普经费和科普组织的支撑作用,加强科普队伍、阵地和手段建设,面对教师、学生、家长和社区服务,深化科普改革。

今后,我们将进一步加强相关科普知识的学习和宣传,使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。

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