德育工作总结高宁红_年级主任德育工作总结

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让德育工作处处都精彩

--工作总结

高宁红

学校德育工作繁重而繁琐，在本学年里，我自加压力，树目标，理思路、抓细节，重成效，德育整体工作进展顺利，圆满而出色地完成了学校下达的各项任务以及上级部门的各项工作。现总结如下：

一、强化养成教育、注重教育细节 德育工作的目的是培养学生的良好习惯养成，本学期我建立德育工作群，带领德育室各位同事每天轮流值班执勤，纪检学生不良行为习惯。注重学生生活细节教育，如：红领巾佩戴、不带零食进校园、仪容仪表、言谈举止等等。通过各项活动为载体，将习惯养成教育渗透到日常生活，收到良好成效。

（1）我们从学生的养成教育入手，以“文明礼仪”教育为切入点，开展“系红领巾,敬队礼”“向老师问好”的活动，以行为习惯为目的努力培养全体学生养成良好的道德。充分利用晨会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播站等途径有计划有针对性地对学生进行传统美德教育和文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。给学生创设一个 “ 时时受教育，处处受感染 ” 的德育环境。

（2）做好校园环境卫生工作，狠抓室内外卫生，提出“天天环保，日日文明”的要求，每日进行两次室内外彻底清扫，室内、走廊一尘不染，墙围、楼梯扶手干净整洁，学校环境清爽明快，窗明几净。学生不随地吐痰，不乱丢乱扔,不带零食进校园,垃圾筒里无垃圾，看见地面和墙壁上有污垢自觉清理。共同创建无垃圾校园！除了每天的常规清洁检查以外，每周星期

二、星期四组织德育室同事定时抽查各班清洁卫生情况。每周星期四进行清洁大扫除。检查结果及时通过附小QQ群，班主任微信平台、广播室通报。让校园内处处整洁、时时清新。保证了我们的同学们能在一个清洁、舒适的环境中愉快的学习，健康地成长。我校的校园卫生环境在全省义务教育均衡发展的迎检工作中得到领导的好评。

二、凸显少先队特色,发挥少先队主阵地作用

我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用；按学校计划围绕少先队工作重点，结合主题在各中队间开展形式多样、喜闻乐见的少先队实践活动。上学期开展“我爱红领巾”评比活动；还开展一系列红领巾爱眼护眼活动, 取得了很好的效果。在四至六年级开展编写爱眼护眼童话剧,>舞台剧的展演,开展眼保健操比赛，让学生明白爱眼护眼的重要性，《爱眼义诊》情景剧获得省、市领导的一致好评。

2.开展“三歌三礼”的评比活动。通过国旗下讲话、校园广播之声、展板、文化墙、附小QQ群等健全的教育阵地发挥良好的教育作用。班主任辅导员老师组织传唱活动。让每个学生唱会三歌>>>,规范三礼做课礼,敬队礼,增强少先队员集体荣誉感和自豪感。

3.本学期我们开展首届少先队课题研讨活动，提高少先队活动课质量，使队员通过活动课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对学校、中队的热爱感和荣誉感；积极创建“动感中队”，大力开展“五小”活动、“我向习爷爷说句心里话”等系列少先队活动。提高中队辅导员的管理能力，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性。

三、开展丰富多彩的活动，让学生体现生命的意义

1.自2014年以来，每学期由德育室牵头组织的每年的开学典礼别具一格，意义非凡，在全县范围引起不小的轰动。上学期举行的以“向梦想奔跑”为主题庆祝第32个教师节暨校本教材同步作文见面会的盛大开学典礼,活动形式别具匠心,师生同台倾情演绎,内容丰富多彩,带给我们的是一场高端大气的视听盛宴。本学期举办的庆“六一”国际儿童节动感中队展示活动，活力无限、精彩纷呈的表演受到上级领导、全体师生、家长的好评。活动非常成功，社会反响非常好。本学期还组织开展了丰富多彩的活动：“我家最美故事”的主题系列活动。“阳光校园我们是好伙伴”的演讲比赛等活动。邓锦阳同学的征文《爱在点滴间》荣获市级一等奖；由我辅导的张宇昕同学和江子豪同学在县“阳光校园我的好伙伴”演讲比赛中，双双荣获一等奖。个人被评为“先进工作者”，学校被评为“全国五好小公民主题教育示范学校”。2.开展生动的文艺活动，丰富学生的业余生活，这也是校园德育文化建设的一个重要内容。在“育人无痕”思想的指引下，有的放矢地组织丰富多彩的德育实践活动，三年级的柔力球、五年级的鼓号体艺特色项目也收到了较好的效果。3.少先队鼓号队特色。少先队鼓号队演奏是一个亮点，鼓号队队形变换是鼓号队美感的重要体现，上学期为迎接全省农村少先队暨爱眼护眼工作现场推进会在我校隆重召开，由我和鼓号队指导老师以及五年级的中队辅导员辛苦排练了一个月的大型鼓号队由五年级422名鼓号队员展演的《鼓号嘹亮跟党走》在2016年12月28日完美演绎。具有少先队特色的创意队徽的队形,让来自全省各个地区的辅导员们眼前一亮，赞不绝口，也得到了省、市、县领导的高度赞扬。为庆祝建党95周年暨红军长征胜利80周年, 发扬长征精神, 让学生体现生命的意义。在县教体局组织的诗文朗诵会上，由我排练的大型配乐诗朗诵《毛泽东诗词三首》荣获县一等奖。

4.本学期大力开展“少先队手语操”和“戏曲广播体操”两操的训练和推广，每天下午由德育室组织的分年级集体培训效果非常好。这套“戏曲操”不但学生学习兴趣浓厚，老师们和家长们也积极参与。分年级组织“两操”的学习效果评比活动，让“两操”更规范。“两操”在本学期举办的庆“六一”活力无限，动感中队展示活动中，孩子们动感十足，精彩的展示获得了现场嘉宾和家长们热烈的掌声，将庆祝活动推向高潮！

二、工作评比透明，营造竞争氛围

班主任工作成败直接影响学校德育工作成败，因此，正确引导大力激发班主任工作热情是学校德育的重要工作之一。德育室先后制定各种班主任工作考核制度，监师附小五彩中队暨中队辅导员评估方案，每月召开班主任会议，分阶段总结评比，本着公平、公正、公开的原则表彰先进，营造良性竞争氛围。每月将各项数据汇总，评选出10-15名五彩中队辅导员进行表彰。

三、发挥典型作用，促进整体进展

积极发现工作成绩突出的年级和个人，树模范、发挥带动和辐射作用，评选出的“五彩辅导员”“班主任之星”、“师德之星”、“动感中队”，以年级带动年级，个人熏陶个人，促进学校德育整体工作再上新台阶。

德育工作的努力方向：

1、班主任队伍出特色，学校文化见实效 加强班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辐射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、少先队主题研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效。学校文化建设：继续抓好学校文化建设，营造更加和谐的育人环境，在班级文化建设的基础上，抓中队文化建设，突出中队文化氛围的渲染，强调“动感中队”作用的发挥。

2、落实文化建设，借助文化渗透

后期德育室将德育成果汇编成册，出一本《附小德育文集》，介绍优秀班主任先进管理经验、刊登国内名校的德育策略、表彰校内涌现的好人好事，让《附小德育》成为德育工作的一块阵地，为德育服务潜移默化，润物无声。出一本《别样的开学典礼》将近几年的开学典礼汇编成书，重温经典！

在以后的工作中，我会牢固树立德育意识，在校领导的引领下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。在本职岗位上继续为附小的明天而努力奋斗！让德育工作处处都精彩!

2017年6月28日