06年春政教处工作总结_春学期政教处工作总结

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06年春政教处工作总结

时光匆匆，来不及多看一眼春季的风光，转眼已是盛夏；诸事繁杂，繁杂的如桂林六月的轻烟细雨，不经意间，06年春的教育教学工作如同桃花江上的花桥，成为美丽的往事，留在了记忆里。

经验来源与对往事的总结，现将06春工作情况，总结如下以便吸取经验教训更好的开展工作。

一、06春各项工作的回顾

06年春季主要开展了六项工作，分别是科室建设；全日制班的教育与教学；学校的文明创建、综合治理和校园安全工作；图书室、阅览室的管理工作；招生工作；其他工作。

（一）科室建设

一个好的团队是搞好工作的先决条件，本学期科室建设的重要任务和内容是加强理论学习，提高思想觉悟，强化全体科室人员的服务意识、管理意识，责任意识、质量意识、安全意识、以及艰苦奋斗、勤俭创业的意识；开展业务能力学习，提高科室人员的业务水平。开展此项

工作的主要形式有科室会议、班前会议、个别座谈、榜样示范、专题活动等；在理论学习方面学习的主要内容有邓小平理论及三个代表重要思想，课程改革的有关理论，教育教学理论等。在业务能力方面开展的活动有信息能力学习，专业知识学习等。通过学习全科室人员的政治素质，业务素质都得到了不同程度的提高。有两位同志分别完成了本科和专科阶段的学习，不少同志在教学过程中能充分主动用新的教学理论来主动的指导自己的教学实践活动，采用电教手段进行教学，制作的教学课件质量水平有显著的提高。团结、友爱、互助的团队精神已初步形成，服务意识，管理意识，责任意识，质量意识，安全意识均有显著提高。

（二）全日制班的教育与教学工作

德育工作与全日制班的教育教学管理工作是科室的中心工作，本学期在德育工作中重点加强了纪律教育与管理，爱国主义教育，理想教育，道德教育等等，在纪律教育与管理中重点加强了寝室纪律与管理、学生的行为习惯养成教育、课堂纪律和自习课纪律等，在爱国主义教育中强调要在思想政治课中加强政治理论教育和世界观、人生观、价值观教育，注重通过升旗仪式，专题报告等加强学生的爱国意识和爱国情感，在理想教育和道德教育过程中除强调除强调有关理论教育以外还特别强调理想实践和道德实践的作用，号召和引导学生积极参加义务劳动和公益劳动以及勤工俭学活动，在德育工作中坚持正面教育为主，坚持对违背纪律和制度的现象进行批评、交流、沟通为主的工作方针和方法。继续坚持操行分管理制度，使操行分管理制度不断完善并在管理工作中起到重要作用，在德育教育中还组织了校国旗班负责升旗工作提高了同学们的爱国主义热情。

在班级管理中始终坚持班级考核评比制度，以考评促管理，以考评找差距，在考评中始终坚持数据准确、反馈信息及时、处理及时的原则。对违纪现象和违纪学生在教育的基础上给于严肃的处理，如对英语教师培训班的三位严重违纪同学先后给与了劝其退学和留校察看的处理，有力的维护了正常的教育教学秩序确保了培训工作的顺利进行，电子商务班在班主任王淑美的带领下多次荣获学校考评第一名，班风正，学风浓的良好局面已经形成。电子商务班的8名同学还报名参加学校的勤工俭学活动，在学校的安排下负责学校周一至周五的校园卫生打扫。他们不辞辛劳，始终坚持高标准，严要求，用自己的辛勤劳动换来了整洁的校园环境，同时也在劳动中锻炼了自己，提高了自己。小学英语教师培训班和信息教师培训班在井莉老师和与冯老师的带领下，建立健全各项管理制度，注意树立先进典型，时和学生沟通思想，对后进学生给与关心和帮助，圆满地完成了培训任务。在班级管理中政教处一直坚持严格管理，不断学习、不断总结的原则和方法，对工作中出现的新情况，新问题，不回避矛盾，不惧怕难点，不断推出新的制度和措施如重新修订了《培训班管理办法》、《寝室内务评分标准》，由于有教师因特殊原因不能按时上课，政教处就及时安排其他老师上课，确保教学任务的及时完成，培训班的学员反映学生饮水有困难，政教处就及时安排有关班级联系在班级中安放饮水器，2 并协调总务处及时送电，使学生用上了清洁的饮用水，学期末天气炎热政教处根据实际情况建议学校给培训班的学生寝室配备了电风扇，体现了对学生的人文关怀，我校全日制班的学生虽然人数不多，但大多数都吃住在校。因此，搞好学生的寝室管理成为一件必须抓好的事情。政教处坚持对寝室进行考评管理制度，对照有关制度进行严格的考核评分，对考核评分优秀的寝室给与表彰和奖励，本期限后评选了两次文明寝室309室203是204市111室110室等寝室先后受到表彰奖励。

提高教学质量是近几年以来政教处一直作为重中之重的工作来抓，办学质量已成为学校发展中面临的至关重要的问题，为此采取的主要措施又首先是加强对班主任和班级的管理每周定期在星期天召开班主任工作会议，听取班级工作情况汇报，研究工作中的重点、难点、焦点、热点，做出工作安排，提出工作要求。加强理论学习，提高业务水平，树立良好的职业道德和崇高的职业理想。要求班主任老师要带头做学生的楷模，从教学、工作、学习、生活严格要求自己，用自己的行动去实践“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处皆楷模”的职业信条，班级管理贵在于勤，政教处向往常一样要求班主任老师勤于下班，要求每周每位班主任老师要有两个早晨、两个晚自习直接下到班级中和学生在一起，井莉老师、玉峰老师、淑美老师医学起来很好的在工作中落实这一要求；政教处还要求班主任要在其他时间内做到“三到班”即：大预备时道班、练功课时到班、上下午自习课时到班。

为提高教学质量，政教处要求任课老师认真进行备课，按时足量得给学生布置作业并先后两次对教师的作业、教案进行了全面的检查，通过检查了解到任课老师的教案详实，作业批改认真。在外聘老师的选聘上，严格把关对不能较好履行职责的，及时更换，倡导教师采用新的教学手段，实践新的教学理念，还组织举办了四次公开课教学，取得了较好的示范效果。

抓好课堂教学以教研促教学，以教改促提高，在认真分析本校全日制班学生的实际情况和本校的教学条件的基础上，提出向课堂四十五分钟要质量，坚持在每周一召开一次科室业务工作会议除了对事务性工作做出安排外，就是对本校学生的情况进行摸底分析，将教学理念与教学实际相结合。本期组织了期中考试和期末考试，两次考试组织严密，监考严格，有力的促进了全日制班的教育教学工作，特别是两个教师培训班还分别进行了结业作业设计和公开课教学考核，对学生的学习效果进行了较为客观真实的考察，总之本期的全日制班的教育教学工作，运作平稳，工作扎实，做到了学生满意，教师满意。

（三）学校的文明创建、综合治理和学校安全工作

本期在文明创建工作中，能够按照有关文件精神和上级的要求，认真开展工作，强化思想认识，提高觉悟水平，以学校卫生整治为重点，集中力量开展了环境卫生、寝室卫生、教室卫生、科室卫生、饮食卫生等的治理工作，组织勤工俭学的同学对对功能教室、教学楼楼梯等进行保洁管理，组织全体学生和教职工对学校的花草进行了管理和养护，对次组织了全校性的卫生大扫除活动，为学校正常工作的开展提供了良好的校园环境。

在综合和安全工作中，根据上级文件精神，结合我校实际，继续沿用上学期出台一系列的综合治理及安全制度，其初、期中、期末进行了多次全校性的安全隐患排查，消除了多处隐患，在公寓等地方添置和更换了必要的安全器材。多次召开安全会议，对安全工作作详细的要求和布置，举办安全报告会、观看安全知识宣传片等，宣传了安全知识，提高了全校师生的安全意识。创建、综治、安全等资料齐全，符合上级要求。

（四）招生工作及图书室、阅览室管理工作

继05年连续两次招生走在全校前列的基础，全科室在05年秋、06春季招生中，又招生学员近二百人。在招生过程中，许多同志不怕劳累，不计个人得失，夏季顶着酷暑烈日、冬季冒着严寒为学校的发展在努力的工作着。

本期以来，图书室、阅览室一直在正常的工作，至今年年底我校图书室共有图书：1800册，全年新增21种图书本，损坏15种图书本，阅览室无新增图书，目前有新老杂志1532种，报纸8种，杂志损坏3本。

五、其它工作

本期以来，我政教处还充分利用学生组织开展了一系列的文艺体育活动和辅助管理工作，组织贫困学生参加勤工俭学活动等，在我校学生参加的大学生公共英语四、六级 4 考试中又有多名同学顺利通过考试，纪小莉同学还被安师大英语本科录取。在工作中，全科室同志响应学校号召，注意节约每一张纸、每一度电。注意搞好科室卫生，尤其是阅览室、图书室更是窗明机净。较好的完成学校交给的各项临时性工作。

（二）、工作中的缺点和不足

本期工作虽然取得了可喜的成绩，但仍存在着不少的缺点和不足，总结起来，主要有：

1、在科室建设，仍然存在着信仰不够坚定，奉献精神、职业道德还须进一步的发展，这方面的问题不解决就无法将工作提升到一个新的水平之上。仍然存在着工作不深入、不踏实的问题，仍然存在着怕苦怕累的畏难情结。仍然存在着工作中的主动性不强的现象。

2、在教育教学过程中，针对 差生的教育重视程度不够、方法不多、作业偏少偏轻、作业形式单一。教育教学科研成果少，水平尚在起步阶段。对晚自习和早读课的管理，力量较不薄弱，仍然存在着许多不尽如人意之处。如有个别学生迟到、早退、中途外出等现象。培训班的管理在存在着学生请假过多过滥的问题。

3、在创建、综治、安全工作中，仍然存在着部分同志和学生观念不强，行为习惯急待规范的问题。随手乱扔垃圾、随地吐痰等恶习，依然在一定范围内存在着。

4、政教处工作头绪多、战线长、时效性强，工作中有时出现工作疏漏现象。

5、缺乏深刻的反思能力，包括对成功经验的反思、对深刻教训的反思，如对制度设计上的不足及聘用人员不当的反思等。

6、对长效机制的建立重视不够。

7、科室整体工作中，重点不够突出，教学质量提高有限、步子不大。

上述缺点和不足，我们将在今后的工作中依靠组织、依靠群众，深入实际，不断总结，用自己的努力拼搏去实现工作目标，体现全体科室人员的人生价值。