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喀什市第二十四中学三年

工作报告

（2012—2013—2014）

喀什市第二十四中学 2014年 10 月25日

喀什市第二十四中学三年工作报告

近三年以来，我校党支部，行政班子以教科研为抓手，以骨干教师培养工程为突破口，加强师德建设，执行教育法规不动摇；强化道德教育，发展学生素质不放松，在全校师生的共同努力下，学校整体办学水平在不断提高。同时喀什市第二十四中学有一支勤奋实干、勇于争先的领导集体，有一批理念新颖、个性鲜明的教师群体，有一群健康活泼、文明守纪的中小学生，我校加入标准化学校行列中，进行各方面改革改良，为建设一座教学设备完备，教师素质高，校园整洁美观的标准化学校做出了努力。

一、指导思想

我校党支部，行政班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大、中央新疆工作座谈会精神，新疆维吾尔自治区第八次党代会文件，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，全面落实学校 “四知，四清，四掌握”工作机制，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断加强党员队伍和教师队伍建设，树立稳定压倒一切的思想，始终坚持社会主义办学方向，不断深化“创先争优”主题活动，按照“组织机构健全、工作制度完善、活动阵地规范、党建资料完备、活动经常开展、党员作用突出、示范带动有力”和“领导班子好、党员干部队伍好、德育工作好、素质教育好、育人环境好”的要求开展了学校党建工作。

二、近三年学校开展了一下工作：

1．党建工作方面

（一）、重视学校领导班子建设，严格落实党组织领导下的校长负责制

（二）、严格落实党员、教师、学生政治思想教育经常化，高度重视培养入党积极分子工作。

（三）、我校党支部牢牢把握社会主义办学方向，以爱国主义、四个高度认同、“三维，两反”，民族团结教育“三进”，感恩，安全稳定，1

养成教育为主旋律，落实“三维,两反”教育课堂化,扎实推进民族团结教育“三进”，加强了民族团结教育力度，提升了实效。

2.教学质量和办学特色方面

（一）、我校依法办学，深入推进学校制度化管理进程。根据学校实情，在建立管理章程的基础上，逐步建立健全了学校教育教学常规管理制度。有计划有组织开展丰富多彩的主题实践校园文化活动和丰富多彩的第二课堂活动。寓教于乐的教育形式，增强了学校对学生的吸引力，感染力。同时进一步加强了少先队、共青团的工作，通过丰富多彩的团、队、班级的活动，把德育融会贯通在学生的实际教育和生活中，积极开展多种形式的思想道德教育工作，深入开展中华传统美德和民族团结教育，不断培育青少年学生的爱国情感，从而抵御宗教思想对教育的渗透和侵蚀。

（二）、2013年我校毕业生204名，有一名考上内地新疆高中班，61名在市内上普通高中，61名在地区内上职业学校，23名在疆内中等职业学校上学，升学率为72％。2014年我校毕业生281名，有5名考上内地新疆高中班，88名在市内上普通高中，14名在地区内上职业学校4名在疆内中等职业学校上学。

（三）、我校党支部为了庆祝今三年教师节并鼓励全体师生认真工作努力学习，奖励 名优秀教师和690名学生。

3.德育教育方面

（一）全面强化学校德育工作首位意识。通过多次组织教职工对《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育纲要》等文件进行系统的学习，加强专项培训和指导力度，针对学校常规管理薄弱环节，组织学校德育骨干到德育示范校进行多次观摩学习，进一步增强了学校德育工作为首位意识，理清了学校德育工作的整体思路，规范了系列常规管理教育活动。

（二）召开创建市级德育示范校全体教职员工动员大会，以创建市级德育示范校为契机规范了德育工作流程、建立健全了相关档案材料，制定了创建市级德育示范校实施方案、一一对照《新疆维吾尔自治区中小学德育达标评估细则》撰写了创建市级德育达标校自查自评报告和申请报告、迎接了德育评估组，同时创建市级德育示范校打下了基础准备工作。

（三）在教师中大力开展全员育人、全方位育人、全过程育人的“三全德育观”教育活动。要求教师以为人师表，以身作则为基本准则，从身边主动捡起一片纸等小事做起，积极投身学生日常生活和学习中的每一个环节，做学生的良师益友，做为人之师的表率，全面强化教师主人翁意识、责任意识。

4.控辍保学方面

（一）认真落实“四清、四知、四掌握”工作机制，促进了家庭、社会和学校教育的有机统一。将“四清、四知、四掌握”工作纳入到了学校重大议事日程，并结合学生到效率建全相关的措施，形成考核量化及奖惩制度，相应的与绩效工资挂钩。落实重点学生“必访制”，由学校领导班子-中层领导-党员教师-普通教师，每人承担1-2名辍学生，教师对包干学生每周至少进行一次家访，必访率学生达到100%，（二）2012年度开学初期辍学生有27名，经过我乡及我校教师的说服工作，年末，回校生有18名，辍学生减为9名。2013年-2014年初，我校辍学生30名，其中有13名独自或跟家人离乡，17名在乡生中。目前我校辍学生47名。经过我校党委，班主任及教师们的家访，有1名已回校。还有46名未返校。对此，我校实行的措施如下：首先，我们靠自己的力量，安排班主任，根据“四知、四清、四掌握”到学生家进行家访并组织我校教师对辍学生及他们父母做出思想工作。

5.双语教学方面

加强了课堂教学指导。课堂是“双语”教学的主陈地。要抓好双语培训工作，抓好双语课堂是关键。为此我校双语教学工作领导小组成员下到各“双语”班，各教研组，深入双语教学第一线，掌握双语教师的工作能力和教学水平，发现他们的优点和不足，指导他们发扬优点，克服教学中的不足之外，提高他们钻研教材的能力，提升了他们的教学水平。通过我校汉语水平和双语教学能力较强的教师规定双语班授课。

为了让我校双语教师和全体青年教师（45岁以下）能尽快地成长起来，除了在一线指导他们提高自我双语教学水平以外，还要加强了集中培

训，为了进一步明确我校广大教师对汉语学习的认识，在2012-2013年每星期六上午学习四课时汉语，一共114课时。

每年我校双语班提前开学二到三周，每周安排每个班35节汉语，数学，物理，化学课，近三年一共安排605节课，为学生理科听汉语奠定了基础。加强对双语班的辅导，经过老师和同学们的共同努力，2013年有一名双语班的学生考上内高班，2014年有5名双语班的学生考上内高班。这两年中考成绩比上年度提高了很多。6.安全稳定方面

我校保安处牢抓安全工作，根据喀什教育委员会和喀什教育局的相关文件，做好我校安保工作，为了认真落实« 安全第一，预防为先»的原则，在这一学期中，根据我校党委以及相关领导小组的安排，跟我校安全领导小组相互合作，对我校各项安全工作进行了认真细致的排查，及时解决处理所出现安全问题，保障我校不出现任何安全问题。我校安全隐患排查治理工作如下：

（一）每月对学校用电线路及个个教室和办公室的用电线路全面检查2次，对所需维修的方面及时进行维修。

（二）对学校各处安装的28个消防设施，定时检查它们有无过期并及时检是否在所在处。

（三）对暖气管道及自来水管道及水龙头进行全面检查，损坏的部分已修复。

（四）定时检查了电脑房，多功能厅，投影仪室，远程教育教室，实验室，学校仓库，学校广播室等处。

（五）为保障我校安全稳定，我们执行24小时值班制度，落实值班辅导员，值班教师，保安人员的职责，保障在值班制度上不出现问题。

7.营养改善方面

我校实施农村义务教育学生营养改善计划将感恩教育及“三爱”教育贯穿于义务教育学生营养改善工作当中，认真贯彻落实国家和自治区关于实施农村义务教育学生营养改善计划，进一步做好我市农村义务教育阶段

学生营养改善工作，杜绝食品安全事故发生，依据《中华人民共和国食品安全法》、《喀什市义务教育阶段学生营养改善计划工作实施方案）》等相关规定，制定了《喀什市第二十四中学学生营养课间餐管理办法（试行）》、《喀什市第二十四中学学生营养改善计划工作实施方案》及成立了领导小组，明确了工作分工确保了民生工程的顺利实施。给家庭有经济困难的学生提供免费午餐，给全体学生提供免费课间餐，确保学生吃到安全、卫生的课间餐，切实达到增强农村青少年儿童体质、促进健康成长的目的。

8.改善学校条件和美化环境方面

我校大力开展改善学校条件和美化环境活动

我校党支部修建了4770㎡的四层教学楼和300㎡的学生食堂，为解决供暖问题，我校修建了锅炉房，教学楼和学生食堂安装暖气，确保了学生在温暖的教室里和食堂里听课和饮餐。我们一共铺了339.6米的水泥路1140.7㎡的彩色砖。这些建筑的修建优化了我们教学环境。教学环境大规模提高。我校党支部对绿化活动给予了高度重视，提出党员干部要身体力行，率先垂范，力争为美化校园、创造良好的自然环境做出积极的、有益的贡献。为了绿化校园，共种了800棵爬墙虎，33棵法国梧桐。与此同时我们对校内已种的4500棵法国桐和3亩地的白杨树进行修剪并施肥。在修建和绿化工作中，学校领导及全体教职工积极参与到其中，在乡政府专业技术人员的指导下、高标准高质量的完成了预定的劳动任务，改善了工作、学习环境，始终坚持勤俭办学原则、为新校区美化和修建工作打下了良好的基础。

9.以“千名教师访万家活动”为载体，开展宣讲活动

（一）我校以“千名教师访万家活动”为载体在寒假期间共两次，2013年5月6月7月三次开展了大幅度的家访活动，2014-年2月份寒假期间共两次6月7月8月三次开展了大幅度的家访活动。加强面对面宣传教育活动，高度重视“一反，两讲”教育、安全稳定形势教育，中职招生工作等教育，强化了安全防范措施、提高了全体教职员工和学生的防渗透防暴防恐能力。通过此项活动进一步落实和巩固了“四清楚，四掌握”工作成效，掌握了全体学生的家庭教育状况、家长和学生的思想动向，了解了每一个

学生的假期期间的言行举止，学习和生活情况，配合上级党政对家长和学生及其它家庭成员宣传党的惠民政策、尤其是宣传喀什市近几年来翻天覆地的变化，展望喀什的美好未来。宣传教育相关的惠民政策和我市教育系统近年来取得的成绩的同时，进行了反对迷信、“一反，两讲”、“三维，两反”、以现代文化为引领淡化宗教氛围崇尚文明生活、爱国主义教育。对重点家庭学生家庭进行分类加强了教育的力度和针对性。

（二）严格落实地区教育局、帕乡、市教工委社会安全稳定紧急会议精神、结合学校实际认真安排了相关工作，按要求落实了安全稳定工作日报制度，对安全稳定工作提出了明确的要求，统一了全体教职工的思想认识，讲明了谁是我们的敌人谁是我们的朋友、牢固树立了“责任重于泰山”、“稳定压倒一切”的思想，切实增强了对学校安全稳定工作的责任感、使命感和紧迫感，从而提高了全体教职工履行责任和义务，维护祖国统一，维护民族团结，反对民族分裂的自觉性。

（三）学校党支部强化了内部管理和值班制度，加强组织领导、制定切实可行的方案、定期对校内照明线路，专用设备、放火、防盗、饮水安全等涉及公共安全的公用设施进行全面检查、排查各类隐患，明确了整改责任，修订了正改措施。同时在校园内部增加了消防器材，在教学楼重点部位安装了防盗门，确保校园无重大治安、刑事案件的发生。

（四）以“反暴力、讲法制、讲秩序”为主题全体党员和教职工和学生中大力开展形势教育、社会主义法制教育、民族团结教育、积极宣传中央新疆座谈会，在师生中深入开展学习《新疆维吾尔自治区治安综合治理条例》活动，根据学生受教育程度和成长阶段的特点通过板报，主题班会、团队活动、校园广播、公共安全应急疏散演练等灵活多样的形式增强学生的自我保护意识和应对突发事件的应变能力。紧紧围绕中央新疆座谈会、自治区第八届党代会、新疆长治久安、“三史”、我市跨越式发展、我校现状、教师职业道德、双语教学、民族政策等为重点进行宣传教育的同时，校党支部依据在校学生家庭分布现状，暑、寒假前夕、斋月期间学校与学生家长、班主任与学生签定安全稳定责任书，依靠学校、社会、家庭的密切协作从源头上节制宗教思想和活动向学校的渗透，进一步提高了广大师

生明辩是非能力，对学生讲明了参加任何形式的宗教活动的极端错误性。借返校日活动对学生进行了民族团结、感恩、社会稳定、四个认同、国家意识、公民意识等方面的教育，有效地抵制了“三股势力”反动思想的蔓延、扩张、确保了社会主义教育基地的纯洁性。

10.做好标准建设工作

为创建市级标准化建设达标校召开全体教职员工动员大会，以创建市级标准化达标校为契机规范了标准化建设工作流程、建立健全了相关档案材料，制定了标准化建设实施方案、撰写了标准化建设自查自评报告、汇报材料和申请报告、准备迎接实际、地区级标准化建设工作评估组。

11.教师培训方面

（一）脱产培训：

逐年提高双语教学质量、积极推进双语教学，加大双语教学投入力度、鼓励中青年骨干教师参加国家级脱产双语培训。中小学教师继续教育培训中已参加长期双语培训的有13名，今后加大中青年骨干教师参加国家级脱产双语培训，不断提高教师整体队伍的双语能力，实现全面实施双语教学奠定了基础。

（二）校本培训：

对45岁一下的教师，加强双语及计算机方面的校本培训，利用周六上午和教研组业务学习时间进行双语及计算机培训，在创建现代化教育先进学校过程中，培养一批业务上过硬，个性明显。教学过程中培养出专职教师队伍，争取每个学科都有一定影响的名教师。

12.教学研究方面

（一）各类教研活动：

根据市教育局和地区教育工作部署，为学校的持续发展奠定基础，以培养具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师为目标，我校安排 名教师积极参加地区、市举办的教学能手比赛。我校 名教师以优异的成绩为我校争光，分别获得了地区、市级教学能手。

（二）校本教研活动：

以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以学科研究为核心，以教师培养活动为载体，采取全方位、多途径的教研活动，促进全体教师更新知识能力结构，三年来我校为提升教育品质，多次举办各种形式的公开课比赛及观摩课。一共18名教师表现突出，分别获得了一、二、三等奖；

13.存在问题

（一）学校领导班子建设有待进一步加强，领导班子成员双语能力、工作效率有待提高。

（二）规范常规管理领导班子成员双语能力、工作效率有待提高。

（三）提高学校教育教学质量有待进一步加强。

（四）“控辍保学” 工作有待进一步加强。

（五）家长学校还没有切实发挥其教育作用。

（六）学校工会、团、少工作有待进一步规范。

（八）为进一步推进德育达标工作，有待拓展德育工作途径。14.今后的努力方向

努力改进工作作风，提高工作效率，进一步规范学校教育教学工作，在帕乡党委和喀什市教工委的正确领导下将我校建设成为环境优美，教师素质高，包括人文德育、生活德育和生态德育等丰富德育工作内容的市，地区，自治区及德育达标学校而努力。

喀什市第二十四中学

2014年10月25日