凤天三色园中期教研工作总结_园本教研工作总结

凤天三色园中期教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“园本教研工作总结”。

本期,我园根据沙区教委指示结合本园的实际情况，围绕幼儿园的实际,加强幼儿园一日细则的实施，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导, 开展了以四大游戏为主体的各项活动;并通过教研研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的组织水平。现在根据我园游戏的开展情况做个总结。

一、活动初期，全面拓展家长工作的思路，大胆尝试家园互动的有效途径，以家园为基石，展开主题----游戏。

(1)家园配合九月份各班通过家长会向家长宣传游戏在一日活动中的重要性，并通过家园联系栏、手册、电访向家长反馈教学动态，并请家长协作收集大量的游戏材料。（2）材料投放，主题选择。

九月份各班教师初步规划出本班游戏区域，并将旧材料加工制作后根据教育教学目标投放在各区域；四大类游戏进行主题设置、目标设置。

因为是游戏初期阶段，老师也在摸索、尝试，因而区域投放的材料在种类上较少；操作性：有的强，有的弱。（3）活动初期幼儿、教师游戏状态。

幼儿在进入区域游戏时选择性单一，有的幼儿操作能力差，持续时间短，规则意识差，部分幼儿不能溶于游戏中；教师根据幼儿游戏状态，记录了幼儿游戏表现并分析材料投 放的有效性，做出调整材料、指导策略的措施。

（一）调整材料的措施：

1、逐步丰富游戏材料的种类、数量；加强材料的可操作性。

2、满足不同水平幼儿的发展需要，分成次投放材料。

（二）调整指导策略的措施：

1、角色游戏：首先请家长配合丰富幼儿生活经验，带幼儿去参观。如：医院、超市、美发区。幼儿在游戏中老师以不同身份参与到各个游戏区域进行间接指导。

2、表演游戏：①调整教师说白部分，将这部分转化成幼儿的台词，由幼儿在游戏中表述出来。②丰富未入场表演幼儿的活动，让幼儿在等待中有事可做。

3、区域活动：教师针对个别区域进行引导、指导。

4、结构游戏：教师正面指导幼儿的结构难点，并对个别主体结构进行示范结构。

二、活动中期，通过教研，提升游戏质量。

活动中期现状：

（一）、教师通过对幼儿游戏的深入开展，各类游戏已初具规模，幼儿的游戏状态也是最佳时期，作为教师就要时刻关注幼儿活动中的表现，并根据幼儿发展能力及时增添材料，满足幼儿游戏的需要。在每次游戏结束后加强游戏的评价活动，让幼儿自己表述建议，发现问题，再在下次活动中调整。

（二）根据表演、角色、区角活动、结构游戏进行研讨，内容：

1、材料投放的有效性和多功能利用。

2、如何进行游戏的指导。

3、如何进行游戏评价。

通过教研活动的开展，教师将理论和实际进行结合，从而让幼儿游戏质量得到提高。

三、游戏活动的深入。

1、坚持每周一次的主题游戏的发展。

2、加强幼儿对活动的延伸、深入（主角竞选、分组友谊赛等）。

3、加强教师对材料制作的设计考虑：材料制作应考虑幼儿如何去玩。

4、增强幼儿游戏规则，让幼儿在区域游戏中带着任务去玩。

5、游戏活动中贯穿课程教育意义。

6、加强教师在游戏指导策略、器械运用的研讨。

总结人：张怀容

2008-11-27

凤天三色园教研工作（阶段性总结）