语文“课内比”工作总结_语文课后辅导工作总结
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语文“课内比”工作总结
本学期语文“课内比”语文组的活动中，共有十名语文老师展示了十节课，各位老师精心准备教学内容，认真上好公开课，认真评好每一位老师的课，体现了我校语文教师的水平和风貌，活动成功，对如何构建优质语文课堂，提高语文教学质量进行了深入的探讨。
在教研组的安排下，各教师都切实做好教材的研讨工作，分析教材，吃透教材，分析学生，根据学生和各班实际情况拟写出了教案，制作高质量的课件。特别是***老师、**老师的教案课件，充分体现了新课标的思想。老师们对学生的能力的培养以及课堂教学目标的落实抓的很准。各个环节的设计符合新课标的要求，充分地体现出了教师主体建构的教学模式。
***老师的《湖心亭看雪》抓住了文中白描的手法进行分析，让学生充分领会到这种描写方式的特点，这一课让学生体会到文人雅士们的高雅情趣，超凡脱俗的人生境界。***老师和****老师都上了《风筝》这一课，但是又各有不同的风格，运用不同的方式引领学生去领悟文本主题，展现了两位老师功底。***老师运用风趣生动的教学语言，把《月亮上的足迹》这样不直观、不好理解的课文讲得妙趣横生。***老师“三读“的方法读陶渊明的《归园田居》，生动有趣的课堂表演，表现了陶渊明恬淡的田园生活的人生追求。***老师利用课件带领大家游览“如在图画中”的美丽的《苏州园林》。***老师和**老师的《中国人失掉自信力了吗》在有限的课堂时间里，分析课文内容，学习议论文知识，安排得井井有条，重点突出，达到了教学目的。
两位老教师***老师和***老师，在课堂上坚持使用普通话教学，体现了老教师深厚的教学功底，踏实认真的工作态度，是我们要认真学习的模范。
教师的课堂比武活动结束后，教研组迅速组织教师进行评课活动。在评课中，各教师分别对每一位教师的优点、缺点以及值得探讨的地方都一一指出来，让大家学习、交流，每一次的评课让每一位教师看到自己在讲课中显现的优点的同时，也暴露出自己的缺点。让每位教师深切的感受到这次比武活动给自己带来的收获。
总之，通过本次比教学活动，我们每位教师的业务能力在不同程度上都得到了大幅度提升。今后我们语文教研组将把比教学活动当作常规工作来抓，为元堡民中的兴盛做出贡献。
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