数学组磨课情况总结_小学数学组磨课总结

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数学组磨课情况总结

本周磨课共计8人，30余次。

呈现亮点如下：

1、问题串衔接紧密，教学思路清晰。冉静《乘除两步计算解决问题》用“要求出需要几辆车，必须知道那两个条件？”直击解决问题的中心。

2、小组讨论积极，小组长能够分配任务并组织组员进行问题的讨论。

3、小黑板的使用强化了本课的教学内容，学生能够在小黑板上板书

自己的解题方法、数量关系，让每个小组的展示更清晰。

4、教学思路清晰，情景设计较新颖，吸引学生的学习热情。

5、通过学生自己的实际操作引出反学环节，让学生在实际操作中找到问题答案。（对称轴的条数）

6、导学案设计简洁明了，明确学习的方向及目标。

结论：继续磨课

存在问题：

1、个别课堂语言组织不够严谨，问题串应该更有逻辑性。

2、老师及时评价的语言过于单调，缺乏评价的准确性。

3、个别老师预习时间过长。时间把握不好，导致教学任务没完成；

4、个别老师课堂激情不足。

5、个别老师指令不清晰。

结论：杨林森、李秀琼、吴正光、张琴继续磨课。