春季学期特色教育工作总结
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永和小学2011年春季学期
特色教育
工 作 总 结
海口镇 永和小学 2011年7月5日永和小学2011年春季学期特色教育工作总结
回顾本学期，我校全体师生的环境意识，保护环境、爱护环境的行为以得改进，环境建设机制以在建全，有效地促进了素质教育和精神文明建设，现将巩固、发展“特色教育”工作提出如下总结：
一、发展“绿色学校”的指导思想
以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境，丰富学校校园文化，全面提高师生的环境意识和素养。
二、工作基本原则
1、学校统筹规划、密切配合、师生全员参与、家庭关注的原则。学校成立发展领导小组，根据学校统筹规划，采取相应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识发展绿色学校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环境价值观和环球道德观，齐心协力，以积极的姿态投身于绿色学校的创建活动中去。
2、环境教育、养成教育、素质教育相结合原则，以发展绿色学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过发展绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，2 减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。
三、工作内容及成效
1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科环境教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动村，更广泛的参与保护环境的行动。
6、以发展“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求，真正把发展“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，最终实现“绿色校园”、“绿色教育”、“绿色行为”的特色学校。
8、德育与环境教育相结合。
（1）加强宣传力度，充分利用校园黑板报、校刊等阵地，宣传创建绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起，积极投身于绿色活动。（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食，增强学生环保意识。举行环保知识竞赛，丰富学生环保知识。
（3）养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱倒剩饭剩菜。
（4）增强环保意识，培养环境意识，指导学生收置可回收的垃圾。
9、以环境教育为主题，推进素质教育。
（1）地方可及其他学科渗透深化环境教育，引导学生关注校园、家庭、村的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观。
（2）把环境教育、安全教育、健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。
（3）以综合实践活动为载体，组织学生积极参与校园、学校周边村的卫生打扫，让学生在实践活动中感受、体验、内化。
10、结合校园绿化、净化、美化，完善学校文化建设。（1）实施节能和环保，师生节约用纸，及时关闭水电开关，节约用电、用水；（2）科学合理地进行校园绿化，最大限度绿化校园，做好橘子树的病虫防治；
（3）认真抓好食物饮水的安全卫生工作，管好食堂、小卖铺的食品卫生。
四、开展的活动内容：
本学期，我校以“安全教育”、“环境教育”、“4.22世界地球日“全校主题教育、植树节活动、“6.5世界环境日”为活动载体，组织学生开展了30余次特色教育活动，师生参加达4500余人次
海口镇
永和小学 2011年7月5日
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