党的基层组织建设工作总结_基层组织建设工作总结

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某学校2011年党的基层组织建设工作总结

根据市委组织部会议精神，按照《某市市教育系统2011年度党建工作要点》、《某市市教育系统2011年度党建工作目标考核办法》（仙教党【2011】2号）文件精神，现将我校本年度党的基层组织建设工作和教育教学管理工作简要总结如下：

一、党的基层组织建设工作

（一）加强组织领导。

加强领导，明确责任，层层落实，是搞好党的基层组织建设的根本保证。为了加强这项工作，我们按照党政一把手负总责的要求，加强组织领导，层层落实责任，把党建工作和反腐倡廉纳入学校整体工作之中，把这项工作作为学校年度工作的重要内容之一。在工作中，执行分级负责、层层把关的原则，要求每位负责同志，不仅要管好自己，还要管好下属，上下监督、双向制约，把党建工作与业务工作结合起来，与个人的实际行动结合起来，坚决防止和杜绝违法违纪现象的发生。并把这项工作作为学校年度工作总结，个人年度考核、评优定级的重要内容之一。

（二）落实各项措施，党建工作取得良好成效。

1、统一思想，提高认识。

思想认识是做好一切工作的保证。提高思想认识，必须开展学习。我们坚持围绕学校的中心工作，积极组织广大教职工和全体党员特别是领导同志认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观和胡锦涛同志的一系列重要讲话，学习党的十七大精神和中、省、市纪委全会精神，学习党建的有关规定、条例，对全员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，进行理想信念和思想道德教育，进行党纪党规和国家法律法规教育。通过党建目标管理工作的开展，强化对党员队伍的教育管理。学习宣传教育，有计划有安排，把党建工作和反腐倡廉的学习宣传教育贯彻始终，努力提高全员的思想政治素质和拒腐防变能力，努力从源头上预防腐败。配合学习、宣传，购发了《十七大文件汇编》、新《党章》、《法律法规汇编》、《干部法律知识读本》等书籍，印发了胡锦涛同志在十七大六中全会上的重要讲话等学习材料。利用广播、电视、文化长廊、校园网站等设施，采取多种形式，开展学习宣传教育。同时积极开展思想政治工作，密切干群关系、师生关系，努力做到互相了解，互勉共进，把各种矛盾、问题化解在萌芽状态之中，保证了学校的安定团结，促进了学校各项工作健康开展。

2、健全制度，规范运作。

制度是纪律，是保证。没有制度，就等同于无组织，无纪律。为使党建工作活动落到实处，不流于形式，我们按照上级要求，首先做到领导到位，及时召开学校全体党员会议，认真学习中共中央、国务院《关于党风廉政建设责任制》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。同时，建立完善党政各方面的规章制度，落实责任制，规范管理，激励竞争，从制度上保证工作的开展，从制度上规范、约束个人的言行，为党风廉政建设工作奠定了坚实的基础。我们坚持领导值周制度、联系班级制度，深入实际，调查研究，解决问题；我们严格执行《党政领导干部选拔任用条例》，积极推行诫勉谈话制度。按照条例的规定，我们坚持德才兼备、任人唯贤、竞争择优、群众公认和公平、公正、公开的原则，去年选拔了十位年轻同志担任科级干部，在任职前和试用期满后，学校领导成员分头进行诫勉谈话，要求他们勤勉认真，扎实工作，充分发挥自己的聪明才智。

3、纠风治乱，塑造形象。

中小学乱收费问题一直是社会的热点和焦点问题，它关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否的集中体现。我校严格执行上级制定的招生收费规定和公开制度，按标准开具收费票据，以便学生查询。学校严禁教师在校外兼课和假期补课，规定任何人不准向学生私自购置发放教辅资料，不准向学生乱收费乱摊派，不准在学生身上谋私利。严格按要求评定、发放学生困难补助和有关专项费用，并实行公示。加强对学生班费的收支审查。对学生反映的问题，及时进行查实、澄清，并对学生进行解释和说明，防止了不正之风的发生。

4、校务公开，民主监督。

按照市教育局有关校务公开的《实施意见》，我校坚持实行“三公开”，即校务公开、政务公开、财务公开，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的内容，并努力做到政策，办事过程和结果的“三公开”。学校每年都要进行各方面的检查、评比、考核，对有关教职工切身利益的事项，如人事任用、评模、评称、定级、工资调整等，都在公示栏中予以公示，接受群众监督。同时，充分发挥“教代会”的职能作用，把“三公开”作为会议的主要议程之一。向代表报告年度工作、报告年度收入、开支等重大事项，对群众的质疑进行解释、说明。推行“三公开”，保证和扩大了教职员工的知情权、参与权和监督权，激发了全员民主管理学校的积极性，促进了学校党建工作的科学化、规范化。

5、加强财、物管理，堵塞各种漏洞。

学校始终重视财务管理，严格财经制度，实行主要负责人审核、签字制度，控制开支，厉行节约。我们坚持执行“收支两条线”的规定和会计中心核算制度。学校收入按规定由有关部门和指定银行管理，学校使用按程序，由上级审核、批准返还后使用。学校购置由市采购中心统一采购。学校也加强了对集体财产的管理和使用，严防流失和无故损坏。本年度，我们按上级要求进行了资产清查专项工作，开展了治理商业贿赂专项自查活动，也分别接受了审计、物价、财税等部门的检查，未发现重大违规问题。

党建工作是一项长期而艰巨的工作，今后，我校将继续坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防的方针，把此项工作再推上一个新的高度。

二、教育教学管理工作

我校坚持以质量为中心，以管理为重心，以发展为核心的基本原则，加强管理，辛勤耕耘，认真贯彻落实市局关于中小学教学常规有关要求，深化教育教学改革，努力提高办学质量。

（一）以促进学生健康发展为重点，加强德育工作。

本年度，我们按照上级的要求，深入研究国家的大政方针和政策，积极探讨教育理论，力求从深层次上抓住素质教育的实质。我们树立“以人为本”的教育理念，把“替家长分忧，求学生发展，为国家育才”作为学校工作的出发点和落脚点。集思广益，以创新的精神指导实践，在创新中求发展，竭尽全力，克服了诸多不利因素（生源面窄，生源质量差等），变劣势为优势，在教育教学实践中走出一条“以德育为首位，以教学为中心，以创新为重点，以教研为杠杆，以素质为目标”的办学思路，努力形成自己的办学特色。从新学年伊始的入学教育至学期结束的操行评价（自评、互评、师评），德育工作贯穿了每个教学环节。每学期开学我们都在全校开展“规范仪容仪表，端正行为习惯，树立良好学风”的活动，并利用“国旗下的演讲”、主题班会等形式，结合一定时期学校的中心工作，即时开展文明礼貌教育、感恩教育、“安全文明”教育等，均取得了良好的效果。目前我校建立了较规范的德育标准，每学期开学初德育处都要求年级组和班主任分别制定德育工作计划，力求德育工作更深入、更细致、更有耐心、更讲究实效。由于齐抓共管，校园的和谐气氛越来越浓，违纪事件愈来愈少。

(二)以爱岗敬业，无私奉献为重点，加强队伍建设。

首先加强了领导班子队伍建设。在上级部门的支持下，我校校级领导班子得到了健全和完善，之后，我们又选拔了一批年轻有为的同志充实了中层领导队伍，在一年的试用期中，他们切实加强自身修养，提高综合素质，遵纪守法、廉洁奉公、严格执行各项制度，为学校工作尽职尽责，形成了求真务实、开拓进取的工作作风，得到了全体教职工的一致认可，也凸显出学校领导班子的蓬勃朝气。其次，加大了教师队伍的建设力度，整体上提高了教师队伍的素质。一是根据教学需求，积极争取新人，不断补充新鲜血液，以解决当前我校教师队伍在科目和年龄上出现的结构性矛盾；二是加强师德教育，塑造良好的形象。我们不仅在思想上高度重视，而且在实际行动中处处体现。如穿着得体、说话文明、举止规范，不体罚学生、不岐视差生等，一举一动都成为学生的榜样，真正做到“为人师表”；三是落实教师政治与业务学习制度，通过开展各种活动来激励每位教师不断提高业务素质，如对新进的青年教师进行业务过关考核、对所有教师按照不同层次分别评选“教坛新秀”、“教学骨干”、“学科带头人”等。这些活动的开展，为学校未来发展奠定了更为坚实的人才基础。再次，我们还高度重视班主任队伍建设。尽管我们班主任队伍发展不平衡，年轻班主任占很大比重，但我们对班主任的思想素质、教育观念、工作能力的培训力度在不断加大，年级组定期召开班主任会，对各项班务工作进行及时检查和总结，政教处多次举行“新老班主任工作经验交流会”，大大提高了班主任的业务素质和管理能力。

(三)加大管理力度，全面提高质量。

1、在宏观管理中，我们一是充分发挥“制度管人”的机制效力，在严格执行已有制度的同时，继续在探索中不断加以充实完善。二是探索民主管理模式，学校实行校长负责、党委监督、工会参与管理的机制，强化教职工共同当家作主意识，积极营造民主和谐的工作氛围，形成了公平、公正与高效的管理运作模式。三是发扬艰苦创业，勤俭办学的作风，开源节流，降低办学成本，建设节约型校园，提高办学效益。

2、加强了教学常规和教研教改的管理。教学质量是学校的生命，开拓创新是不断提高质量的前提，而管理则是最终的保障。

常规管理上我们采取了四项措施：一是进一步落实各项教学常规管理。从上学期开始，我们正式开始实行年级组负责制，由各年级组长全面负责对本组任课教师、班主任和学生的管理，统一安排本年级的教学教研工作和学生工作，并分别接受教务处和政教处的宏观管理。同时，为了夯实责任，强化管理，三位校级领导直接与各年级组联系挂钩。教务处加强了对教学常规落实情况的经常性督促与检查，定期公布、讲评教师的备课和批改工作情况。二是建立教育与研讨会制度。各年级组定期组织备课组集体备课，各科老师通过集体讨论，保证教学进度和教学程序的高度统一。同时每周都安排多名教师的观摩课，教师们互相听课、评课、总结经验、取长补短、互相交流。三是开展年轻教师过关考核及业务基本功考核，以压力促动力，帮助其尽快成长。四是继续加强教师对高考的研究，本学期教务处组织所有高中任课教师进行高考题测试，以增强教师的高考意识，提高做题解题的能力。教研室要求高三教师每人撰写一篇应对高考的论文。

3、积极推进新课程改革，保证教学效果和质量。

第一，健全组织机构，制定课改制度。学校领导对新课程改革工作非常重视，成立了新课程改革实验领导小组，学分评定小组。教务处严格参照《高中新课程实验工作方案》、《校本课程开发管理方案》、《新课程实施方案》、《校本教研实施方案》、《高中新课程改革学生综合素质评价实施方案》、《高中新课程各学科教学实施指导意见》等多个制度，使高一所有新课程实验课都能如期实施。

第二，做好新课程培训工作，树立现代教学理念。学校贯彻“先培训后上岗，不培训不上岗”的精神，认真制定了教师培训计划。从校领导到普通教师，先后分别参加了课改理论培训和教材培训。暑假期间，首批新课程实验课的任课教师全部参加了市教育局举办的新课标培训，之后又在校内组织这些教师进行研讨，把握课程标准的内涵，领会新课程所倡导的基本理念，反思教学中的成败，确定课堂改革的基本思路。

第三，深入课堂教学，提高课改成效。课程改革的落脚点是课堂教学，为了使新的教育思想和教育理念真正落实到课堂教学中，课改领导小组经常深入到课堂听课，检查课程改革实验方案落实情况，组织新课改观摩课二十节，并对观摩课进行认真评课，分析得失，对新课改实验在教学中的体现进行评价。组织高一教师座谈会、进行教学信息反馈，通过年级备课组的集体备课活动和校本教研，改变教师的思维定势和教学行为，为课程改革的持续稳定发展奠定了良好基础。

第四，认真进行模块学分认定，改革评价体系。新课程用学分计量学生的学习量、学习过程，并对学生在课程方面的发展水平做出评价，这是新课程实验的重要环节。为了确保学分认定的科学性、真实性、规范性，学校成立学分认定委员会，认真监督学分认定过程中的各个环节，确保学分认定的公正、公平、公开。

(四)以彰显学生个性为重点，加强特色教育。

就生源而言，我校生源质量低，这是大家有目共睹的。绝大部分学生文化成绩差，行为习惯也不好。如何让每一个就读我校的学生成人成材，是我校全体教师孜孜以求的课题。学习知识固然重要，但培养健全的人格、乐观的人生态度和向上求索的精神，对于家长和学生而言，意义更为重大。

(五)落实“安全文明”任务，注重环境育人。

学校在做好教育教学工作的同时，采取了行之有效的措施，进一步明确了工作职责，加强了各机构间的协同配合。运用多种形式加大宣传力度，团委利用广播室、校报、橱窗等媒介进行宣传教育；通过张贴宣传资料，办专题板报，书写文明标语等形式，宣传卫生、环保等知识。党委办出了4期毛中简报，并在学校互联网站设置“党建工作”专题栏目。此外，结合我市创建省级“卫生城市、环保模范城市”的目标要求，认真会同有关部门，落实城管进校园工作，德育处开展爱护绿色校园、保护环境活动，团委举办以安全校园为主题的演讲竞赛，组织学生参加义务劳动和团市委组织的植树活动，组织青年志愿者清除我校卫生责任区，这些活动，在校园环境建设中发挥了重要作用，同时也推进了校园精神文明建设。

（六）以确保稳定为重点，加强学校的安全工作。

主要措施：一是建立长效安全工作机制。保卫科与各部门和各班分别签定了《安全责任书》，分线划块，落实责任。并利用多种形式（安全主题班会、安全知识竞赛、安全宣传黑板报）对学生进行安全教育，观看了“安全避险”教育录像。采用安全自查，检查等形式督促落实各项安全工作。把安全工作作为重要工作指标进行考核管理，真正做到了长效、有序、到位、防患于未然。二是建立严格的值班制度和责任制度。

由校级领导任组长组成的值周小组轮流值周，吃住在校，做到了时时有人在，事事有人管。三是加强了安全设施配套建设，高楼屋顶，走廊护栏等需加固的都进行了加固。体育课、实验课，都加强了安全管理。计算机室等重点地区安装了防盗设施。还加强了门卫的值班管理。四是加强了食品安全监督。严格执行食品卫生法，按岗位责任制要求，搞好环境和个人卫生工作，定期开展了学校食堂与商店的食品安全专项督查。针对进入采暖期，学校对校外住宿学生进行了逐一排查，严格各项手续审批，坚决杜绝私自租房行为，确保万无一失。

（七）认真组织开展“课内比教学，课外访万家”活动。

我校对省教育厅、市教育局的关于“课内比教学，课外访万家”的文件精神十分重视，成立了以校长为首的活动专班，制定了可行的活动方案。9月中旬正式启动“课内比教学，课外访万家”活动，各年级、各备课组备课、研讨、听课、评课等活动有序开展起来。

1、课内比教学：

秋季学期，学校召开了校长办公会和教研组长会，对“课内比教学”活动进行了专题研讨。在主管教学的副校长胡修勤的组织下，学校制定了《视频推进会方案》、《某学校“课内比教学”活动方案》、《某学校“课内比教学”活动安排》、《某学校“教学大练兵”活动方案》、《某学校“教学大练兵”活动安排》，确定“比”的具体内容：比备课、比说课、比授课、比反思、比评课、比多媒体教学、比学生评教。“大练兵”内容包括：全体教师基本功训练，专业知识培训（教务处印发相关资料供全体教师学习），全体教师备课、说课、讲课、评课和教学反思“大练兵”以及教师全员专业能力考试。

2、课外访万家：

我校按照市教育局的统一安排部署，确定了访万家活动的具体分工，并成立领导小组。王校长在全体教职工大会上对活动作了宣传动员，让全体教师明白家访工作的意义，对“课外访万家”活动作了强调，鼓舞士气。

9月上旬德育处收录全校学生联系电话，详细地址等，为访万家活动做准备；中旬我校按照市教育局的精神制定“课外访万家”活动方案并将其上墙，在全校师生中进行宣传；10月上旬确定了包班领导，发放教师家访手记，班主任与本班科任教师碰头，宣传学校对家访工作的安排，就本班的家访与科任教师商量，集思广益。10月中下旬各班按照时间安排举办家长会。

我校采取灵活多样的家访形式，以开家长会为主，辅以实地走访、电话家访、短信家访等。各班把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重，针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。

总之，我们在比较艰难的办学过程中做了不少工作，也取得了一定的成绩。相信在上级的支持帮助下，在全体师生员工的共同努力下学校的发展前景将更为广阔。

某市市某学校

2011年11月28日