上学期政教处工作总结_春学期政教处工作总结

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2012年上学期政教处工作总结

本学年期，在学校领导的正确指导下，在团委、班主任、门卫的积极配合下，以“养成教育”为突破口，开展了一系列活动，不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，受到了上级领导和社会各界的广泛好评。

一、德育工作方面

由于我校农村学生多，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违返校纪、校规的现象比较突出。为此，我们首先从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。利用课间广播、橱窗、全校大会、班会等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《芦山中学文明班级评比细则》、《芦山中学日常行为十八准则》等各项规章制度，使学生明确哪些是对的，哪些是错的；使学生认识到哪些是真、善、美，哪些是假、恶、丑；哪些应该做，哪些不应该做，从而养成良好的遵纪守法习惯。

1、借活动的开展，不失时机的对学生进行“五爱”教育。我们知道：在学生面前大谈爱国、爱党、爱人民、爱社会、爱集体是空洞的，而且也没多大效果，只有寓教于乐，寓教育于活动中，才会让学生在活动中受到潜移默化的熏陶。

（1）星期一的升旗仪式，让表现好、成绩较好的学生充当旗手,并进行国旗下讲话，这样既对学生进行爱国主义教育，又对其他学生是一个鞭策；

（2）借“3.5学雷锋”活动日，组织了一系列主题活动，拓展为学雷锋活动月。有“学雷锋、唱雷锋”——组织学校音乐教师教学生唱《学习雷锋好榜样》； “学雷锋、树新风，争当校园文明使者”——倡导学生会干部同学和团员同学在3月份捡拾校园内的白色垃圾，并上交到政教处进行登记；“走近雷锋”——开辟专栏，利用校园广播播报雷锋的生平事迹和日记；“忆雷锋、学雷锋”——开展主题班会，让学生了解雷锋生平事迹，理解雷锋精神的实质，并倡导学生做雷锋式的好少年。通过这一系列活动，提高学生公而忘私的集体主义精神、不怕困难的钉子精神以及无私奉献的精神。

（3）结合清明节，组织了“道清明、追忆先烈”活动，利用校园广播站，播报清明节的来历、常德会战的相关知识和感想。组织学生举办了手抄报，进行评奖、张贴。让学生从民族节日和历史事件中油然而生一种爱国主义情感。

（4）开展“书香校园”活动。组织学生在学校图书馆借阅课外书籍，并将 1

优美或富有哲理或触动心弦的句子摘抄下来，在班级内进行传阅和评奖。

（5）开展“文明美德伴我成长”主题活动。结合《文明美德伴我成长》教育读本，组织学生积极阅读，并开展了征文、手抄报、演讲、主题班会等一系列活动。

（6）借“6.5世界环境日”开展了主题教育。首先，在周会上进行了《天天都是环境日》的国旗下讲话。其次，利用校园广播站播报有关环境保护的宣传资料。最后，组织了以宣传环境保护为主题的手抄报，进行了打分评奖。

2、要求师生及时进行感情交流，并要求班主任老师与学生之间随时进行推心置腹的交谈，从而改善和提高了学生的思想道德素质。要求各班主任每周及时上交家访记录和谈话记录。特别是189班，开创了“班级日记”，让全班同学随意、即兴地在日记本上写下一天某个时刻的心情感悟或某件事情或是举报某人的不良行为，成为新式的“成长日记交换写”酷似微博，促进了师生间的情感交流。

3、表彰各种先进，树立学习榜样。榜样的力量是无穷的，为了充分发挥榜样的力量，进一步规范学生的言行，评选了“学习标兵”、“文明美德之星”、“感动芦中的贫困优秀生”树立了学生学习的楷模。并号召大家向他们学习，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。

4、政教处向八年级学生发放《文明使用教室承诺书》和《芦山中学日常行为十八准则》督促学生讲文明、讲卫生，收到了良好的效果。

二、学生管理方面

为了树立良好的校纪校风，杜绝学生到校内、外干坏事政教处采取了如下措施：

（1）加大了对部分违纪学生的监管力度，要求定期写出思想汇报材料，外出需向政教处请假；（2）加大空档时间对学生的管理，如：课间、中午、课外活动、上下学，政教处工作人员巡逻值班;（3）抓好卫生工作，展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面，它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，政教处多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适。（4）不断健全安全组织，完善安全职责，落实安全责任。门卫把好校门关，严格询问、登记来人，杜绝闲人及车辆进入校园。由于管得严、管得紧，校园内也很少出现失盗现象，优化了校园环境，保障了广大师生的生命及财产的安全。（5）不间断地 2

开展“春雷行动”，联合乡派出所，取得合法证明，组织专人下到各班收缴管制刀具、火机、手机和MP3，确保学生有一个安宁的学习生活环境。（6）以《芦山中学文明班级评比细则》为载体，对学生进行养成教育。政教处制定了《芦山中学文明班级评比细则》、各部检查登记表、文明班级评比综合得分表等一系列评比表格，组织学生会干部进行检查、评比、打分，结合政教处检查结果，对各班得分进行统计、评比，每周评出文明班级和卫生红旗班级，并授奖牌挂在该班教室外的墙上，鼓励学生争当先进、争当文明人、争创文明班级。（7）狠抓“两项专项整治”，政教处长期对学生厕所、阴暗角落进行突击检查，狠抓吸烟、嚼槟榔现象，清理校园精神环境。清理染黄发、留长发的现象，及时地杜绝了仪表不整的现象。

三、综合治理方面

1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。

2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。

3、加强防火、防盗的教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。

四、安全工作方面

1、领导重视、机构健全。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

3、签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责。

4、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

5、利用校园广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。每周总结会上 3

都强调强调安全事项。通过教育来提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

6、不定时组织全体学生召开安全工作会议，增强学生安全意识，提高安全防范能力，并发放《安全告家长书》，要求学生家长极力配合学校对学生进行安全教育，精心监管学生。目前为止，学校无一例安全事故。

五、取得效果

1、学生中无重大违纪事件，无违法事件。189班周萌守护病倒在马路上的老人长达2个小时，并拨打110进行施救。此义举登上了《常德晚报》，赢得了社会各界的高度好评。校内拾金不昧的人和事比比皆是，形成了雷锋式的精神家园。

2、环境、教室、卫生良好。

3、安全方面未出现任何事情，情况良好。

六、存在的问题和今后的打算

1．学校安全工作的难度不断增大。近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄，学校是人员密集场所，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，以人为本，学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素，安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。

2．进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生，今后师生共同监督，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。同时教育学生认识：吸烟有害健康，青少年应该远离。

3．加强学生会的领导工作，充分发挥学生自我管理的能力。

4．社会治安综合治理是一个复杂的过程，它包括预防、整顿、治理等过程，而未雨绸缪，防患于未然，做好预防工作则是我们的重点工作，以后需继续加强，决不能松懈。

芦山中学政教处 2012年6月27日