保教总结_保教月总结

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保教工作总结

一、指导思想：

本学期至今以来，我园一直坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为理论指导基础，以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为方针，以我园本学期的园务工作计划为线路，结合我园的实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实在我园的保教管理和保教工作中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进幼儿富有个性的发展。

二、情况分析：

1、班级情况小结：

本学期开学至今的18个班，一学期下来，每个月班级孩子出勤比较高，生源流失情况较少，班级各项情况比较稳定。

2、教师现状小结：

班级的教师经过一学期的互相磨合，在工作协调性上基本能保持一致，班主任的工作责任意识普遍很强，用于承担任务和责任，在家长工作方面也能发挥出积极的作用，引导孩子和家长的能力比较强；但是配班教师由于大部分是年纪偏小，经验不足的，所以在班级管理和家长沟通方面都很有问题，这就影响了一个班级共同前进的步伐，部分班主任在护养孩子的同时，还要带教新教师，因此，在时间和精力上都明显缺乏，因此，对于新教师的管理能力，需要在下学期再加强培训和锻炼。本学期至今，18个班级的主、配班师资状况稳定，中途没有教师辞职现象；仅有两个保育员因家庭原因而离职，但新来的保育员李飞、刘群在保健、班级老师的共同帮助下，很快能进入状况，使班级的家长和孩子没有因为保育员的突换而引起不必要的麻烦。

3、幼儿群体身心发展情况小结：

从期末测查来看，幼儿各方面能力都有不同程度的提高，尤其是养成教育方面，本学期作为重点，纳入到教师的日常考核中去了，因此，不论是在测查中还是在平时，孩子在行为习惯和礼仪方面都有很大的进步，能积极主动地问候客人老师，对老师的问候能及时地给予回应和应答。

但是，同时，我们也发现，孩子们在自信方面还有待于提高，集体互动中往往能很大声，响亮地回答问题，但在自己独立展示时，却显得不够自信和大方，需要在下学期进一步的进行培养。

三、本学期的幼儿园保教工作：

（一）、规范执行作息时间

我们严格按照教育局督导室的建议，合理地重新调整和完善我园的作息时间，以春秋令、夏令、冬令作息时间执行，平时工作中，加强户外体锻的实效性，组织集体与分散体育游戏，并做好体锻中的保育及安全工作。并将这项工作纳入到教师的日常考核中去，规范我们的保教管理。

（二）、丰富多彩的幼儿活动

1、区角活动：区角活动一直是我园的薄弱环节，今年，在我们所有老师的协助下，我 们组织了一批老师外出学习参观，回来后进行分享，在很短的时间内，我们的老师 发动家长、发动孩子，进行材料的收集，有的自行加班，有的放弃自己的业余休息 时间，根据自己班级幼儿的年龄特点，把区角进行了重新的设计和充实，使我们的 区角显示出了一片生机。

2、感恩亲子活动：“知恩于心，感恩于行”是我园今年的一个关于爱的教育的重要活动，活动以“爱”为切入点，我们通过“感恩卡”、“感恩树”、“感恩的人”、“感恩亲子活动”等多种形式，带领孩子进入爱的海洋，活动也使家长感受到我们浓浓的爱的教育。

3、中大班幼儿讲故事比赛：一学期一次的幼儿讲故事比赛，吸引了众多的家长和孩子的关注，每个班级在班上进行了海选之后，推选出了2名小选手参加了最后园内的决赛，小选手们的经过激励的竞争，终于有4个第一名，5个第二名产生；

4、幼儿操节比赛：学期初，各年级在组长的带领下，进行了操节的排练，10月份的幼 儿操节比赛中，孩子们精彩的表现令观看的老师也称赞不已；

5、集体生日会：这个学期我园开始每个月为孩子们过集体生日，一起玩游戏，一起吹蜡烛，一起吃生日蛋糕，一起拿礼物，给孩子们留下一个难忘的回忆；

6、圣诞混龄活动：圣诞节是孩子们盼望的，也是孩子们喜欢的，圣诞老人的糖果，圣诞大餐都使孩子们度过了一个快乐的一年

7、幼儿获奖信息：部分幼儿在上海市“孩儿面”涂色比赛中，我园获优秀组织奖，其中有幼儿获二等奖一名，三等奖两名，鼓励奖五名，曹月老师获优秀指导奖。

8、木偶剧演出：11月中旬，我园特邀请了上海市梦童社文化传播有限公司的木偶剧团来园，为孩子们带来了精彩的木偶剧演出！

（三）教研工作：

1、本学期的教研工作按照学期初制定好的时间单、双周进行正常活动，活动集分享、培训、研讨于一体，使不同教师在不同程度和方面都有所提高和收获。学期末，还进行了教研活动调查，下学期，将针对教师的实际问题进行汇总，制定出相应的计划，以便使教研活动更贴近教学，更贴进教师。

2、我们中文教师在数学方面进行开展了数学专题研讨，经过一个学期的研讨学习，大部分老师们对于本年龄段的幼儿在数学教育方面所要达到的目标都能了解和基本掌握，对一些数学的教学方法也能灵活运用。个别新教师还有待于进一步的学习和掌握。

3、教师获得荣誉:本学期，张山妹老师被评为上海市保育工作先进个人荣誉称号；肖 群华老师、孙启凤老师被闵行区评为“骨干教师”；

4、11月份，保育员经过两周的提前准备，进行了折纸比赛，活动结果充分体现了我们保育员的聪明、灵巧，她们把纸制品进行了组合，丰富了情节，使我们在另外一个层面上也更了解了保育员潜在的能力是可以不断去挖掘的。

5、12月份，有两名老师的案例分析送往教育科研所参加“闵行区第十六届教科研成果 展示会”评选，我们的目的是为教师搭建专业成长的舞台。

四、家长工作：

1、所有班级的新生工作，都能坚持写好新生一日在园情况反馈表。

2、家访工作：本学期各班级的家访工作能正常进行，并且进行及时的记录；当孩子有特殊情况不能来园时，教师都能做到家访或电访。

3、家园联系栏：部分班级的家园联系栏能及时更新，给家长最直接的育儿资讯；但也有部分班级不能及时更换，因此，下学期，需要跟进检查工作，以保证家园共育的实效性；

4、各班级每周五能认真填写发放《家园联系册》，并附月教学计划及主要内容。同时发放幼儿学习教材如“唐诗快乐颂”、“学习活动图画故事书”等等。

5、家长会工作的顺利召开给本学期的工作奠定了良好的基础。

6、家长开放日活动：每学期一次的开发日活动，使家长了解了学校，也了解了幼儿在园的各项活动安排。通过开放日当天的家长满意度调查表显示，家长对我园的班级环境满意度是96.1%，中文教学90.1%，英文教学90.4%，早操活动94.6%，家长会89.6%，生活活动89.6%，我们特意召开了班主任会议，就满意度问题与教师们研讨问题的根源，并且针对部分家长提出的疑惑给予了感谢和解答，用我们的实际行动来提高我们保教工作。

7、幼小衔接工作：10月份，召开了幼小衔接的家长会，我们特邀请了闵行实验小学一年级富有经验的金老师来园，对家长进行了面对面的直接沟通，金老师从孩子的生活习惯、学习习惯方面入手，给家长一个非常好的提示，使本学期的幼小衔接工作能顺利地开展并进行着。

五、下学期思路：

1、加强跟进班级各项保教工作的质量，重点跟进《家园练习册》和《幼儿成长手册》的填写质量；班级主题墙的丰富、家园彩虹桥的实效性等。

2、做好毕业班的活动；

3、根据主题活动开展好相应的节气的教育活动；

4、做好保教资料的建档、存档工作；