07年教务处工作小结_教务处工作总结

07年教务处工作小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教务处工作总结”。

盐城市鞍湖实验学校（初中部）

教务处工作总结

（2007/2008学年第一学期）

过去的一学期，教务处在区局、校长室的正确领导下，在全校师生的共同努力下，以“三个代表”和全区初中工作会议精神为指针，以落实科学发展观为动力，以构建和谐校园为契机，以优化使用省优质教育资源为平台，以继续深入推进新课程改革为突破口，以深化课堂改革为抓手，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，不断加大教学常规管理督导力度，强化教师队伍建设，坚持走“示素质教育之范，探科研兴教之路，育全面发展人才”的新路子，学校教学秩序井然，学生的学习兴趣日渐浓厚，教师的敬业精神得到了进一步体现，圆满地完成了学校布置的各项工作任务，回顾过去，我们主要做了以下几方面工作：

一、以均衡分班为契机，引入科学合理的竞争机制。

新学年，我们不断强化政治理论学习，认真研读新《义务教育法》等法律法规，不断加大依法治教的力度，努力实现义务教育均衡发展。七八九年级全部实行均衡分班，让师生真正做到在同一起跑线上公平、公正竞争。

教师队伍实行全员聘任，竞争上岗。我校部分学科师资一直短缺，一线的骨干教师也不足。我们在稳定原有教师队伍的同时，积极培养部分年轻教师。通过自荐和推选，经学校会办研究首先聘任了18个班主任，再由班主任来聘任本班级各科任教师，最后经教务处协调落聘人员，并且层层签定聘任状，这样使得人人有危机感，从而加强了教师的工作责任心。

二、以教学目标为根本，制定切合实际的目标责任书。

开学初，各年级结合自身实际，都制订各年级组计划，将工作任务细化，工作目标量化，同时一个校长结合一个年级组，一个中层干部结合一个学科，盐城市鞍湖实验学校07年秋学期教务处（初中部）工作总结

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共5页 年级组又与各班班主任，各任课老师层层签订目标责任书，进一步将目标任务分解，具体到各学科，具体到人，使得人人工作有方向，有压力，减少了盲目性。通过奖优罚懒的措施，大大地调动了教师工作的积极性。本学期中，七、八年级进行了一次抽考，三次联考，九年级进行三次联考，我们及时地了解到各位老师目标的完成情况，以便更好地指导下一阶段的教学。根据07年中考的经验教训，针对新九年级学生的特点，还采用“四方位结合”的模式，即：学校领导与班级结合、班主任与老师结合、老师与学生结合、教师与家长结合，从而形成立体式、全方位管理的新格局。九年级月考结束后先后召开了前100名和前60名学生会议，分析形势，了解不足，明确目标，强化措施，取得了较好的效果，一股你追我赶的学习氛围正逐步形成。

三、以课程改革为动力，转变课堂教学的理念。

组织教师竭尽所有的智慧实践新课程。本学期是全面实施新课程的第二年，面对课程改革，全体教师，都能以饱满的热情积极地投入。思想支配行为，有什么样的教育观念，就会有什么样的教学行为，要实施新课程必须用先进的教育理论武装教师的头脑。为了促使教师更新观念，学校特别重视对教师的培训。组织教师积极参加上级部门组织的各种课改培训，采取“走出去”的方法，凡是市、区组织的新课改教研活动、公开课活动我们都积极参加。我们还组织了多位教师到盐城中学、第一初中去学习，派出了刘凤祥同志参加省青年教师优质课评选和观摩活动。积极做好西片教研网络活动，认真做好在我校进行的数学、历史学科研讨活动。通过多种形式的学习，我校老师渐渐树立了正确的教育观、学生观、质量观，能坚持以学生为本的教学观念，把自主、合作、探究落到课堂教学实处。

课堂是学校进行教育活动的重要场所，学生在课堂里的生活是他们在学校中的主要生活，其质量关系着学生生活的质量和学校教育的成效。新课程的实施，关键在课堂教学方式的真正改变。理想的课堂应该是师生共同创造 盐城市鞍湖实验学校07年秋学期教务处（初中部）工作总结

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共5页 奇迹、唤醒各自沉睡潜能的时空，是向未知方向挺进的旅程，是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，是点燃学生智慧的火把。用一句话来概括就是：焕发生命活力的课堂才是理想的课堂。在新课程实施的过程中，为了构建这个充满生命活力的课堂，我们进行了不懈的努力：（1）拓宽课程资源。（2）改变教学行为。教师的角色由传授者转化为促进者，由管理者转化为参与者，师生互教互学，教学相长。（3）改变学习方式。让学生的主体地位得到充分体现，开展自主、合作、探究学习，让他们感到学习的快乐。（4）进一步加强“同心教育”的实施，构建了“宽容、合作、讨论、探究”的课堂教学模式。

实施新课程以来，随着教学行为和学习方式的改变，教研活动的方式也发生了变化。学生是学习的主体，教师就是教研的主体。教师在教学实践中进行研究，注重解决实际问题以及经验的总结、理论的提升和老师的专业发展。

四、以教师管理为重点，着眼课堂教学效率的提高。

（1）抓课程。本学期加大对教师课程管理力度，根据要求开足开齐开好各门课程，严禁基础科老师占用常技科。通过期末检测及学生问卷调查,发现问题及时整改。

（2）狠抓集体备课，因为认真备课是上好课的基础和关键。开学初，召开各年级备课组会议，明确集体备课的目的，统一集体备课的要求，全面启动电子备课，深入进行二次备课，进一步提高集体备课的质量。

（3）抓“五册”，本学期教务处先后进行三次“五册”检查，并中途进行了一次抽查，对检查情况及时通报，并记录备案。对“五册”检查中出现问题较多的，给予口头警告，跟踪听课，责令限期改正。通过检查，杜绝了以前“不备课上课”、课前迟几分钟课后拖几分钟的现象，同时规定每位教师一学期听课的节数，不间断地进行抽查，并及时公布，这使得抄别人听课笔记 盐城市鞍湖实验学校07年秋学期教务处（初中部）工作总结

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共5页 的现象大大减少了。

（4）抓出勤。本学期严抓教师的出勤，出台了《盐城市鞍湖实验学校教师考勤奖惩条例》，加大对教师到校情况巡查力度，认真记载，及时公布教师出勤，大大规范教师行为，从而使教师能静下心来，花时间去钻研教材，辅导学生。

五、以活动开展为基础，提高素质教育的整体水平。

（1）开展国庆和元旦征文活动，通过学生征文来谈学校、家乡、祖国的变化，从内心激发学生爱国、爱家乡的热情，调动了学生学习的积极性，立志努力学习报效祖国、报效家长。

（2）举行纪念“一二·九”歌咏比赛。通过比赛，全面体现学生的综合素质，同时也检验了常技科教学的情况，为学生提供了一个充分展示自我的舞台，陶冶了情操，丰富了业余生活。

（3）开展校园集体舞培训工作，激发了学生参加体育活动的积极性。

六、以教科研为突破口，建立一支高素质的教师队伍。

（1）要求每位教师在本学期认真学习“素质教育”、“终生教育”、“赏识教育”等理论。规定每个学期每教师至少写一篇教育教学论文，并纳入到年度目标管理评价中。

（2）继续实施青蓝工程。新老结对，使年轻教师少走弯路，尽快的成长起来，真正达到“一年适应，三年合格，五年成为骨干”的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和我校的发展同步前进。（3）每周都安排示范课或观摩课或实验课等，每位青年教师在本学期都上一堂实验课，而且都能用多媒体辅助教学。

七、以对外交流为依托，构建多渠道的信息交流平台。

（1）加强横向联考。本学期组织了各年级与大冈、龙冈、新区、北蒋、义丰等初中联考，通过联考，加强了校与校之间的信息交流，发现问题及时 盐城市鞍湖实验学校07年秋学期教务处（初中部）工作总结

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共5页 整改，有力地促进了教育教学工作的长足发展。

（2）本学期我们还与盐城市初级中学联系，鼓励学生参加由盐城市初级中学牵头的“盐中网校”，上网下载他们的教学资料，对尖子生的培优有很大帮助。

八、以电子学籍为龙头，全面提升学校学籍管理水平。

（1）加强控辍力度。学期初，对未到校学生逐一排查，开会分析研究辍学原因，制定控辍目标责任，分解到班，分解到人，落实专人负责，通过家访、减免特困生学杂费等方式，学生已全部动员返校，重新回到课堂。（2）高度重视电子学籍档案建设。根据省市区教育主管部门的要求，及时召开电子学籍建设专项会议，落实专职人员管理，发动学生收集有关资料，为电子学籍档案建设作必要的准备，然后要求各班班主任按要求逐步完善其他各项工作，顺利的完成了电子学籍档案建设。

成绩已属过去，存在的问题不容忽视，比如教务处的服务职能还不够明显，部分备课组集体备课仍流于形式，教务处督查力度还不够大，教学管理还不够严格，教师中旷课、旷职现象还时有发生等等，这还有待于我们来年新学期中进一步解放思想，加强管理，改进工作方法，充分挖掘潜力，克服困难，使得教育教学工作再上一个新台阶。

教

务

处 二○○八年元月二日

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