团泊镇中学学年第一学期工作总结_团泊镇中学工作总结

团泊镇中学学年第一学期工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“团泊镇中学工作总结”。

团泊镇中学工作总结

（2013—2014学年度第一学期）

一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以德育为先导，以校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯养成为落脚点；在镇教办的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，圆满的完成了本学期计划完成的各项工作，在本学期静海县德育评估、档案评估、校园安全工作大检查、教学评估中获得历史最好成绩；特别一提的是，本学期全县教学评估中，荣获教学先进单位。这是我校建校以来首次获此殊荣，下面将本学期工作简介如下：

一、坚持德育先行，创造优良的育人环境

学校的校风校貌，是学校德育工作的风向标，本学期我校以德育工作为先导，加强德育工作，推动学校各项工作的开展。本学期德育工作突出以下各点：

1.抓好教师师德建设。坚持组织教师政治学习，学习“十八大”会议精神、习近平总书记讲话、“八项规定”、学习刘丽丽先进事迹和《中小学教师职业规范》的相关资料，并组织教师谈学习感悟、写心得体会，使教师的思想受到熏陶。

2．继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。

（1）召开班主任经验交流会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。

(2)抓好副班主任队伍建设，为班主任队伍准备优良的后备军，协调班主任和副班主任之间的关系，确保班主任不在时，班级的各项工作得以开展。

(3)开展文明班级的评选活动。一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。

3．以专题活动为阵地，精心打造学校德育工作特色。

（1）9月我校组织开展好2013年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，在这一活动中学生增强了学生的爱国意识。举办了规范教育月活动，规范了学生的行为。

（2）10月份我校开展爱国主义和传统文化教育。学校利用校内图书室、板报橱窗、多媒体等媒介，通过图片资料、影片、实物展览等形式进一步加强学生对爱国主义、集体主义、尊老爱幼的感性认识，培养学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，增强他们的责任感和使命感。

（3）11月份我校认真组织好“法制教育月活动”。为防止学生违纪违法行为的发生，开展法制讲座，进行图片展览，观看法制教育专题片，对学生进行法制教育。

（4）12月份我校开展了以车辆安全为主题的安全教育活动。利用班会、家长会、橱窗、广播、视频等途径对学生和家长进行安全接送学生的教育。并排查家长的接送情况，教育学生家长不骑、不坐合租车。

3、认真抓好共青团和学生会的工作

从开学初，学校团委就就进一步建立健全了学生会、共青团工作管理的各项制度，进一步强化了学生会和共青团的组织建设。建立健全了学生会和团队的组织机构，各辅导员认真上好了共青团活动课与每周的班会课，具有促进少年儿童思想进步的特色。使全校学生能自己教育自己，不断地提高思想素质。12月5日我校举行了“中国共青团团员入队仪式”，接收一批优秀少年的团员加入了团组织，并表彰了一批优秀少先队干部和优秀团员干部。

4．开放心理咨询室、图书室等，加强各室的育人功能。

本学期我校结合学校建设，继续开放各室，为学生提供活动和受教育的场所。尤其是健全心理咨询室的各类软件、硬件的设施，为学生提供一个心理宣泄的地方。

5．关爱弱势群体，继续深入开展对特殊学生的帮扶工作。

本学期我们将进一步规范对后进生的管理和教育，建立后进生档案和班级帮扶小组，建立教师与学生的结队帮扶工作。尤其是利用10月份开展的“万名教师进万家活动”，各位教师走访了百余名家庭，做好了家校互动工作。

二、积极开展校本教研活动，努力提高教师业务素质

全面提高教学质量需要较强的过硬的教科研作支撑，提高教科研水平和加强教科研力量是学校工作的重点和长期任务。每个教师承担相对独立的学科教学，既要保证完成教学任务，又要在工作当中不断地更新知识，只有坚持做到课堂教学之后写好教学反思，个案分析，教学论文，那么才能提高教学水平，强化业务素质与教育科研能力。

1.围绕提高学生学习兴趣，搞好校本教研。

以教研组为单位，开展隔周教研日活动，发挥集体教研优势，共同解决教学过程和处理作业的疑难问题与共性问题。互相交流教学教研中的经验与得失，探讨解决新课改中出现的问题，找出解决问题的思路，制定解决问题的措施和方法。各教研组把组织听课评课作为周教研日活动的一项主要内容，从中交流教改思路，展示、推广和发展新的教学模式，以达到取长补短、教学相长、共同提高的目的。

会等，积极参加省市县各级组织的学科讲座、学科竞赛、文体比赛、中青年教师评优课等项活动。

同时还组织学生开展学科兴趣小组活动，积极参加各类学科竞赛，使学生的素质与能力得以提高，并在活动和竞赛当中展示他们的优势和才华，从而激发学生的学习兴趣，优化学生的学习心理，进而培养学生的科研潜质。

三、加强教学管理，提高教学质量

要使学生主动地学习、活泼地发展，教师就必须重视课堂教学，认真上好每一堂课，必须正确认识与发挥教师在教学中的主导作用，明确与确立学生在学习中的主体地位，必须妥善处理课堂教学主导和主体的教学关系，规范教育教学行为，加强课堂教学管理。提高教学质量是我们学校工作的重中之重，加强教学管理尤为重要。教学管理将依照中小学教学常规的内容与标准，要求全体教师，在教学过程中处理好教学上的各个环节，学校依据教学常规和教学工作量化办法，评估评价教师的教学工作。

1．强调和重视备课环节。提倡备课中突出地备教法、备学生，面向全体学生，分类指导，因材施教。提倡备课写详案，加强教学情景的设计，体现对学习方法的重视和指导。提倡超周备课，共同教研，避免临时应急，照搬照抄。提倡课课有教学反思，总结、评价与反思自己的教育行为。本学期教务处进行了三次教学常规检查，重点是教案和作业检查。备课检查的内容是：目的、要求是否明确，重点、难点是否体现得当，教材处理、教学过程是否合理，以及教法、教具、板书设计、巩固小结、布置作业、教学反思等方面是否完备。作业检查的内容是：处理作业是否及时，单位作业量是否恰当，错误及不规范之处是否有纠正，最后是否有批语和批号。

2．要特别重视课堂教学这一中心环节。为此，要求我们每位教师认真学习新课程教学理论和教育教学评估标准，搞好教学工作。做到精讲精练相结合，效率效果相结合，课上课下相结合，把自主学习和探究学习等新的方式方法，结合到实际教学当中，让学生体验学习当中的有兴趣、体验学习当中有快乐。课堂教学对教师的基本要求是：教态端正，语言规范，教法灵活，板书清晰，组织教学到位，课堂教学要求达到的效果，整堂课结构严密，层次清楚，重点突出，时间分配合理，教学效果明显，同时还要提高电教设备利用率和实验开出率。本学期继续提倡和鼓励全体老师使用教学课件，要求授新课必须使用教学课件辅助教学，提高教学的趣味性和时效性。理化生演示开出率达100%、分组实验开出率100%；实验管理认真做到了实验开出率的表、卡登记工作。

3．认真组织与实施质量检测工作，认真做好月考工作。每个任课老师对每次考试细致地作出成绩分析，从中明白自己的学生对知识掌握的程度与结构，由此能有目的、有计划地指导学生，使学生成绩得到进一步提高，；同时使每一个学生能在考试中了解自己在学习上的优劣得失，调整步伐，稳步提高，确保学生做到考后100分。学校要求每次月考后，召开学生分析会，针对学情的变化，调整自己的教学方案，是教学有针对性，教学方案有时效性。提高课堂教学效率，推行高效课堂。

四、发挥教学督查作用。打造高效课堂

强化课堂教学效率，实施高效课堂，是本学期提高教学质量的特色，提倡教师自觉执行课堂常规，但适度的督查也是十分必要的。

1、加强巡课检查。

学校陈校长、教务处两位主任定期在教学楼巡课，发现问题及时解决。教务处还定期进行教学常规观察，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。对发现的问题都及时反馈，加以纠正。

2、有效监控课堂。

教务处坚持每周听课活动，深入课堂监控课堂教学。月末收集整理听课记录，同时及时把听课评价反馈教师本人。通过这项活动的开展，使教师能更关注自己的课堂教学，同时通过听课后的评课，促进教师努力提高自己的课堂教学水平。学校通过记班日志，由各班班长对每一节课的上课情况进行实时记载，作为教学监控的补充，通过教师的班日志来反馈教师的实际上课情况，确保教学工作稳步推进。

3、落实高效课堂“公开”制度。

本学期对全校教师开展了高效课堂“公开课”活动。学期初运用教学周历列出开课教师名单、开课时间、开课地点、开课内容，教务处每月都对教研组开课的具体情况，列出表格，及时公布。听课后教务处及时收集教案、核查听课教师，并校内公示。推磨听课促进了个教师对高效课堂研究活动的开展，通过课堂教学的研究，对构建师生合作的高效课堂，培养学生的思维品质和创新能力，对消除上课讲废话，不善驾驭课堂，满堂灌、满堂问、满堂练、满堂议或满堂看，以讲代练或以练代讲的现象都取到了积极作用。

五、以人为本，和谐发展，做好辅优转差工作

教学工作要面向全体学生，着眼双基教学，稳固提高巩固率、合格率、优秀率、升学率。抓巩固率、合格率需要大力加强后进生的转化工作，抓优秀率和升学率需要做好尖子生的培养辅导。各年级根据本年级的特点有

七、开展培优辅差工作 减少学困生培养特长生 1．充分发挥班级“优生”的作用

在每一个班“优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“优生”帮助一个“差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“差生”，已经是中等生了，本校教师非常重视“优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，并取得了一定的成效。

2．教学观念的积极转化,家长的热心配合在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,“恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

3．实行“低、小、多、快”的教法改革：

充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。

4．优先课堂提问法：

课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，教学过程中优先提问学困生是对他们的相信和肯定。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让学困生也能跟着老师的提问而积极思维，做到学困生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予学困生自我表现的机会，让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导，循序渐进，逐步达到大面积提高教学质量的目的5．实行分层教学

5．跟踪指导。青年教师具有一定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中，掌握好青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，及时帮助寻找规律；在跟踪中，坚持激励上进的原则，促进青年教师不断完善自身的教学方法，不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年教师的潜在能力，使其在教学中发挥自己的长处，以期形成自己的教学特色。

6．特色展示。每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教学经验，就是青年教师也有自己的长处或特点。通过教研活动，让每一位教师展示自己的特色，有的教师善于指导学习；有的善于引导激发学生的兴趣等等。通过特色展示，不仅达到了互相学习的目的，也促使教师在教学技能上不断完善。同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课。每一次教研活动后，要求上课的青年教学挖掘自己课堂中的闪光点，进行阐述设计理念，分析教学得失，以及思考改进的方法，久而久之，他们的特长更加突现了。

九、加强总务工作 保证教学工作顺利开展

总务工作是学校的后勤保障，总务要为教学服务，做教师的得力助手。本学期总务处做了大量繁杂而琐碎的工作，保证了教学工作的顺利开展。

1．做好开学初保障工作：

（1）开学初，总务处便将教学第一线的教师教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。

（2）召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。

（3）各班内的日常用品及时发放到位，桌椅配套随年级定人定号。（4）开展学生的社保和意外保险的征缴工作。2．适时进行校舍及物品维修与更换：

（1）因锅炉的烟囱被锈锈透，雇用吊车对烟囱进行重新焊接。（2）锅炉的炉篦损坏，导致掉煤，对整个炉篦进行重新焊接。（3）锅炉水箱漏水二次，对其进行修补焊接。

（4）教学楼顶及教师公寓楼顶因大风将瓦及油毡掀掉，换瓦60多块，铺烫沥青油100多平米。

（5）教学楼墙皮采取随坏随刷，已粉刷过多次。

（6）为迎接东亚会的到来，将警卫室门口外桥廊及教学楼二楼和三楼的楼廊进行油漆粉刷。

（7）维修各教室暖气片多处。

（8）为了达到学校教学评估与德育评估的要求，更换文化橱窗展牌多-

团泊镇中学 2014.01.12