实小工作总结_实验小学工作总结

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梅川镇实验小学2012-2013年度上学期工作总结

落实常规促高效 丰富活动育心灵

2012年秋，据省均衡教育发展的需要，在市教育局关怀下，梅川中心学校支持下，梅川诞生了一所新的学校——梅川镇实验小学。肩负领导的厚望我们来到了一起，组成了一个和谐的团队。今年是我校的开启之年，也是充满挑战的开端。如何开创一个新的局面？本学期，我校紧紧围绕教育局的工作安排，以“科学管理、规范建设、积极发展”为宗旨，围绕创特色，树品牌的思路，有条不紊地向前推进学校的各项工作。下面，就我校主要工作作一简单的总结，请各位领导指正。

一、规范办学理念，打造学校品牌

办学理念是一个学校的灵魂，品牌是一个学校声誉，因此，我们十分注重规范办学理念，精心树立自己品牌。结合目前梅川教育发展的现状，借鉴兄弟学校的经验，悉心听取各位专家的意见，反复梳理，以“教学育人，环境育人”为主旨，形成自己的办学理念和特色。即：

◆办学理念：与真理为友 与智慧结伴 与生命同行

◆教风：尚德精业厚生乐教

◆学风：明理尚学励志笃行

◆校训：自尊自信自立自强

通过对学校办学理念的梳理和认识，我校的校园文化正在一步步得到体现。

二、强化学校管理，创建发展平台

在实小的建设发展中，我们通过领导班子成员的共同努力，已经形成了“四个平台”，为学校的腾飞奠定基础。

（一）共建学校管理发展平台。完善了各种制度，形成管理机制。完善领导工作制度、教职工考勤、请假制度、教学奖制度、教师月考核奖励制度、学校财务财产管理制度等。重申教师岗位责任，让所有教师明确岗位职责，认真履行岗位职责。让教师各司其职，各尽其责，依制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。每个星期都召开一次校务会和教师例会，召开校务会议，商定本周要办和待办的事情，做到思想统一，意见统一，加强办事的力度。对于会议活动的开展，由校办公室提前出台本周安排表，各部门负责的事与人管理，专人落实。这样一来，就形成了学校管理发展的平台，使得活动有人管和有人做。

（二）共享教师培训资源平台。为了使学校的教师共享专业培训资源，使资源利用最大化，学校在教师培训上采取资源共享的原则进行，让经验丰富的班主任和教师与青年教师进行交流和指导。比如我们在九月份和十月份校举行了班主任工作培训会和青年教师发展培训会，并每周举行一次“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话）的训练。

（三）构筑教学研究交流平台。教研是学校发展永恒的主题。我们计划每一学期，聘请市教育专家来我校指导教学研究活动或举行专题讲座。本学期，己请上官金兴校长来我校分别进行了一次语文、数学专题讲座。形成了一种良好的学习氛围，促进了教科研能力的全面提升。

（四）共建学校传帮带互动平台。本学期，我们进行拜师学艺一对一传帮带活动并派出青年骨干教师外出学习，要求“师傅”与“徒弟”经常进行听课交流活动，加强教学方法的指导与交流；外出学习的骨干教师要将好的经验在教师会中进行交流，好的教学理念在汇报课中进行传输。

“四个平台”构筑，有力地促进了在学校管理、教学研究、教师成长等方面的提升，对教师个人发展都起到了积极的促进作用。

三、强化课堂规范，促进质量提升

在课堂规范建设上，我们主要通过这样一些措施保障管理上的规范发展和教师课堂教学的规范。

（一）建制。我们建立了以校长为首，分管教学副主任主管，教导处落实，各部门协作的课堂规范管理小组，并建立了相关的课堂规范建设制度，来规范相关的教学管理行为和教师课堂教学。

（二）巡课。我们建立和完善校长和教导处巡课制度。在日常巡课中，注重发现教师的规范行为以表扬，对于出现的不规范行为予以及时的指正和帮助改正，以强化教师的树立规范的课堂教学行为，并做好相关巡课记载。同时，学校不定期组织同年级经验丰富教师深入课堂巡视，对青年教师进行有针对性指导，帮助青年教师在规范中往更有效的课堂发展。

（三）考评。我们适时开展月考核和月常规检查，每月对教师的课堂教学情况进行一次较为全面查看与考核，以考评促进教师教学行为的更规范，确保教师课堂教学行为规范能够至始至终，促进教学质量有效提高，（四）分析。每个学科教研组针对本学科和本年级的课堂教学情况进行每月一次的有针对性教学质量分析；并以年级组为单位的学科课堂教学综合分析，及时找准问题，分析原因，添加措施，确保课堂教学始终规范有序地保持良好状态发展。

（五）听课。我们开放课堂，让教育专家、学校领导、同事走进教师的课堂，以听和交流来促进课堂质量的提升，促进课堂的有效建设。

（六）协作与研究。我们以年级学科为单位，结合本年级学科需要解决的问题，以小专题研究的形式，探究学科课堂教学，进一步提升和规范教师课堂教学行为。如本学期的一年级数学在黄芳组长的指导下，发扬协作精神，一有问题，大家共同探讨交流，解决问题。在本次全镇期中考试中，一年级数学名列前茅。

（七）改革。本学期充分响应在教育局“减负提质”的精神，力图通过改革集体备课方式，改革作业布置方式，优化教学效果，提高教学质量。为此学校形成了两项制度，一是《集体备课制度》，二是《作业管理批改制度》。随着“前备目标、后备作业”的集体备课方式全面推行，备课组每周都会根据教学目标，研讨出相应的作业设计。这样，作业布置更为规范和科学了。从而减轻了学生学业负担，促进其全面发展和健康成长。

（八）凸现特色。为加强学生学习英语的兴趣，充分利用有限时间每天开展两读即：“晨读或午读”，让学生每天学生一句英语短句，每天在英语教师的指导下进行一次英语午读。全校掀起了一次学习英语的浪潮。

四、拓宽多种渠道，丰富德育活动

（一）落实德育常规，开展“五小”道德建设活动。

学校通过晨会、队会、班会，让学生们接受良好的教育，把开展落实《未成年人思想道德建设若干意见》的实施意见和弘扬和培育民族精神贯穿始终。开展“小公民道德教育”，寓德育于教学之中，寓德育于管理之中，寓德育于活动之中。利用周一升旗仪式，开展系列德育教育活动，每星期确定主题，用主题性国旗下讲话来教育学生。升旗组织落实到班级，让学生轮流感受升旗仪式的庄严、神圣，亲自体会到爱国主义教育。通过系列活动，我们可以看到在学生中间发生的可喜变化，学生校服、红领巾穿戴整齐了；国歌、队歌唱齐了；更多学生向讲文明礼貌看齐了。

（二）关注学生身心健康，全面提高学生素质

学校全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立学生全面发展的新课程理念。加强大课间活动，把开展大课间活动锻炼作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质，开展了形式多样、内容丰富的大课间活动。每天在舒缓优美的乐曲中，学生开展跳绳、踢毽、仰卧起坐等活动，由学习中的紧张转入平静舒缓的状态，使学生的身体得到充分的调整。大课间中，学生又从另一个侧面地表现了天真的童趣、张扬个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感。为检查各班落实情况，学校专门举行了一次跳绳比赛，激励学生加强体育锻炼。

（三）开展多方面活动，加强学生能力的发展。

1、实行“四个一”活动，全面提升学生的能力。开学初，学校就学生目前的现状，向社会、学校、班级进行了“四个一”宣传。即：学生每天为家长做一次家务事，每天回家进行一次1分钟跳绳练习，每天回家进行一次课外阅读，每天睡觉前向家长讲一个故事。从各方面加强学生能力的发展。

2、在学校开展一次大规模、参加人数过半的学生书法比赛,举行一次学生书法作品展。学生在此次活动中三字练习得到很好的训练，学生写字的水平得到大大提高。

3、通过开展国旗下讲话、悬挂主题宣传标语，组织主题班会，黑板报安全知识，与教师、门卫等签订安全责任书等一系列活动，营造了学校安全教育的宣传氛围，唤起了广大师生、学生家长对安全工作的高度重视，增强了师生安全意识，提高学生自我保护能力。

五、建立完善保障机制，确保学校各方面运转

（一）做好学校基建及开学筹备工作。

开学初，为保障学校正常开学，学校领导积极与教育局、中心学校联系，拟文向上级有关部门申请扩建、设计、变更、办学规模等有关事宜，并加强对施工单位的工程管理，确保校舍扩建和学校工程建设工作有序推进。

开学后，根据上级安排在校长领导下，立足大局，第一时间做好学生课桌的调配安置问题，及学校师资、硬件配套设备（如办公设备、后勤设备等）购置的请示与购买落实工作。

（二）健全后勤机制，努力为前勤服务，保证学校工作有序开展。

开学初，积极做好厨房设备购买安装和后勤人员的招聘培训工作，争取在开学前做好一切服务工作，保证能学校工作正常运转。

六、存在的问题及下学期工作设想

回顾本学期，由于我校全体教师的共同努力，取得了一些可喜成绩。这些成绩是来之不易的，成绩归功于上级党政领导的关怀和支持，是校领导班子凝心聚力的结果，是全校教职工共同奋斗的结晶。诚然我们也总结出工作中的不足之处，有些问题还需努力改正。

一、是教师队伍的年龄结构的两极分化非常明显，经验型和观念型相互协调发展的中坚力量不足，一定程度上制约了教改的推进。

二、是青年教师要迅速成长，要挑大梁，骨干教师数量不足，艺术教师相当缺乏，影响整体教学质量，制约了教科研工作的发展。

三、是规章制度需要进一步完善。

2012－2013学年度是我校奠定坚实基础的一年，我们要在学校形成的良好工作的基础上，继续把打造高效课堂为主线，增强课堂实效作为工作重点，全面推进学校各项工作为目标，开创实小全新的局面。为此，我们要着力做好以下工作：

1、进一步增强学校领导班子和教职工的服务意识。教育工作本身就是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会。学校领导班子和广大教职工首先要具备强烈的服务意识。要能识大体，顾大局，时时刻刻把学生、家长的需要摆在第一位，一切工作要服从和服务于教育教学工作的需要。

2、抓好校风的建设。学校要把德育工作摆在学校工作的首位，致力于培养有道德的新人。在教风的建设方面，主要抓师德师风建设，完善政治学习制度。在学风建设方面，主要抓爱国主义教育和日常行为规范教育，以《小学生的日常行为规范》养成教育为重点。

3、深化课程改革，抓实高效课堂，加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，广泛开展教育科研活动，提升教师的教育教学的整体水平，建立起一支科研型的教师队伍。

4、进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全，打造一个温馨和谐的校园。

光阴荏苒，岁月如歌。在新的形势下，我们面临着剧烈竞争带来的巨大挑战，同时也蕴藏再造辉煌的难得机遇。成绩是过去的句号，开拓创新是永恒的主题。在新的一年里，让我们更加勤奋，更加努力工作，共创实小更加美好的明天!