中班组工作总结下学期_中班下学期工作总结

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中班年级组总结

——2016.7.忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，活动一个接着一个，大家过得紧张而又充实。然而对于我们中班组每个人来说又难以忘怀，它给予我们希望和收获，更重要的是，它给予我们成长的经历。我们年级组所有成员努力着，无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。

一、服从安排，修炼自身

俗话说：学海无涯。本学期在学校的组织安排下，我们大班年级组的老师总能积极的参加到学习中去，积极参加园内外的各种培训。本学期，我们组织教师利用每周四年级组教研活动学习教材，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起探讨年级组的特色活动内容，一起交流工作中的困惑等，并把新《纲要》的理念落实到行动中，不断领悟各种教具的使用方法。教师们人人上案例式教学，骨干教师上公开观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、评课并留下宝贵意见，在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此得到增强。

二、教育工作追求自主性

幼儿餐点活动是幼儿园一日生活中最基本的环节之一。它重在培养幼儿良好饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。“自主性点心活动”逐渐在各个幼儿园“火热”了起来，为此一开学我们中班组就进行了点心的改革，打破以往统一由保育员老师分发点心的模式，消除了集体等待的时间。从一开始的不适应逐步到现在的操作自如，中间的艰辛只有我们自己能体会，然而我们年级组老师在一次次的探讨中寻求新方法，遇到问题大家研讨，为自主点心的顺利开展做好准备。这一活动真正做到让幼儿在“生活”中去学会生活，更促进了幼儿多领域的学习与发展。当然幼儿园的户外活动也不例外。以往的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。这学期我们也采用了自主性的户外活动，打破班级的活动方式，让孩子在原有的时间游戏到更多的游戏项目。在开展户外自主游戏中，我们积极的将幼儿的生活经验运用到游戏过程中，丰富和发展游戏的内容和范围，让生活经验为游戏服务，并促进幼儿的自主能力、自我管理能力以及自我创新能力。

三、研讨活动追求常态化

本学期我们年级组开展了丰富的研讨活动，一是每月主题区域材料的交流和白描式案例，老师们都根据各班的主题背景设计出和主题息息相关的区域材料和生活方面的材料。孩子们根据自己的需求去选择想要的活动场所、活动材料和活动对象。从主题的设计、区域材料的制作及环境的布置，诠释出了我们教师在区域活动中的全新的教育理念。幼儿在轻松的气氛中自由选择，自由活动，教师及时捕捉孩子之间出现的问题，记录在游戏过程中发生的有趣故事并在年级组内一起分享和研讨。

二是亿童材料的研讨这学期我们中班组的重点，我们从材料的整理、选择、投放都进行了深入的研讨。对于每一份材料各班教师自己先摸索玩法，在玩法上力争有新的突破。然后再通过年级组进行探讨，经过大家的集思广益后敲定最终的玩法，最后才放入区域供孩子操作。当材料投放进去后教师随时根据幼儿的兴趣点进行取舍，从层次上挖掘材料的新颖，力争做到材料唤起幼儿的操作兴趣。当然这套材料有很多，我们目前的研究只是一个开端，相信在下学期有了这一支撑我们会更顺利的操作每一项材料，让材料真正的服务于孩子，来源于孩子。

三、家园活动追求多样化

这学期我们开展了丰富的家园活动，活动形式打破了以往的半日观摩，给家长换了换“口味”。三八节月份我们各班开展了爸爸厨艺秀，让爸爸们真正的感悟到妈妈的辛劳。我们全体教师组织孩子组织孩子亲身制作礼物送给妈妈，并请爸爸们亲自喂团子给妈妈们品尝，并深情的道出“老婆，你辛苦了”，当一句句煽情的话语从爸爸们口中迸出时，妈妈长醉了„„6月份我们组开展了儿童节的亲子游园活动，同时我们还向家长们展示了童话剧的表演活动。家长们看到孩子的精彩表现，不亦乐乎。

在这一学期中，我们年级组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们年级组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。我们爱岗，我们敬业。在以后的工作中，我们将一如既往，互相勉励，共同进步，为我们幼儿园的明天更加努力。