四年级廉洁教育工作总结_廉洁教育工作总结

四年级廉洁教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“廉洁教育工作总结”。

小学四年级廉洁教育工作总结

一、开展活动增强廉洁教育的实践性

廉政教育活动，必须以丰富多彩的教育活动为载体，努力增强廉洁教育的实践性，使之入耳入脑入心。我们坚持学科渗透、潜移默化、贴近生活、正面引导、整合资源原则，重点开展以下工作：

一是注重环境营造。学校廉洁教育宣传园地、廉洁漫画宣传栏、校园人文景点、廉洁标语、校园网廉洁教育信息„„无不散发出浓郁的廉洁教育气息，对青少年学生起到一种潜移默化的作用。

二是注重阵地建设。学校编印廉洁教育材料印发各班级。学校利用国旗下讲话、简报、广播站等多种媒体，开设校园廉洁教育，引导学生自己动手创办手抄报，讲廉洁小故事等。运用讲故事、办手抄报等多种形式，传播廉洁知识，寓教于乐，充分发挥廉洁教育的最大效果。营造浓厚的廉洁教育氛围，烘托教育环境。

二、做到“敬廉崇洁、诚信守法”。

根据不同学生的年龄、心理特点，分阶段、分层次开展不同内容的教育。对部分学生，采取小朋友感兴趣的儿歌、童谣等形式，逐步渗透崇廉敬廉的思想，做到在学习知识中，不抄袭别人的作业，考试不作弊等；对有的学生，主要宣传历史上的清官廉吏故事，宣传老一辈革命家的丰功伟绩和高风亮节，教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识，做到在与同学交往中，真诚待人、说话算数、不占人便宜，在集体生活中遵守纪律、爱护公物等；有的主要宣传我国基本的法律法规，宣传廉洁事迹，教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、“廉教”在课堂中渗透

自古以来“清正廉洁，无私奉公”就是中华民族传统美德中的重要篇章，校园中的廉洁教育对于孩子们来说也是丰富而宽泛的，我们努力挖掘课本中的相关资源，让孩子们在课本中首先接触“廉教”。

语文、品德与生活、品德与社会学科教材中，都蕴涵着丰富的“敬廉崇洁”教育内容，因此充分运用现有的教材，挖掘文本中可融入的教育资源，授课老师在教学过程中重点进行提示和讲解，从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透“敬廉崇洁”思想。比如，如品德第八册中的《在公共汽车上》一课，通过学习懂得公共场所的文明礼仪是需要大家自觉维护的，这样我们的生活环境才会处处美好，人人守公德，社会更欢乐。语文课《金子》教学中，通过主人公彼得弗雷特的经历告诉学生们：财富是需要脚踏实地的努力才能的来的，整天“守株待兔”一样的幻想，不切实际的蛮干换来的只能是一无所获和自我价值的荒废。另外我们根据不同年级学生的身心发展特点，准备在全校范围内开设以校训“放眼读书，立足做人”为中心的校本课程。在选题上做到因人因事因地因时因势的科学要求，在设计与实施上融入“情”的因素，使课堂教学充满实效，使廉洁教育落到实处。

四、“廉教”在活动中体现

学校对学生实施教育的主要依托是活动，通过丰富多彩、形式多样的活动孩子们能够从中收到潜移默化的感染，有所感悟，身心的投入对于孩子们来说是最有效、最直接、最生动的学习方式，更是他们呢所喜欢的方式。作为小学，面对着那一张张稚嫩、可爱的笑脸我们不能将“廉教”变成枯燥无味、单一死板的说教，所以我们通过多种渠道看展多样的活动，让孩子们快乐中收到启示，活动中感悟“廉洁”。

1、社会实践促廉洁。我校一直坚持开展学生的社会实践活动，开展了“你扔我捡进社区” 环保主题活动。孩子们走出校园，走进社区，手提垃圾袋，捡拾地上的垃圾，并倡导居民爱护环境，注意环保；

2、主题活动倡廉洁开展了“学雷锋”的主题活动，“学习是我们的天职，勤奋、刻苦就是我们的付出，用识充实我们的大脑，用责任指引我们的言行，小学生一定做到：放眼读书、立足做人！”用响亮的誓言表明了他们向着合格接班人努力的决心；在得知四川地震的消息后，学校组织全体师生向灾区的人民和伙伴献上自己的一份爱心，在全校学生总共才两百四十人的情况下共捐款近七千元，很多孩子都是拿着父母给的钱还带着自己的储蓄罐，他们的爱心、他们的真诚让我们为之震撼。今年又有很多同学在自发为四川灾区的伙伴寄去“爱心包裹”；在听到台湾受灾的消息学校也及时的做出了宣传和发动，孩子们有一次纷纷捐出自己的零花钱„„

3、校园环境显“廉教”。我们精心设计每一处校园文化，让校园里的每一处墙壁都会说话；每一株花草都会唱歌。我们在校风校训、宣传窗栏、班级图书角、黑板报、班风、大脚丫等的布置中挖掘廉洁教育的内涵，如在校园内张贴八荣八耻和公民道德规范的宣传画，在各专用教室中悬挂伟人名人的画像，在校园的楼梯、走廊墙壁上有各种主题展板和标语。还有我们的班风，充满个性，各不相同，各具色：“学中进，搏中胜”，“倾听、接纳、尊敬、关爱”、“乐读知礼，快乐自信”„„所有标语都不是生硬的说教，而是充满童趣的语言，彰显班级文化、校园文化，展示各班在学生道德素质培养上的新举措。

五、“廉教”在家庭中延伸

家庭教育对学生健康成长具有十分重要的作用。家庭的经济地位、家长的职业状况、家庭的文化氛围和道德水平对学生都起着潜移默化的作用。我们积极与家长合作，共同构筑美好的愿景。利用家长学校，转变家长的教育观念（有的家长认为只要读书好成绩好就可以了）。通过每月的家访、每学期家长开放日、家长学校等活动，开展个别诊断，通过家长会，进行班级展示，体验成功，并与家长一起探讨家庭教育、社会教育的廉洁教育相关内容，使学生中的攀比之风、奢侈之风得到有效遏制；家长委员会，提供学校决策的依据，实行校务公开；家长开放日，进行情感的交流。同时在家庭中开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，鼓励学生在心缘心语上向父母写心里话，提醒家长廉政自律。家长也通过故事等形式，教育子女崇廉尚洁，帮助子女树立健康向上的人生理想。我们还将在学生中开展当好一名“廉洁小卫士”活动，要求学生当好家庭廉洁监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。