校本部级年级工作总结及规划_培训生工作总结及规划

校本部级年级工作总结及规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“培训生工作总结及规划”。

校本部2014级年级工作总结及规划

进入高二以来，校本部2014级在周国红副校长的指导和陈奎才主任的带领下，积极响应以李世良校长为首的学校领导关于精细化管理的号召，积极协助教务处、学生处、宣教处、总务处、党办、团委等部门开展工作，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，团结协作、锐意进取、科学规范、扎实有效地开展各项教育教学工作，做到制度化管理、精细化管理、无缝隙管理，各项工作取得了很好的效果，赢得了社会和家长的好评。

一、以德育工作为引领

德育引领是关键，学校《德育工作实施方案》更是纲举目张，给我们理清了思路。常态化的德育引领对学生是一种内化式的洗礼，充分体现现代教育精神。

1．我们精细化的全员育人制度搞得很好，每个班级把学生分包给任课教师，进行全程、全面的跟踪指导教育。特别是把尖子生又作了精细分工，根据学科成绩分包给各科老师。老师有《心语交流手册》，学生也有自己的记录手册，老师不仅仅是解疑答惑，而且重在育人。这项活动既增进了师生之间的情谊，又拓展了教育的空间，获得了学生和家长的一致好评。

2．通过年级大会、升旗仪式、黑板报、宣传栏、班会课、励志视频等形式，对全体学生进行理想目标教育，使同学们树立远大理想，充满强劲的学习动力，目的是把学生培养成志存高远、自强不息、与 1 人为善、积极乐观、全面发展的人。

3．我们继续开辟“百花讲坛”专题讲座，先后邀请吴红莉副校长、临沂杏园小学梁士国副校长等校内外专家学者为同学们传经送宝，开阔了学生的视野，增长了学生的知识，陶冶了学生的情操。

4.深入开展阅读活动，积累知识的同时进行德育教育。以培育和践行社会主义核心价值观为中心，通过阅读活动，使全体同学养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在阅读中积聚正能量，为学生全面发展提供有力的德育引领和思想保障。

二、以制度建设为保证

完善而精细的制度是工作制胜的法宝。我们年级实行的规范而又精细的制度有：教师管理制度、年级管委会值班巡查制度、学生会管理制度和《教室管理细则》。

1．教师管理制度。其中包括集体备课、听课、签到签退；小休周末自习值班；假期教师全员育人指导、家校电话交流等。

2．年级管委会值班巡查制度。年级管委会成员除跟随学校领导进行校园巡查外，负责一整天的早查、午查、晚查：查课堂学生状态，查卫生，查秩序，查教师坐班等。详细记录巡查手册，日反馈、周反馈、月反馈，利于班级及时整改。扣分计入班级量化，目的是发现问题，及时解决问题。

3．学生会管理制度。学生会协助年级管理，在年级指导下发挥最大的作用。纪检部每天负责检查早、中、晚迟到情况并做记录；卫生部协助学生处检查各班卫生，并将结果公示；学习部负责每天早上6点45至7：00的晨读检查；文艺部检查早宣誓、午唱歌情况；体育部和纪检部检查阳光跑步情况。

4.制定《临沂一中2014级教室管理细则》。为了让年级成为一个严谨和谐，积极向上的集体，保障学生在教室正常的学习环境，特制定了该细则。

三、以活动开展为依托

活动育人，本学期我们高二年级配合教务处、学生处、团委等科室开展了一系列有意义的活动，使同学们能充分认识自身潜能，增强自信心，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的能力；同时，能增进同学对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，增强对集体的认同感和归属感。

1．升旗仪式。为全面推进素质教育，帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展，引导学生学会学习、学会生活、学会做人，年级有计划地举行升国旗仪式，每次升旗仪式结束后，还要请年级老师和优秀学生代表在国旗下讲话，持之以恒，形成系列。庄严隆重的升旗仪式活动，大大激发了学生们的爱国之情。

2.研究性学习和社会实践活动。组织实施学生假期社会实践活动方案，要引导学生走出校门，走向社会。通过参观、访问、拍摄、记录、采集、制作等形式，广泛开展社会调查。完成各班实践活动感悟与研究性学习报告的汇总，并集结印刷成册《且行且思》。

3.复旦附中学生结对交流活动。充分利用复旦附中学子来我校考察交流的机会，让双方同学互相结对子，邀请同学到家中做客等形式，增进双方情感交流，加深两校友谊。

4．篮球文化节。篮球文化节是我们一中的传统比赛项目，是一中文化的一部分。篮球文化节体现了素质教育精神，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的身体素质，促进了各班级与各年级同学之间的交流，增进了友谊，增强了团队精神。

5.“阳光跑步”活动。同学们以积极认真的态度对待跑步，跑出了精神，跑出了激情，跑出了朝气，跑出了力量，跑出了阳光，跑出了健康。

6.辩论赛。辩论赛既拓宽了同学们的视野，提升了语言表达能力和思维水平，又提高了同学们的综合素质和团队合作能力。

7．元旦晚会。为庆祝新年的到来，增添节日气氛，同时缓解学习压力，丰富同学们的生活，各班举行了元旦晚会。老师和同学们载笑载言，载歌载舞，展示了才情与激情，绽放了魅力与风采，提升了班级凝聚力，增进了师生间的情感。

四、以家校联系为纽带

教育是个系统工程，家校联系沟通是这一工程的重要一环。学校教育离不开社会、家庭的配合。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法；只有家校经常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能达到事半功倍的效果。总之，以家校联系为纽带，保持家庭教育与学校教育的一致性，才能形成教育的合力，共同促进孩子的健康成长。1.召开全年级家长会。为了提升家庭教育的科学性和有效性，促进学校与家庭、教师与家长的交流与沟通，更好的形成家校教育的合力，继续推进家校两位一体的教育网络，2015年11月21日举行校本部2014级家长会暨期中考试总结大会。

2.班级召开形式灵活的家长会。为了对学生进行灵活具体有效的教育，分别召开了艺体生家长座谈会、尖子生家长座谈会、后进生家长座谈会。分层次管理和教学是最有效的因材施教。

3.各班开展办了家长论坛。利用周末小休时间，邀请家委会中的优秀代表为同学们进行安全教育、心理教育、青春期安全教育等有意义的讲座。开阔学生视野，增强家校联系，形成教育合力。

五、以教育教学为中心

高二年级学业紧，任务重。周校长、陈主任积极响应学校领导号召，带领大家紧紧抓住教育教学这个中心。

1.邀请党委书记、副校长鲁统峰为全体师生做《课程与学习》主题报告，《课程与学习》报告包括认识课程、把握高考和有效学习三个部分，高屋建瓴地阐述了新课改以来高中课程的新变化及我们学生如何进行有效学习等问题。

2.为贯彻我校李世良校长一直提倡的“请进来和走出去”的办学思想，周国红副校长带领高二年级全体正副班主任和备课组长到兄弟名校山东省昌乐二中进行考察交流。

3.成立虚拟班。对尖子生进行特别关注，分别成立了侧文和侧理虚拟班。利用校内外优秀资源对这批学生进行特别培养和重点关注。4.结合全员育人制度，对不同层次学生进行了分包。相关老师要对学生进行全面、全程跟踪教育，既关注心理又关注学习。

5.配合学校全面搞好“青蓝工程”。教育教学的重要力量是青年教师，对青年教师的培养是年级的一项重要工作。周校长、陈主任、学科组经常对青年教师进行不打招呼的推门听课，推动了青年教师的更快更好成长，为年级教育教学注入强大动力。

6.全面进行各类提升学生能力、打开学生视野的竞赛和作文杯赛，为高校自主招生提前做准备。基本开齐北大先修课程，积极参加数、理、化、生、信息奥赛辅导，积极参加语文和英语各类全国性竞赛。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”校本部2014级在学校领导的正确领导下，积极响应学校领导关于精细化管理的号召，积极协助各部门各科室开展工作，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，团结协作、锐意进取、科学规范、扎实有效地开展各项教育教学工作，做到制度化管理、精细化管理、无缝隙管理，相信校本部2014级的教育教学工作会精益求精，更上层楼！