.02总结_rd02项目总结报告

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汤沟镇官庄幼儿园2011——2012学年度第一学期

工作总结

以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，明确努力提高保教质量为目标，本学期在上级主管部门的关心、帮助下，在全体教职工的共同努力下，强化管理，改进工作，不断提高保教质量。以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终生发展奠定扎实的基础”为目标，团结相融，合作进取，创新工作，提升我园的办园质量。下面就我们幼儿园，遵照上级的指示精神，一学期来开展的工作做一总结。

一、有计划地开展管理工作，确保幼儿园的正常运转和发展。

内在的管理是幼儿园发展的灵魂，提高保教质量的重要保证。本学期我园努力实施“以人为本”的管理模式，从根本上调动广大教职工的积极性，合理配置幼儿园的人力、财力、物力，实现“人尽其才，物尽其用”的方针，充分发挥管理的效能。

二、加强学习，优化教职工队伍

优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。本学期我们利用政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习“十七”大文件精神以及再学新《纲要》、教师法以及建设师德形象，进一步更新广大教师的观念，从而使大家在思想上达到共识。

为了促使教师快速成长，我们采取了一系列的措施，第一，以年级组为单位，开展专题研究。合理安排，本学期合理利用12：30~2:00幼儿午睡时间，以年级组为单位进行集体备课，制定计划，研讨教学设计等，为老师们进行教学研究提供了时间的保障，同时，安排任务，每个年级组一学期完成一个教学活动的一课三研活动。本学期小班组、中班组完成了语言诗歌教学的阶段研究，周园老师、金晓芳老师组织的语言活动在片教研活动上，受到姐妹园的一致好评。大班组完成了手工活动《窗花》的教学研究。第二，充分发挥青年骨干教师的示范作用。每学期40周岁以下的青年骨干教师展示一次研究示范课，今年的主题是提高语言教学的有效性。各位教师都认真的完成了教学研究任务。第三，抓好1~3新教师的成长工作。11位教师中有9位是转岗教师，因此，从两方面来开展，一方面，进行专业技能的培训。安排幼儿园有特长的老教师负责训练，柯琪老师负责自弹自唱工作，周晓萍老师负责绘画和手工训练，一年来两位老师认真负责的完成了这项工作，每周一下午，布置任务，检查完成情况。新教师们刻苦练习，有的老师，节奏都打不准确，可硬是通过练习，能够完整流畅的把一首幼儿歌曲弹奏出来，为了能利用晚上练习，很多老师自己添置了电子琴。另一方面，幼儿园给每位新教师结对子，组成互助学习小组。帮助新教师尽快适应幼儿园的各项工作和教学工作。在学期考核课工作中，新教师一遍遍的试上，师傅们不厌其烦的抽时间听课、分析、指导，力求上好一堂课。第四，组织教师外出学习观摩，拓展教师的眼界。本学期教师外出培训观摩学习共计37人次。

三、抓保教质量，确保幼儿的良好发展

首先，深入学习了《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园的实际，进一步讨论完善了幼儿园教育目标。

其次，合理安排和精心指导幼儿一日活动的组织，促进幼儿全面发展。

（1）、充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间和幼儿膳食的营养，注意环境和玩具器械与幼儿活动的积极性和参与性的关系，使幼儿身体得到了良好好的发展。

（2）、抓好《纲要》理念的落实和课程的使用，注重引导老师、幼儿、家长在参与课程中共同获得发展。如：以主题活动的形式开展教育教学活动；发动、引导家长走进我们的课程，老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与；注重主题教育环境的创设，每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、信息资料、材料展示等，这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面；重视给幼儿提供良好的环境和丰富的资料、材料，使幼儿在实践操作中获得知识、经验；开展丰富多彩的幼儿体育活动和各种丰富多彩的节日庆祝活动，并发挥各种庆祝活动的教育价值，创设一种师幼、家长互动的氛围，让幼儿在活动中得到锻炼、学习，感受幼儿园生活的快乐。

四、注重家园联系，形成教育合力。

围绕争取家长的理解和参与、家长提高教育能力开展我们的家长工作：一是指导、组织好家长会、家长开放日活动、家访，办好家长园地，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教新理念。二是发动家长参与到主题教育中来，使孩子与家长在一定的程度上共同获得发展。三是发放和收集家长问卷了解家长对幼儿园管理及教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展。四是充分发挥网络对开展家长工作的作用。

五、切实重视卫生保健和安全工作，确保幼儿身体健康

工作中坚持按有关规定和常规来认真指导、检查和督促幼儿园的卫生保健和安全工作，使幼儿园的卫生保健和安全工作有序、规范的开展，确保了幼儿在园的健康和安全，幼儿园内无传染病的传播和蔓延，无事物中毒和其他安全事故发生。

六、不足与思考

1、幼儿园特色的构建

我园的特色项目，总是凸显不出来，原因有多方面的。如；幼儿园的特色挖掘不够，创新意识不够强，目标不够明确等。今后，在巩固和发展的基础上，我园将以本土资源运用发展为目标，继续挖掘本地资源，探索特色教育，确立自己的特色，从而使教育更加符合当前幼教改革的要求。

2、办学条件的改善

由于受条件的限制，现幼儿园的办学条件与外面幼儿园比，差距很大。虽然每年投入一定经费，但还是远远不能改变幼儿园的现状。今后，我们将继续争取、加大投入，逐步改善幼儿园的环境。

3、管理制度的建设

如何把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”？制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惧和压抑，把握不好，走极端，都会影响管理质量。今后还将在“如何建立并完善科学又富有人性化特点的管理制度”上下功夫，创造团结和谐的情感环境，提高全体教职员工的主观能动性，增强团队凝聚力。