—学年度第二学期英语教研组工作总结_英语教研组工作总结
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晏明中学2016—2017学年度第二学期英语教研组
工 作 总 结
一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在教研室的督导支持下，我校已圆满完成各项教研教改工作。为了在今后的工作中能找到一套适合我校英语教研教改的工作发展的新路子，现就本组本学年来的工作总结如下：
一、工作重点：
本期将积极地开展新课堂教学模式，优化课堂“六步三查”模式。努力实施高效课堂教学改革，积极探索集体备课，认真做好校本培训活动。以课程改革为中心，完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，进行学科知识专题研讨等活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中加强渗透心理健康教育、环保教育和法制教育内容。
二、加强教育理论学习，提高教师理论素养
组织本组教师积极加强高效课堂理论学习，进一步提高本组教师理论素养。并积极地用理论来指导课堂实践。
本学期，在学校领导的关心指导下，我组杨再鸿、熊敏、陈凤到汤中参加国培计划培训、到龙井中学参加课改专家蔡燕河北荆州新教学理念及参加青阳中学、河坝中学课改现场推进会。学习结束后，在组内向所有老师汇报了学习成果，使我们认识到教学质量是从每一节课开始的，要强调课堂和教学行为的规范性，激发学生学习兴趣，促进学生主动参与，培养严谨灵活的思维习惯，重视学生的个性发展。要根据学生的个性差异分层教学、分层指导，努力使每一名学生都得到充分的发展。
三、抓好教研组常规工作落实
1、本期进一步加强开展推门听课，开展常规听课和评课活动，促进本组教师的学科教学能力提升。努力将英语教学新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，尽可能地做到理论与实践相结合，以提高课堂教学效率。积极组织集体备课，提高了备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。认真研究教学内容，研究学生，研究教学方法，切实解决教学中的实际难题。公开课顺序为：熊敏、张建、陈凤、胡慧、熊书文、杨再鸿、唐贤平。同时努力做好青蓝结对工作。
2、鼓励本组教师联系实际，大胆将平时的理论学习、教学实践和教学反思收集整理，参与论文撰写，每学期每人至少上交一篇论文。
3、进一步加大组内教师交流力度，经常地进行教学探讨，开展自评与互评活动。
4、积极开展校本教研工作，努力实施好申报的课题研究，保证按时结题。做好资料收集工作，并认真梳理形成成果。
5、要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。我们继续本着团结一致，勤沟通，勤研究的原则，顺利完成英语的各项任务。全组教师认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。坚持每日听写制度，积极开展符合我校学生特点的单词竞赛、课文背诵比赛等活动，切实努力提高学生的阅读、会话及解题能力。
四、巩固起始年级的习惯养成教育，强化毕业班复习辅导工作。
本学期教学任务繁重，压力巨大。针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路，以注重课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培养青年教师的实际工作和教学能力，加强毕业班复习工作为具体工作目标。继续落实学生养成教育，巩固上学期学生习惯养成的成果。初三年级的任课老师在复习过程中善于动脑，根据九（1）、九（2）和九（3）、九（4））学生能力层次的不同，能够按照学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。同时教师能够根据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练。
同时，每次初三的月考试卷同样要求英语组的老师和学生做同样的试卷。从而进一步促进教师能力提升。把握中考命题方向。尤其是初
一、初二的英语教师。
虽然我组一年来取得了一些可喜的成绩，但是，也还存在一些不足之处。一是教研氛围还不够，教学研究流于形式。二是课堂教学仍然还停留在填鸭式的教学阶段，农村的学生对英语的兴趣不是很浓，3 尤其学生记单词问题。没有真正地调动起学生参与到学习中来。三是我校的年轻英语教师较多，老师的业务水平和管理能力还有待于提高。钻研中考题，把握中考命题方向还不够，还需努力加强。
五、今后的努力方向
探索出一条适合我校学生学情，成立一个英语组小团队，研究中考命题小团队，教学团队出来。能有效地提高教育教学质量的英语教学路子，这就要求我们英语教师必须加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的能力，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。
总之，在今后的教研教改活动中，我们将不断总结经验，改进教研工作中存在的不足，解决已发现的问题，把我校英语教育教学质量提高到一个新的层次上来。
英语教研组
2017年7月6日
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