督查室工作总结_县督查室工作总结

2020-02-29 其他工作总结下载本文

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2012年督查室工作总结

2012年秋季学期即将结束，现将这学期以来的工作作如下总结：

1、建立侯课制度，狠抓师德师风建设

开学初期，为改变教师上课散乱的状态，有时还会出现上课几分钟才进入教室的情况，针对此问题，督查室重新组建考勤室，建立侯课制度，调整铃声，每节课前设置侯课铃，正式铃声结束即视为迟到，重新修订教师换课程序，在学校公事除外严禁一切调课行为，经过一个月的整顿，教师上课变得井然有序，侯课成为学校一道亮丽的风景。

在整顿上课的混乱状态后，督查的重点转移到课堂上，在课堂上，部分教师松于课堂管理，学生纪律涣散，睡觉，看课外书等现象还非常常见，督查室重新安排考勤员，在记录常规考勤的同时，注意记录课堂情况。另外，在每天督查领导值日过程中，新增加对课堂的督查，发现问题，及时纠正并处理。

2、规范教后勤人员坐班管理，提高服务水平

教后勤人员的工作最终服务于教学，为规范人员管理，开学初，督查室安排专人负责教后勤人员的考勤管理，坐班人员严格上下班指纹签到、签退，没有签到、签退的，一律视为缺旷。在规范上下班签到签退的同时，严格坐班过程中的监督检查。

3、制定班级量化考核制度，规范班级管理

没有量化的考核是人情考核，针对学校实际，班级数量大，学生人数多，教室、寝室分散，学生卫生习惯、行为习惯差，部分班主任班级管理松散，管理不科学，不到位，班主任考核存在“均贫富”现象，针对这些情况，开学初，为了营造干净、卫生、整洁的校园环境，从改变学校师生卫生习惯开始，制定了教室、宿舍、清洁区以及办公室的卫生管理制度及评分细则，在物业管理人员的配合下，督查室安排专人负责，对班级管理实施量化管理，每日公布，每周小结，可以看出，全校班主任的积极性被充分调动起来，及时关注本班扣分情况，及时处理班级问题，学生卫生、行为习惯得到了极大地提高。

4、做好本部门工作，协调配合各处室常规管理

开学以来，督查室充分发挥本部门的职责，积极管理，严格监督，在开展工作过程中，积极与其他处室协调配合，完成学校统一部署的各项工作任务。

督查室作为学校新成立的部门，在开展工作中，还存在以下不足：

1、作为新的部门，由于大量实施新的管理制度，教职工对新的制度不是很清晰，从而导致管理过程中存在摩擦，造成矛盾。

2、在开展工作过程中疏于对处室工作人员的监督管理，存在管理缺位情况。

3、新建立的各项制度部分还需重新修订完善，“人管人”的现象依然存在。

4、班级量化管理中，检查评分人员、监察员的培训、监督还不到位。班级考核方式不确定，班主任处于观望状态。

督查室刚刚成立，没有现成的工作方法和经验，我们只能在前进中探索，在探索中前进，还有很多需要进一步思考和改善的地方。新的一年已经开始，在2013春学期督查工作中，我们将着力以下几方面开展工作： 2013年春秋学期工作思路：

1、严格按质按量完成学校布置的各项工作。

2、合理划分办公室人员，定人、定岗、定职、定责，切实发挥部门作用。

3、加强和规范教师考勤管理，完善各种考勤制度，并提交教代会讨论修改及公布。

4、完善班级量化考核制度，加强对物业管理人员的培训监督，切实做到公正、公平的评价每一个宿舍。