灵沼中心校德育总结rui_中心校德育工作总结
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[灵沼·2015年德育工作总结]
践行社会主义核心价值观 培育新一代合格接班人
长安区灵沼街道中心学校
2016年1月25日
践行社会主义核心价值观 培育新一代合格接班人
——灵沼街道中心学校德育工作总结
灵沼街道中心学校在德育教育活动方面进行了大量的探索与实践，成绩显著。自2013年1月,获得“西安市级德育工作先进集体”以来，始终坚持站在先进的行列。以“学生发展、家长满意、群众信任”为目标。倡导“快乐学习、健康成长”的文化主题。因而，突破德育工作单打一的局面，以党、政、工、团、队协作，形成“多渠道、全方位、立体式育人”的新格局。把少先队工作溶入德育工作之中，把青少年校外活动站作为学生展示“特长”的平台。以《纲要》和《实施意见》精神为准则，坚持育人为本，用“社会主义核心价值观”统领德育教育工作全局，以校园“水文化”主题为依托，在教育工作中认真落实“德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念。
近几年来，我们一步一个脚印地踏实开展着德育教育工作，成绩时时有、荣誉处处新。2013年3月，我校被授予区级“文明校园”称号。2013年5月，灵沼街道中心学校荣获全国第八届青少年书信文化活动优秀组织奖。2013年6月，灵沼街道中心学校荣获长安区中小学“体育大课间”特色体育项目评选一等奖。2013年11月，灵沼街道中心学校荣获长安区“校园阳光体育”工作先
进学校。2013年11月，灵沼街道中心学校荣获长安区校园文化建设“特色学校”称号。2014年1月，灵沼街道中心学校荣获长安区班级文化建设“先进学校”称号。2014年12月，灵沼街道中心学校荣获2014年长安区科技教育工作“先进学校”称号。2014年12月，灵沼街道中心学校荣获2014年长安区德育工作“先进学校”称号。2014年12月，灵沼街道中心学校荣获2014年长安区教学评优活动“先进单位”称号。2014年12月，灵沼街道青少年活动站在长安区青少年活动中心评估验收中荣获“一级活动站”称号。2015年1月，灵沼街道中心学校荣获西安市教育系统“文明校园”称号。2015年1月灵沼街道中心学校荣获西安市 “校园文化建设优秀成果”一等奖。2015年3月,灵沼街道青少年活动站在长安区青少年活动中心“迎春书画展”中荣获优秀组织奖。充分发挥了灵沼大学区，学区长学校的示范引领作用，其做法如下：
一、精心策划搞活动，提高活动感召力。
开学伊始，学校开展了感恩在我心一系列活动，以教师节、中秋节为契机，让学生以各种形式表达自己的感恩之心，学生们的手工作品精美，贺卡美丽，无不在诉说着自己的感恩之情，此次活动的开展，让学生在实践中体会到感恩要用实际行动来表述。国庆收假后，我校举办了“纪念抗战胜利70周年”手抄报展。本次手抄报的主题是“缅怀先烈，牢记历史”。同学们经过多方渠道搜集资料，在第一时间完成本次手抄报的展出活动，本次活动像一场及时雨让更多的学生了解了祖国的历史，从而也激发了孩子们
“振兴中华、勿忘国耻”的爱国热情。
二、周周月月有安排，活动处处呈新意。
10月13日上午，我校举行“我是向上、向善好队员”主题队会，全体教师与少先队员们一起共同庆祝少先队成立66周年。
为了能给全体学生和教师创建良好的学习和教学环境，增强学生的集体荣誉感，加强学生自觉建设和爱护班级文化的意识，培养学生的动手合作能力，充分展示学生良好的精神风貌，11月学校在全校范围内开展班级文化建设活动。
为丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质，大力开展阳光体育运动，展现师生精神风貌，灵沼街道中心学校于11月20日举行了冬季“三跳”运动会。早上八点，伴着初冬的薄雾，运动会开幕，运动员们踏着激昂的运动员进行曲，迈着有力的步伐、喊着整齐的口号，朝气蓬勃地走过主席台。开幕式上，学校校长闫军民进行了热情洋溢的致辞。裁判员代表吴楠和运动员代表索旭颖进行了发言。最后，学校德育主任郭勋宣布了运动会开幕，运动会拉开了帷幕。本次运动会共分四个集体项目和三个学生个人项目。首先进行了集体项目比赛，其次是个人项目比赛，学生们精气神十足，展现出了他们的最佳水平。经过激烈角逐，集体项目获奖班级8个，个人获奖学生达72人，基本上达到了全员参与、强身健体的活动目的。本届三跳运动会的召开，增强了学生的体质，增进了班与班之间的友谊，培养了学生顽强拼搏、团结协作精神。
“青少年环境知识科普课堂—生命之水”项目由青环志愿者服
务中心联合中华环境保护基金会共同发起的水环保科普项目，旨在向小学生宣传水科普知识，传播节水爱水理念，以一传十，带动更多的公众合理科学饮水，节约用水。11月26日此项活动在灵沼街道中心学校开展，孩子们将课堂上学到的知识带到了家庭，传到了社会，带动公众科学饮水，节约用水。
创建“国家森林城市”是坚持科学发展观、构建和谐社会、体现以人为本，全面推进我国城市走生产发展、生活富裕、生态良好发展道路的重要途径，是加强城市生态建设，创造良好人居环境，弘扬城市绿色文明，提升城市品位，促进人与自然和谐，构建和谐城市的重要载体。11月27日，我校举办了创建“国家森林城市”手抄报展，同学们经过多方渠道搜集资料，在第一时间完成本次手抄报的展出活动，本次活动学生以主人翁的姿态踊跃投身到创建“国家森林城市”活动中，积极学习了解绿化科普知识和相关政策法规，广泛宣传我市森林城市建设重要意义和成就，树立健康向上的生态文明观念和道德情操，整个过程中孩子们热情洋溢，争做一名绿色生态文明的倡导者和宣传者。继11月27日举办了创建“国家森林城市”手抄报展后，我校于11月30日趁热打铁，又开展了创建“国家森林城市”为主题的班队会课。各班主任和同学们一起多渠道搜集资料，为本次班队课做好了充分的准备。本次班队会课，老师们给学生普及了绿化科普知识和相关政策法规，广泛宣传了我市森林城市建设重要意义和成就，课堂上孩子们个个热情洋溢，认真听讲，专心记着笔记。本次活动的积极开展，为孩子们树立健康
向上的生态文明观念和道德情操起到了关键性的作用。
实践证明：创新工作方式方法，积极探索新的活动载体，是引领青少年践行社会主义核心价值观的有效途径。
三、细致设计各活动，密切协作育新人。
12月11日，学校在中院进行了冬季消防演练，孩子们从此次活动中掌握了遇火灾的逃生技能，学会了灭火器的使用，并且将自己所学带回了家中。
为了迎接新年的到来，学校开展了一系列迎新活动，12月30日下午开展了师生“迎元旦国学经典诵读会”；12月31日上午学校书法协会举办了迎元旦书画展；12月31日下午高年级孩子在操场展开了拔河比赛，场面十分热闹。
四、帮扶活动处处有，关爱儿童显真情。
近年来灵沼街道各校都建立了“留守儿童关爱室”，为更好开展帮扶活动，为关爱留守儿童提供了便利。重点是对留守儿童中思想上有难点、学习上有难题、生活上有难处的三难生进行有效帮扶；动员社会力量，对弱势群体奉献爱心，协调民政等相关部门对特殊困难的青少年以资助。如：大学生冯村的吕佳悦、阿底的童梦如，通过多渠道多途径的帮扶，使弱势群体学生不因“三难”不因此而辍学。
五、协助办好家长学校，彻底走出育人误区。
协助办好家长学校，彻底走出育人误区。针对目前家长学校仍然以开家长会，交流青少年在家、在学校学习、品行状况为主的倾
向，开辟网络家长学校新途径，以“关心下一代是家长的天职”为主题，今年8月份我们开通了“互联网+《灵沼关爱》微信群”，转载家教、家校沟通等有关文章，如：《妈妈，你越催促，孩子越慢！这么做才管用》、《中国孩子的四大渴望，有多少父母、老师真的了解》等百余篇文章供家长教师学习交流，提升家长的家教水平。家长在辅导孩子回家作业时，遇到难题就在群里设问，教师主动解答。更受家长支持，为架起家校联系的桥梁我们关工委也做了一份奉献。
灵沼街道中心学校一贯重视科技教育，专门成立了舰模（海）、车模（陆）、航模（空）、机器人、小机床等多个社团小组，并配备责任心强的老师担任辅导员，定期开展活动。2015年在长安区青少年活动站组织的机器人大赛中取得了三等奖的成绩。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观;同样需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；更需要我们德育工作者精心设计活动，使青少年争做文明守纪的好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和可靠的接班人。
长安区灵沼街道中心学校
2016年1月25日
