闽清三中0809学年总结_0809学年度个人总结

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闽清三中08-09学年学校工作总结

08—09学年，我校在上级党委、政府和县教育局的正确领导和大力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，依靠全体教职员工，群策群力，出色完成了教育教学各项指标，顺利通过了闽清县学校教学常规工作检查、素质教育督导评估以及省“双高普九”检查，达到预期目的，工作成绩得到了上级充分肯定。现将一学年来的工作总结如下：

一、塑师德，促进高素质教师队伍的建成为引导全体教职员工树立“为人师表、教书育人、求真务实、乐于奉献”的思想意识，热爱教育事业，自觉地提高自身的全面素质，努力在教育教学工作岗位上创出新业绩，作出新贡献，根据县委教育工委、县教育局《闽清县教育系统2008-2009学年师德师风建设工作意见》和《中共闽清县委教育工委 闽清县教育局关于开展“爱我闽清，争做奉献，当人民满意教师”集中教育活动的通知》的要求，我校继续认真、扎实地开展师德师风教育学习活动。活动中，我校针对实际情况，精心组织，周密安排，重点围绕“四个自觉做到”（即自觉做到敬业爱教、献身人民教育事业；自觉做到廉洁从教、塑造教师良好形象；自觉做到文明执教、树立崇高师德风尚；自觉做到优质施教、提升教书育人能力）来进行；学校领导带头参加学习活动，身体力行，率先垂范，不图形式，不走过场，务求实效，努力营造“守规范 正师风 铸师魂 做人民满意的教师”的良好氛围；坚持以正面教育为主，加强对教师的正面引导，切实解决师德建设中的突出问题，及时解决教师的合理诉求，切实维护教师的合法权益；坚持联系教育工作实际，把师德师风教育活动与教师教学活动相结合，与教师继续教育相结合；坚持惩防并举、注重预防，抓住教育、制度、监督三个关键环节，努力构建符合实际的预防和惩治机制；深入开展“两走进两服务”活动（即走进家庭，服务学生；走进社区（乡村），服务群众）；建立校级领导与教师结对子帮扶活动，开展谈心交流活动，及时了解教师思想动态，及时帮助解疑释惑，及时把问题消灭在萌芽状态；努力引导教师统一思想，提高认识，加强政治业务学习，认真解决自己思想和工作中存在的种种问题，自我教育、自我改进、自我提高，牢固树立服务于教学、服务于学生的观念，爱岗敬业、积极奉献、严于律已、严守纪律、清正廉洁、依法施教，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

通过学习教育、开展活动，广大教师树立了正确的人生观、世界观，坚定了理想信念，提高了职业道德素养，事业心与责任感明显增强，工作中保持更佳的精神状态和工作热情，为我校教育事业做出了突出的贡献。

二、抓实效，教育教学质量稳步提升

教学质量是学校的生命线，是学校赖以生存的本钱。多年来，我校坚持深化教育改革，转变教育观念，优化教师队伍，全面推行素质教育。

1、为不断提高教师教育理论和实际教学水平，学校鼓励教师参加在职进修，更新知识，改善知识结构，提高学历层次；鼓励全体教师积极参加省、市、县举办的各种形式的业务培训，加强新课改的理论学习。目前，我校教职工共109人，其中达本科学历的有83人，占76.15%；有7人参加了市级以上骨干教师培训，县级以上骨干教师及教学能手11人。

2、建立适应素质教育需要的运行管理和评估机制，本学年我校重新修订了《教师常规考核量化评估细则》，坚持实行每学期两次的教学常规检查，取消单纯以考试成绩衡量教师工作成绩优劣的做法，全面实行量化评价、综合评估教师工作绩效的考核办法，充分调动了教师的工作积极性与主动性。完善教研组教研制度、集体备课制度、听课评课制度，加强教研考勤管理，以保证教研活动的效益和质量。另外学校对个人备课、集体备课、作业批改、听课、考试、改卷等教学环节也提出了明确要求。校领导对教师突击听课，抽查备课本，督促教师备好课，上好课，出实效。分别由郑招福副校长与杜大辉副校长管理初高中教学工作，确保各项措施能落实到位。

3、积极开展教育科研，创设载体，提供舞台，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大胆创新，加大教研教改力度。深入开展课堂教学改革，力求达到激发兴趣、发展个性、发挥特长、培养能力、提高质量的目的，倡导教师按照“导疑、导学、导思、导练、导创”与“自主、主动、探究、合作”的思想设计学案和教案，引导学生在学习中做到“三合”（各种知识与能力的整合、课内外学习的结合、书本学习与实践活动的组合），保证素质教育工程的全面实施。一年来，我校教改教研成果斐然，培养了一批科研型教师，切实发挥了课题研究的积极作用。刘建煌、黄向京、黎义杨、方凤燕等25位老师积极参加了教育教学论文的撰写，其论文已被学校汇编成论文集。

4、重视教师专业素质发展，通过举办优质课评选以及教学开放周活动，努力培养一批教学能手和学科带头人，促进优秀教师脱颖而出。通过上述活动的开展，全校兴起了互相学习交流教学经验的热潮。各位教师通过取人之长，补已之短，提高了教学业务能力，改进了教学方法，跟上了教学改革发展的步伐，更加适应日趋激烈的社会竞争。

三、重德育，营造良好校风建设平安校园 我校坚持把德育工作放在重要位置，以《中学德育大纲》为依据，按照“重点工作有特色、常规工作抓创新、难点工作求突破、热点工作做探索”的工作思路，全面推进德育工作健康发展。

1、建立以刘会云副书记分管德育安全工作、政教处负责落实、其它处室大力配合、年段长班主任与政治老师为主干的德育管理体系，不断加强与改进学生思想教育工作。

2、积极健全学校、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育网络。学校以年段为单位成立“家长委员会”，充分发挥“家长委员会”在学生教育中的作用，定期召开家长会，同时还经常利用“致家长一封信”与家长广泛沟通，增进了解，扩大德育教育的效用面，从而形成常规化、制度化、管理化的德育机制。

3、加强德育队伍建设。完善班主任工作考核制度，对班主任工作实行量化考核，将班主任津贴与班级管理情况直接挂钩；强化班主任校本培训制度，通过班主任会议和德育工作会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的；积极组织班主任到外地考查，拓展视野，更新观念，增强信心。

4、以活动丰富的德育教育内容，以科学的引导、正确的方法及规范的措施，促进良好班风、学风和校风的形成。通过层次多级化、形式多样化、内容多面化的升旗仪式与国旗下讲话、讲座与报告会、比赛与演讲、班会与班刊、社会实践活动、观看爱国影片、举办运动会、学校广播网、德育五项评比、各类个人先进评选等活动，对学生进行理想、道德、品行等方面的教育，推动学生养成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育的深入开展，增强学生的集体荣誉感，激发学生爱校爱国、立志成才的热情，促使学生的思想政治觉悟有了很大提高。

5、加强平安校园建设。“安全责任重于泰山”，本学年我校进一步建立健全领导制度、责任制度、检查制度、防范制度、报告制度、整改制度等安全管理机制，完善工作措施，落实责任分工，强化业务培训，细化过程操作，规范管理运作程序。在管理过程中，既全面抓好常规性工作，又突出解决问题的重点和难点，以食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理。学校安全工作做到了机构健全、岗位明确、人员落实、重点突出、经费保证。通过开展“平安学校”的创建活动，我校已形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，一年来，校园和谐平安，秩序井然，无刑事案件和各类安全事故发生。我校也因此被县综治委授予 “平安校园”荣誉称号。

四、凸特色，力争创办省体育传统校

闽清三中虽然是一所普通中学，但我们能正确定位，注重为发挥学生特长彰显个性搭建平台。历年来，我校高度重视体育工作，把体育工作当作贯彻教育方针的一项重要内容来抓。根据“专业发展和普及双管齐下”的指导原则，我校在坚持常规课堂教学、开展丰富课外文体活动的同时，找准发展的突破口，以田径与羽毛球为抓手，以创建体育传统校（田径、羽毛球）为发展目标，创新观念，投入人力物力，大胆实践，现已基本具备省级体育特色校（田径、羽毛球）的条件。

为把开展体育特色工作落到实处，我校将创建体育特色工作纳入到学校发展规划、学期工作计划及日常学校的议事日程之中。由谢友辉副校长分管体育教学工作，定期组织体育教研组研究我校田径、羽毛球的训练、比赛情况；投入资金，对体育器材的配备和场地设施进行了增添和改造，确保各项体育活动（尤其是羽毛球与田径运动）顺畅开展；设立运动队训练与比赛的专门经费，学校保证其经费开支，竞赛活动经费和教师（教练）的补贴，做到专款专用。此外，学校对体育特长生招生有倾斜政策，凡符合条件的学生，学校提供给予一定的优惠条件和招生政策。

在广大师生的刻苦锻炼和不懈的努力之下，学校体育运动的水平质量逐年进步，田径、羽毛球运动项目在近年来参加的市县级比赛中均获得优异成绩，为学校争得荣誉，也得到社会各界的肯定和好评。08年第45市中学生田径运动会，我校参赛的8名运动健儿再创佳绩，一共获得8项冠军，3项亚军，6项季军，破4项大会纪录，其中有6人达国家二级运动员标准；08年市第二十二届运动会羽毛球竞赛，我校羽毛球运动队获得了女团甲组第三名、男团甲组第五名、女双甲组第五名、女双甲组第六名、男团乙组第三名、女团乙组第四名、女双乙组第六名、男双乙组第四名、男双乙组第六名的优异成绩，李鑫同学同时还获得了体育道德风尚奖；此外，我校羽毛球运动队在08年县中学生运动会中还获得了高中组团体冠军与初中组团体亚军的好成绩。

五、保后勤，不断改善办学环境、完善办学条件

本学年，我校深化后勤改革，严格执行财务制度，管好用好经费和设备，加强硬件建设，进一步提高后勤工作的效率和质量，为教育教学服务，为师生生活服务。

1、加强食堂工作检查与监督。学生食堂工作坚持安全至上，卫生第一的方针，要求食堂从业人员必须具有健康证和卫生许可证。坚持食品卫生检查与监督，严禁腐烂变质、受污染和过期的食物等进入食堂，把好三关（货源关、下锅关、入口关），以杜绝食物中毒事故的发生，为师生的健康树起一道防护线。

2、改善校园硬件设施，充实教学资源、设备。为改善办学条件，我校多方筹措资金。在学校的争取下，去年县财政拨款，协助我校进行理化生实验室建设及购买图书、电脑、体音美器材、寄宿生宿舍配置设备等。新学生宿舍楼建成装修完毕，08年下半年已投入使用。此外我校也投入大量资金，改善校园硬件建设。去年我校投资10万元购买理化生实验仪器设备、电脑等；投资15万元修葺教学楼；投资15万元用于食堂建设，投资7万元硬化校园道路。目前，我校体育、美术、劳技等常规教育器材和设施均按省级普通中学教育技术装备标准配备，教学仪器及设施均达到省颁Ⅱ类以上标准；现有物理、化学、生物实验室各1间；学校图书馆面积153 m2，藏书21533册，拥有多媒体教室2间，计算机教室1间，学生电脑46台，电子备课室1间（电脑7台），所有功能室采光良好，水电、防盗、消防、排气设施一应俱全；学校安装了高速宽带网，自建了校园网；现有绿化面积16000m2。

08—09学年，我校的教学条件、教学环境等硬件建设迈上一个新的台阶。校园硬件设施的不断改善，为师生学习、生活营造了一个优美、安全、洁静的环境；教学资源、设备的不断充实，为逐步改善我校办学条件，提高办学水平打下了坚实的物质基础。

一年来，我校教学质量稳步提高，办学特色逐步凸现，基础建设突飞猛进，依法治校和民主监督意识不断加强。在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到我们学校在发展中还存在着一些矛盾和问题，有的工作做得还不够到位，主要是：教育资金较紧缺，校舍改、扩建及配套设施的进一步完善需要大量资金投入，目前困难仍较大；教育教学科研气氛还不浓厚，集体备课不够深入，教学科研改革还没有形成整体突破；部分教职工危机意识不强，工作满足于过得去，不求过得硬，缺乏竞争意识和时代紧迫感；个别教师育人意识淡薄，工作不负责任，上课不够重视，有迟到、早退现象；此外随着教育形势的发展，办学竞争日趋严峻，办学压力越来越大，我们面临着教学质量如何进一步提升、新课程改革与素质教育如何有机融合等难题。这些问题，我们会高度重视，并将在今后的工作中加大力度，认真予以解决。