技校总结_技校工作总结
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2009 – 2010学年教学工作总结
2010年7月27日
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,一年过去了。过去的一年，我赴技工学校交流，我所任的班级是汽车修理专业的10班，11班，12班和维修电工专业的28班，29班及30班，所授科目为语文。过去的这一年是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的一年中，我认真加强师德修养，提高道德素质，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真学习职业技术学校课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑教法，解决如何用好教材，传授给学生知识，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
课堂教学，是学生掌握知识的最关键的途径，它要求教师在传授知识的同时，花更多的精力去精心的设计课堂教学过程，创设问题情景，树立假说，诱理推导，在以学生为主体的共同活动中，引导学生利用已有的知识技能去探索结论。所以，我在课堂教学中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。并且，结合学生们两年后就要步入社会，就要面临各种挑战的实际，上课过程中，我尽可能多的创造机会让学生锻炼普通话，表达交际能力以及胆量。一学期结束时，多数学生都能够大胆地用普通话进行流利的交流了，我相信，这对于他们以后的发展定有帮助。
3、学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，对全体学生做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我经常去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处，通过参加教研组组织的听课，评课以及自主的听课学习，本人受益匪浅。“三人行，必有我师”铭记于我的内心！
过去的这一年，是我生命中很重要的一页，这一年里，我从临沧市技工学校学到了许多许多，也使本人在教育教学及个人成长方面都获得了难以估量的价值！在以后的日子里，我将更加努力工作，改善教法，我更会把这一年从临沧市技工学校所学到的宝贵经验运用到我的教育教学中，我相信这也将进一步助我成为一名真正的人民教师！
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