黄建林研修工作总结_工作坊研修工作总结

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黄建林研修工作总结

充实而忙碌的一学年过去了，回想这一学年中，主要有以下的收获： 1.专家指引，开阔视野。这一年除了加入王华震名师工作室之外，还有幸加入了赵立红名师工作室和汪建红名师工作室，为今后自己的发展指明了方向与目标：

1、跟着赵特研究实验，努力把科学的小实验应用到极至。

2、跟着汪特研究课堂教学和问题教学，使自己在课堂教学上更上一层楼。

2.认真读书，努力提升。这一年总共看了几本书，如《郑青岳讲演录》等教育教学方面的书籍，从书中学到了好多有用的理论知识和案例。在看书的同时，自己积极撰写论文，有一篇论文获绍兴市市级论文一等奖；在杂志上发表论文二篇。

3.课题研究，增长智慧。在这忙碌而又充实的一年中，我积极研究课题，《利用生活器材开发“高见度”微创实验的实践》被绍兴市教育教学研究院录入绍兴市主题报告备讲目录，同时教改项目《开发“高见度”微创实验的实践》浙江省立项，而课题《实验教学有效性的研究》获市级立项。课题《利用生活用品优化初中实验的实践与研究》区级立项。

4.潜心研究，收获多多。经过前期的努力和潜心研究，在这一年中，被评为名师班优秀学员，同时加入了绍兴市科学研究“共同体”。2017年3月被评为绍兴市学科带头人，2017年9月被评为浙江省教坛新秀，2017年11月被评为浙江省教科研先进个人。发表核心期刊共14篇，国家级及省级共10篇。

5.最主要的一点也是最重要的一点，就是在这6月份我开了这个微信公众平台，有了你们这么多关注的好朋友，这也更将促使我努力改进和创新科学小实验，并使它们在课堂中发挥更重要的作用，同时，也尽可能的在实验方面能帮助各位老师，哪怕在看我的实验时有那么一点点小小的想法和冲动，我也觉得足够了！

写在文章之后的：鲁迅先生说的好：喷泉里喷出来的是水，血管里流的是血液，意思是有什么样的科学观就会有什么样的科学教学观，你就会有什么样的科学方法和对策。作为科学教师的我，更应努力改进我们的教学观学，努力提升课堂思维，就像物理学家劳厄说过：教育无非就是当所教的东西全部都遗忘时所剩下的东西。这个东西其实就是思维就是能力，所以我今后的目标是努力打造以“学”为中心，以“问题”为中心的高效课堂，作为科学老师的我，任重而道远。