李小梅期中考试小结_期中考试心得总结
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期中考试小结
三年级英语 李小梅
光阴荏苒，不知不觉间本学期时间已经过半。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业好做课后辅导工作，并在期中考试前顺利完成教育教学任务，然而尽管花了很多的心思，考试的成绩却不能如人所愿。并且，此次期中考试出现了以往没有出现过的情况，最高分和最低分拉开了开了80多分，同样的课时，同样的教学，出现这样的情况，作为任课老师，我有着不可推卸的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。
首先，从试卷来看，有很多是课本上学过的知识学生却答得不是很理想。在听录音，选择句中出现的单词这一题，好多同学都做错了，由于平时的复习面没有那么宽，没有加强学生以往知识的巩固，造成学生失分严峻的现象。平时能考90多分的同学，这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。其次，通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强，明明那些单词学生都会说，但是当单词出现在试卷上的时候，很多人就不认识了。虽然在平时早读课的时候我都要求学生边读边指，读到哪指到哪，但是收到的效果和预想中的结果还是有很大的差距的。第三，单词的巩固力度还不够，最明显的丢分出在听录音补全单词。这也一直是学生们的一大弱项。虽然每天的家庭作业大都是以抄写单词为主，学生也都能按时完成，但一到考试，真正能写下来的没几个。第四，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现2个或2个以上，名词的复数形式要加S，这些你问起来学生都能回答，一回到试卷上，就全给抛到九霄云外去了。第五，培优辅差，关注学优生。这次考试，原本能考满分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在88-90分之之间徘徊，95分的呢?又上不去，也有一个同学考满分。我自己有很大的责任，平时把大部分的精力都放在了后进生身上，忽视了对其他人的严格要求。第六、课堂效率是非常重要的，课堂纪律是提高课堂效率的基本保障。通过这一阶段的教学，我自己觉得课堂纪律这一块还有待加强，没有好的纪律，学生的学习效率就很低。针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力：
1、落实扎扎实的英语训练在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。
2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。
3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。
4、对所有学生都要照顾到。从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生吃不饱差生吃不了的现象，不仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他学生的辅导，对他们提出更高要求。
5狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系，一起把课堂纪律整顿好，这样才能保证教学的顺利进行。
二
1.自强不息平时注重学生多读、多练、多写、多背、扎扎实实地抓好基础教学工作
2、词汇量的掌握仍是学习英语的关键，加大力度辅助学生记忆力单词。
3、注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立猎取知识能力。
4、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和制造性。
5、优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音推断能力方面须加强巩固。
6、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。尽量多和家长联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。
期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试，我也找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段力争使每个学生都所进步，不断提高孩子们的学习成绩。
2013.11.18
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