四年级科学实验工作总结_科学实验工作总结

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四年级科学实验工作总结

一、科学实验教学工作回顾

开学初，严格按《“普实”工作手册》拟定实验教学工作计划和 学生分组定期完成实验进度表，按“普实”手册下发的实验目录认真 开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实 验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告 单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴 趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做 好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的 安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实 验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育 学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪 器的损失率。

二、实验教学的具体做法

1、实验教学完成情况 开学初，严格按县下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教 学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的 11 个分组实验、3 个演示实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管 实验仪器有良好的保管条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方 法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用 方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失 率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因 而降低了实验安全事故的发生。

3、表册资料的搜集整理 对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的 方法进行。因为实验管理员和实验教师为同一人，所以课前应填写的 “实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等就没有填写，课后则 对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填 写，对学生实验报告进行批改，然后进行整理归档，装入档案备查。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

1、学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法、步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好 的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致 学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着 许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。

四年级科学实验工作总结

（2014——2015学年第一学期）

2015年1月