16第一学期少队总结_小学第一学期少队总结
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2015-2016学年度第一学期少队工作总结
少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是“心育”，是学校整个教育工作的基础，是实施素质教育的核心。以少先队活动为载体，贴近学生、贴近实际、贴近社会，开展丰富多彩的德育活动，全面提高学生的综合素质。一个学期即将结束了，一个好的总结是对本学期的归纳，也是对以后工作的一种借鉴。现将一学期以来，少先队工作做如下总结：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设
1、计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。
二、组织少队活动，培养意志，陶冶情操，规范行为.(一)、教师节来临之际，各中队开展“铭记师情，感谢师恩”的活动。营造了“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚。
(二)、在中秋节来临之际，组织各中队开展中秋节故事会以及演讲比赛，从而使学生充分感受到我国中华五千年的传统文化，从而受到文化的熏陶。
（三）、在少先队建队日期间开展“我爱少先队”主题活动。通过敬队礼比赛，系红领巾比赛，重温入队誓词，唱队歌比赛等不同形式的活动对学生进行了少先队知识的教育。
一年级的同学进行新队员入队仪式。今年的入队仪式为充分发挥老队员的带头作用，决定由老队员组织进行。从各班级选举优秀的少先队员，五人一组，共分为四组。大队提前对这些老队员进行入队仪式的提前培训，然后四个小组自行商讨设计入队仪式，最后在大队以及中队辅导员的辅助下完成新对员的入队仪式。通过活动不仅加深了老队员对少先队的进一步了解，增强他们的组织能力，同时也增强了少先队员的荣誉感。新队员在老队员的带领及影响下情绪高涨，在队旗下庄严宣誓为成为一名优秀的少先队员而努力。
（四）、在重阳节来临之际，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，一张小小的卡片，一句真心的话语，一首动听的歌谣、一次暖心的行动。通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌，引导少年儿童树立孝敬父母长辈，学会感恩的意识。
（五、）在消防日来临之际结合学生的生活实际开展了“消防安全记心中”活动。教给孩子防火和消防的安全常识，掌握火灾报警的方法以及在火场中的自救与逃生等内容来增加学生的安全意识，提高学生的自救、互救能力，并组织学生观看消防安全常识短片。
为帮助广大师生增强在遇到火险时的逃生和自救能力，进一步掌握消防安全知识及灭火技能，打造安全、文明、和谐的校园，全校师生开展了一次消防应急演练，此次消防安全疏散演练，为打造“平安校园”奠定了有力的基础，使消防教育与校园文化得到了较好的融合。
（六）、开展“手拉手共同成长”活动，鼓励身体健康的学生与身患疾病的学生、学习成绩优秀的与学习成绩较差的学生、本地学生与留守学生手拉手，结对子，引导他们培养互相帮助、共同进步的优秀品质。并组织同学们利用寒假时间切实关心贫困学生的学习和生活,特别是一些残疾学生和留守儿童学生，让他们感受到大家的爱，感受到集体的温暖。
三、社团工作
本期的社团工作在各位社团教师的共同努力下有序地进行着,同时为了能将我校的社团工作做的更好,及时地了解并发现社团课情况及问题,本学期除了常规的检查外还进行了两次社团考核,分期中和期末两次进行,下面将本学期社团的情况做如下总结:
（一）、期中学生测评与巡课的情况
本学期通过巡课结合期中学生的社团评测发现我们的社团课还存在以下几点问题：
1、部分社团教师有上课迟到的现象
社团课属于是兴趣课堂，孩子们上课的积极性高、兴趣浓，走进班级时很难控制自己兴奋的心情，从而出现打闹、大声喧哗的现象。若社团老师不能按时上课，这样就很容易出现危险，喧闹氛围也会打扰其他上课班级。我们的社团课前有个眼操时间，考虑有一部分班主任也是社团教师，所以希望社团老师能稍提前进班级维持课前纪律。
2、部分教师上课不写板书
除了几个功能教室没有黑板外，其他的社团班级均有黑板，但是在学生的反馈及巡课过程中发现部分教师不写板书、甚至黑板上还是上一节课的内容没有擦去，板书的书写可以让在学生们更直观的了解本节课的学习内容。虽然我们社团课和平时的文化课不同，但是我们可以将本节课的学习标题写上，比如画什么、做什么、跳什么等等。也可以将制作步骤等等这些写到黑板上，让孩子一目了然知道本节课要学什么、做什么。在巡课时发现王慧及张立明老师的板书详细。毛丹老师为了让孩子们更清楚地了解学习内容，每节课都用展台进行细致的讲解。
3、备课不充分，有空堂或是让学生自由活动或是写作业现象
在学生测评中有的学生反映一节课有时会有内容学完，没事可做的现象。老师在备课时可以再多准备一些内容，以便进度快时使用，让孩子学到更多。
4、有学生在社团课期间到教师办公室做题、写作业现象。
社团是兴趣课堂，一周的两节社团课对学生来讲很宝贵，希望老师尽量不要占用孩子社团课时间。
（二）、期末社团考核情况
期末社团考核分为两种形式：一是社团作品展示，二是表演类技能考试，先说一下社团作品展示的情况。
1、社团作品展示
为了给社团学生提供一个展示自我及交流学习的平台。同时也为期末的紧张学习的课间增添一抹轻松的气息，本学期在12月中旬进行社团作品展示，在社团作品展示中，看到了孩子在社团学习中的优秀成果以及学生们的进步，同时也感受到了我们社团教师为孩子们的辛苦付出，针对本次作品展示，说几点发现的问题
（1）、按照本学期各社团的学习计划，部分社团作品展示不够全面
有的社团只是展示了最后两、三节课学生的作品，这样就不能充分了解社团教师一学期的教学成果也不利于期末的社团评测。所以希望教师在平时上课时能够及时将学生作品加以留存，例如彩泥社团的卢老师，每节课都会将孩子的作品收上来并用保鲜膜封起来细心保存，这样在最后的展示阶段就能够看到从第一节课到最后的学生所学。
（2）、部分作品展示形式单
一、缺乏观赏性
作品展出时排版设计新颖、有趣，除了会增加 观赏性外还能使作品看上去更精彩。在观看时发现有部分社团的学生作品精美，但是教师若能在展出形式上花些心思也许会更好。例如吕凤华老师的硬笔书法社团，有A4纸的学生楷体书写，又有练习笔画小本的展示，将一个个小本悬挂起来，看似枯燥的硬笔书法，经过这样的展示总会吸引着学生们驻足观赏。又如李莉明老师的陶泥社作品，彩泥作品一直深受学生的喜爱，可是怎样能够解决作品展出后不丢失一直困扰着彩泥社团教师，李老师用透明胶进行保护的方法却有成效，可见老师的用心。
2、表演类技能考核
表演类及技能学习类社团为有特长的孩子们提供了一个学习交流的平台，通过一学期的学习，可以发现在各位社团教师的指导下，学生们收获满满，但是在期末的社团考核中也发现了几点问题
（1）、教学内容与学期初制定的计划不相符、出入较大。
期末根据教师学期初制定的教学计划进行考核时发现，部分社团未按计划进行教学，学生的学习内容与计划不相符，或是本学期的教学内容未完成等情况。希望各位社团教师能够利用假期时间仔细斟酌、并设计下学期的社团教学内容、教学进度及教案。(2)、学期教学内容较少
部分社团本学期的教学内容极少，有的社团只学习了2-3个内容。在考核中发现苏洁老师的合唱社团不仅严格按照教学计划进行，而且学生的学习曲目也很多，并能精准的唱出，可以感受到孩子们在这里收获颇多，所以希望社团教师能将更多的才艺交给学生，让他们学有所获。
（3）、教学内容不精、缺乏表演性
考核时发现社团课学生的学习内容缺乏表演性，由于这是表演才艺类社团，除了交给学生才艺的同时，应将学过的内容挑选一、二进行设计使其具有一定的表演性。例如队形、动作、形式等等，这样我校若有临时活动孩子们可以随时展示自己。例如刘淼老师的舞蹈社团，不仅学生跳的整齐，而且有一定的队形展示，具有表演性，这样的教学也会为学生的学习增添乐趣。
在各位教师的共同努力下，本学期的社团工作结束了，我们看到成绩的同时也看到了不足，希望各位社团教师能够扬长避短，同心协力将社团工作做得更好。
总之，一个学期以来，少先队在上学校领导的关心和各位班主任老师的大力支持下，做了很多工作，获得了一定成绩。然而，掩卷沉思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。我会不断学习，进步自己的知识、能力、水平，把我校少先队工作弄得更出色、更完善。
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