八班素质教育工作总结_八1班班级工作总结

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2012——2013学年度第二学期八（1）班素质教育工

作总结

本学期我继续担任八年级（1）班班主任，这学期来我坚持不懈地对学生实施素质教育，以下是我的素质教育工作总结。

一、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。通过学习我深深的感觉到一个不能终身学习的教师不能是一个好教师，只有站的高才能看的远。

二、充分调动学生学习的兴趣。

在教学和班级管理中，我能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。

三、打好基础是提高课堂质量的根本。

1、必须认真备课，不但要备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

四、做一个善于和学生沟通的班主任。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，尤其是把后进生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着

手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。课外，我经常找学生谈话了解他们的思想认识和学习状况，给予关心和指导，学生成绩提高了，我和他们一起分享，差了帮助他们找问题，学生爱和我交流，“亲其师而信其道”，学生成绩提高很快。

五、做一个理念新的班主任。

在课堂上，我把学科知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

六、鼓励学生积极参加校内外各种课外活动和竞赛活动。

本学期我班学生参加作文竞赛、书画竞赛、演讲比赛、艺术节比赛等多人获奖。学生的素质，只有开发、锻炼和培养，才能得到发展和提高。