四至六年级工作总结_六级上学期工作总结

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四至六级段组工作总结

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，四至六级段组以学校“抢抓机遇、接受挑战、让学校与景区共成长”的工作计划为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合级段组的实际情况抓实有效地开展教育教学活动，以抓好学生行为习惯的养成教育、行为规范教育为抓手，以榜样树人，促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，为学生以后的学习打下扎实的基础。

一、各项任务认真完成学期初以学校八项规定为抓手，务实、落实、有效的开展各项教育教学活动。

1、加大推门听课力度：教务处、教研组经常随机深入课堂（每周不少于两节随堂课），了解教师们的授课情况，特别针对新教师要多听课、多指导，多帮助，要求教师把“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在课堂上培养学生学习习惯、提高能力上做足文章；使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。

2、加大力度推进“用心激情朗读，大声完整表达”目标的达成，养成良好的读书习惯。利用晨读晨韵、课前的经典诵读时间培养学生良好的朗读习惯。并在质量监测中对经典诵读的内容予以体现。结合演讲、讲故事、课本剧表演等一系列的活动加速良好朗读习惯的养成。

3、养成认真、细心的写字习惯。首先要营造良好的写字氛围。教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。要求每位教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，其次要求教师要认真指导学生写字。平时语文课上语文教师要培养学生良好的写字态度和写字的姿势。每两周一次的写字课一定要专时专用，写字课教师要认真备课，精讲多练，指导一定要细致，除了打格范写，还可以介绍写字规律。结合学校要求，在每一次语文专项训练中都有书写的练习。在低年级要求学生养成良好的写字习惯，每节课至少保证十分钟时间指导书写。在中高年级尤其五六年级开展正确使用“三支笔”的活动。在每周五的十二点四十五到一点零分这一时间段让学生进行写字练习，并定期进行书法作品展示。开展英语书写竞赛，提高学生书写质量。按照四线三格书写要求，每月开展一次英语书写竞赛，同时对老师的板书提出要求。（端正、不连写）

4、精心指导学生阅读，利用每两周一次的阅读课指导课，让语文教师进行有针对性的指导。每节阅读指导课必须在阅读教室授课并填写登记使用记录簿。通过阅读指导课使学生掌握正确的阅读方式。每天的十二点十五分到十二点三十五分的阅读时光，是学生自由阅读时间，这段时间不但要学生读书，还要读好书，不能小和尚念经有口无心。只有通过广泛的阅读提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面。再通过朗诵赛、演讲比赛、课外阅读知识竞赛、读书笔记展评等活动搭建阅读成果展示平台，提高阅读课的质量与品位。为学生能写出文从字顺的作文打下坚实的基础。每节课英语课前两分钟，开展英语诵读活动。主要诵读学过的重点词汇、句型和语篇。

5、抓实“质量监控四清”：语文教学管理上积极传承书写、阅读专项训练、阶段性练习等教学传统，数学上强化学生计算教学，提高计算正确率。落实每节课五分钟限时训练；安排好每周专项计算练习；出好计算练习题。认真组织每月综合练习及每学期两次的质量监测。以“专项训练”和“阶段性练习”为抓手，提升教学质量。要求教师严格执行“质量监控四清”要求。

6、抓实个别辅导，所有任课教师都必须对学生进行个别辅导，除了利用每周二、三、四的固定学科的个别辅导外，倡导教师利用业余时间对暂时后进生进行有针对性的思想与学习并重的义务辅导，要求各位教师严格按照“四定”原则，做到定时间、定地点、定学生、定内容，并在辅导结束后认真填写“个别辅导记录簿”。

二、在专家引领下成长

专家讲座、指导评课是本学期一项重点的教研活动。整个活动贯穿了一个学期。是各个备课组的工作重点，也是我们备课组的中心任务。同时，还是一次极好的学习和研讨的机会。备课组的各位教师极其重视这项工作、积极主动的参加教研活动，尽可能地听取每位老师的授课，不错过专家评课的难得的学习机会。特别是邗江区教研室夏玉芹老师、邗江实验的数学名师强兆琴、英语名师陈玉三次名师讲座让他家眼前一亮，茅塞顿开，让我们看到了存在的不足，明确了我们今后努力的方向，使我们的教学水平和业务能力都有了一定的提高。

三、存在问题与不足

1、如何提高槐泗学校的教学质量，是我们这几年工作的核心目标，也是我们每一位槐泗人最为关切的中心话题。

①培优、推中、补差的措施不够扎实，缺乏实效性；

②部分学生养成习惯较差，学生学习的意志品质不高，部分学生学习的目标不明确。③作业和训练的内容，缺少针对性。

2、教学常规管理距离精致化标准尚有差距。①辅导、补差等具体教学工作制度有待进一步完善。②对薄弱年级、薄弱学科的教学质量监测力度不够。