校企共建师资队伍(总结)_师资队伍建设情况总结
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共建师资队伍
校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务。现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制。要促进校企双方密切合作，打破现有教师编制和用工制度的束缚，探索建立教师流动编制或设立兼职教师岗位，加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度。合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇，师傅承担的教学任务应纳入考核，并可享受带徒津贴。要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。
科学合理的教学管理与运行机制是现代学徒制试点工作的重要保障。我们正推动着学校与合作企业根据现代学徒制的特点，共同建立教学运行与质量监控体系，共同加强过程管理。
与合作企业一起制定专门的学徒管理办法，保证学徒基本权益；根据教学需要，合理安排学徒岗位，分配工作任务。根据学徒培养工学交替的特点，实行弹性学制或学分制，创新和完善教学管理与运行机制，探索多种实现形式。学校和合作企业共同实施考核评价，将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围。进一步完善校企双导师管理制度，建立双导师的选拔、培养、激励考评制度，形成“互聘公用，专兼结合”的管理机制。建有外聘教师兼课计划和考评记录，明确双导师职责和待遇，建立教师下企业实践制度，逐步完善校企合作共建优秀师资队伍的目标。
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