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2012—2013年度工作总结

时间飞快，转眼之间一学年的教学工作和班主任工作已经过去，过去的一年，是我加盟寿春中学的第一年，回首这一年的工作，感受颇深体会很多。

一．学习了很多以前未知的教育教学本领和与学生沟通相处的方法。，我始终坚持学习身边优秀老师的做法，学习身边同事处理学生问题的好方法，学习本组其他数学老师的优秀做法，在平时教育教学中，积极学习，努力提高自身的业务水平，积极思考所带班级学生的班情和学情，提高孩子的认知水平，争取学以致用。

二.与学生沟通学习与生活已经成为习惯。高一（2）班是宏志班，每个学生对待学习都特别认真，在教育教学工作中，我始终面向全体学生，牢记老校长提出的爱心，耐心，理智，宽容八字育人情怀。每天和学生交流学习与生活，在班级.在寝室以不同形式和每一位学生沟通学习与生活。确立每个学生的发展空间，以学生为主体，培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的自主创造能力.学习能力，争取最大可能的帮助他们超越自我，不断取得进步，我深知没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。所以一年来我不断学习 怎样走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我经常找学生交流，关心他们的学习和生活，一年下来，我收获很大，所有学生都能理解和支持我的工作。

三 德育工作是教育的最大工作。教育即培养人。培养良好的人

生观。价值观，做全面发展的人。在班级管理方面，我一方面抓常规工作不放松，另一方面是搞好学生思想工作。一是正面宣传，我通过班会及晚总结结合各种材料对学生进行爱国、爱学习，做人处事等的思想教育。使学生能养成良好价值观和学习习惯。二是自我示范，我始终坚信，老师自己本身就是一本教材。给学生正面影响。三是积极引导。这学年班主任工作最使自己感受最深的是对学生的投入，我深知自己的班主任工作还有很多不足，所以一年来，我不敢有丝毫懈怠，每天认真思考班级管理，积极思考解决学生问题的办法，及时与学生沟通，用他们乐意接受的方式引导他们朝着正确的方向发展。

四 家校老师共同合作，助学生成才。当学生有问题时，我总是积极与家长联系，共同解决学生问题，满意的是与家长的联系沟通工作开展很顺利，我主动与家长通过电话、面谈等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。在课余时间，我经常与各科老师一起交流，探讨班级学生学习状况，配合老师工作，积极寻找解决问题良策，搞好班级各科教学，由于孩子和家长的支持，各科老师的全力配合，一个学年以来，我所带的班级成绩一直都很好，学生都很听话，得到各科老师的一致好评，在每次考试评比中都获得优胜班级荣誉称号，这和大家的努力是分不开的。

五.感受最深的是付出总有回报，努力成就梦想，一年来，通过学习，我提高很大，无论教学业务，还是班主任工作都有很大进步，所带班级在每次的考试中都表现优异，高一四次考试均荣获“优胜班级”称号，本人自己也荣获了“最受学生欢迎老师”称号.学生在学校的各项活动中均表现出色，优秀是一种习惯，我们班所有学生都养成了能吃苦，有毅力的良好习惯。一年来，我学到很多，也深知自己还有很多的不足，在接下来的工作中，我定会更加用心学习，提高自己的业务能力，加强团队协作，用心上好每一节课，时刻把学生放在第一位，走进学生心里，关心和爱护每一位学生，让学生在寿春感受家的温暖，成就非凡的自我，努力打好人生基础，为自己的成功人生做准备，同时也希望自己的人生梦想能在寿春大家庭，能在各位同事的帮助下实现。

高一年级数学组

唐华兵

2013-8-25