淮滨县马集中学春季“课改示范课”活动小结_课改示范课心得体会

淮滨县马集中学春季“课改示范课”活动小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课改示范课心得体会”。

2013年春季“课改示范课”活动小结

马集中学

方俊

历时四个周的“课改示范课”活动已经缓缓落下帷幕，现就此次活动简要小结如下：

一、学校重视，广大教师积极参与。

为了保证活动的顺利进行，学校成立了领导小组，并制定了《活动方案》及《评分标准》，组织了由班子成员和教研组长组成的评委，陈校长除4月24日下午在教育局参加淮滨高中保送生招生会外，一直参与听课，学校给参与作课教师一定奖励。可见学校的组织重视。本次活动也得到了广大教师的大力支持，参与上“课改示范课”教师既有象简亚丽、杨焕荣、王俊、楚玉莉等教学功底扎实，教学风格日臻完善，教学效果突出的“课改领跑者”，也有象李卫星、王新爱、王增增、尹秋菊、周红敏等近二、三年刚参加教学工作的“特岗教师”。部分教师不仅参与本组、本学科听课，而且还跨学科听课，如陈海云、程磊、王增增等教师。

二、授课教师都能认真对待，精心设计，准备充分。

从课前的准备来看，16位教师都能认真备课，精心设计导学案，学案依据课标，基于教材又不拘泥于教材，都有明确的教学目标、重点、难点，清晰有序流畅的教学流程，针对性强、难易适中的巩固练习，部分教师的学案中还有温馨的提示和激励性的语言，设计科学、合理，易操作。

三、课堂教学中的亮点。

1、我校“标、学、展、评、练”的课堂教学模式得到落实。

由学学科的差异，班级发展的不平衡，教师学案的设计和教学的实施也各有千秋，但是我校“标、学、展、评、练”的课堂教学模式得到凸显，由于是示范课，不少老师把学案提前发给学生，学生在课前做充分的准备和预习，学生的自在学习、探究学习已在课前得到落实，在课堂上更加突出展、评、练。特别是余为勇老师，学案设计和课堂教学就是“标、学、展、评、练”的课堂教学模式教学进行的。

2、凸显学生的主体定位。16位授课教师，他们立足于学生的发展，以平等的姿态走近学生，尊重学生，相信学生，为学生创造一个宽松和谐的学习环境，在教学中放手让学生充分地学，大胆展示，让创新的火花在学习中迸发，从而真正树立以人为本现代教学观念，让教室也转变成为学生的学堂，杨焕荣、尹秋菊、王增增老师的语文课堂上，简亚丽、王俊老师数学课堂上，楚玉莉、陈海云老师的英语课上，张文静、彭丽的理化课，学生或朗诵、或板演、或讲解，学生积极主动参与，学生在参与中得到锻炼，提高、个性得到充分的展现与培养。给我映象最深的是七.2班的孙鹏耕同学，生音洪亮，吐字清晰，语言流畅、饱含激情。

3、教学手段多样化，极大激发了学生的学习兴趣。

在导入上，周红敏播放《愚公移山》导入《愚公移山》一课、孙玉清播放《北国之春》乐曲导入《日本》一课，李卫星用小品表演导入《力与运动》，营造了轻松愉悦的学习氛围，激发了学生信息的兴趣，随即导入新课，收到了很好的效果。

在教学中，参选的语文课如尹秋菊、王增增、杨焕荣的课更加重视学生课前的阅读、收集、积累习惯的培养与课上形式多样，内容充实的展示； 参选的数学课如简亚丽老师注重培养学生的问题意识，动手操作能力，并引导学生将所学的数学知识运用于平时的生活，达到了学以致用的目的，体现了生活问题数学化，数学问题生活化这一新的教学理念。陈海云老师的课堂让学生分角色模拟表演，把教材中的对话变成了生活中的情景，张文静的物理课让学生演示实验形象、直观、生动，注重学生获取知识的过程方法，让学生在参与、体验、感悟中获取新知。

四、存在问题和需要进一步改进的地方

教学永远是不完美的艺术，本次活动也存在一些比较突出的问题，值得我们每位教师去思考：

1、暴露了“平时不课改，临时抱佛脚”的现象。

2、教师的点评局限与问题的答案和结果，缺乏过程的分析和理性的思维及经验的总结

3、学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如：课前预习的习惯，善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。

4、后进生的学习兴趣、积极性、主动的培养调动任重道远。

五、活动后的感想

几年来，在陈校长的带领下，我们校的课改已经走了很长的一段路程，有的同志一直走在队伍的前列，阔步前进，有的走走看看，停停走走，也有少数同志在当旁观者，当局外人。课改的效果不是立竿见影，课改的成功不可能一触而就，正所谓冰冻三尺非一日之寒；任何事业的成功都需要一艰苦奋斗的过程

学者王国维极其自然、巧妙地运用了中国三篇古典诗词里的经典句子，非常生动形象地阐释了事业成功三个阶段和三重境界不同特点。

第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。

第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。对事业，对理想，要执着追求，忘我奋斗，为了达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第三境界： “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”是指在经过多次周折、多年磨练之后，就会逐渐成熟起来，就能明察秋毫，豁然领悟。这就达致了最后的成功。所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这是厚积薄发、功到自然成。

课改也是这样一个过程，经历几个阶段

第一阶段是混沌迷茫，不知前路在何方。第二阶段是在上下而求索，历尽艰苦磨难而不悔，开始见到曦微的曙光。第三阶段是豁然开朗，终于找到了成功的钥匙，顿时感到，答案原先以为远在天边，实则近在眼前。这三个阶段，可以概括为迷惘—求索—顿悟，当前课改雨洒花正红，希望大家坚定信心，奋发进取，潜心自学，勇于实践，迎来课改硕果满枝头。