英语记叙文写作方法总结_英语记叙文的写作方法

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本文由上海论文服务中心http://www.daodoc.comic.In the afternoon wemet some foreign guests.We talked and playedgames together.[2](P.83)在这篇文章中,作者和同学活动的时间顺序为: first)then)atnoon)in the afternoon.2、按空间位置变换组织材料。

按照事物空间位置转换的顺序安排材料,也就是按照地点变换,方位变换写文章。例如:

(6)We enjoyed ourvisit toDr.Haans' house,perched high up on a hil.l Walking up the longdriveway, we approached the huge bronze 本文由上海论文服务中心http://www.daodoc.com整理提供

door.Abutlerwas standing in the open doorway, usheringguests into the house.Going in, we paed the oak-paneled library, and the formal dining room beforewe arrived at the ballroom, where the reception wasbeing held.Under three sparking chandeliers, morethan a hundred people were enjoying champagne,hors do' euvres, and good conversation.[3](P.12)空间位置变换的描述若运用表示方位的短语,就比一般的陈述显得更为有趣,具有立体感,可给读者留下深刻的印象。从上一段作者拜访那座位于小丘上的寓所,可体会到空间位置的变化。

“沿着长长的车道,来到巨大的青铜门前,侍者将客人引入屋内,穿过橡木镶嵌的图书室和正规的餐厅,便到了举行招待会的舞厅。在三盏枝形吊灯的照耀下,客人们享受着香槟、餐前小吃、愉快地交谈。”

3、以事件发生的顺序记叙。

(7)This story happened in a garden long ago.Thereweremany water vats in the garden.A groupofboyswere playing there.One of them said itwas agood place for playing games.They began at once.They played happily for a long time.Suddenly some-one shouted“Come!Come!A boy has fallen into ava.t”

All the boys ran away except a small one.Hisname was Si-ma Guang.He was then only eightyears old.He thought he should save the boy 's lie.本文由上海论文服务中心http://www.daodoc.com整理提供

Buthewas too smal,l the vatwas too large, he couldnot see the inside of the va.t At that time, nobodywould help him.He hurried towards the large va,tand broke itwith a big stone.Thewater came outofthe vat at once.When there was no water in i,t hepulled the boy out through the hole.The small boys'

father andmother and otherpeople came and saw thesmall boy talking to Si-ma Guang.They were allpleased very much.They came forward to Si-maGuang, praising him for his quick-wittedne andsaid hewas a cleverboy.[4](P.26)。

此文是记人的文章,以事件的发生为序。首段交代事件的发生(一个男孩掉进了大水缸),然后在第二段记叙了司马光救小男孩的经过(用砖头砸缸,把小男孩从洞口拖出),最后是小男孩的的父母和其他人对司马光的赞扬。文章第二段还夹有对司马光外貌、年龄、心理的描写,进一步衬托出司马光的机智、聪明,从小就能乐意助人的优秀品质。

4、按人物特征的主次顺序。

例如前面那段记叙Mr.WangXing的文章的开头对该位老师进行了外表描写(次要特征)之后,下面可以这样展开:

(8)Mr.Wang was knowledgeable.He spokeEnglish fluently and gave us lectures in English,which was not common in middle schools.He ex-plained the grammar and language points carefully incla.After cla, whenever I asked him questions,he was pleased to answer them 本文由上海论文服务中心http://www.daodoc.com整理提供

and always encour-agedme to raisemore questions.Hewas also very caring.Iwas the top studentbut Iwas poor.He often offered his table lamp forme to use, saying it was good for my eyesight at nigh.t He sometimes invited me to have dinners inhis family, too.[2](P.84)。

此文中,作者在开头段描述了述王老师外貌特征,并通过knowledgeable, also两词平稳地实现了上下文的过渡与衔接。在展开段中,作者不仅叙述了王老师学术水平高、教学工作耐心细致,而且叙述了王老师在学习和生活上无微不至地关爱自己,热情帮助自己的优秀品德。此文就是按照人物的特征由次到主的顺序展开的。

三、记叙文的结尾。

记叙文的结尾不像说明文和论说文的结尾那样复杂。叙事的文章通常是依照事件的发生、发展和结局这样一个自然的顺序来结尾。无须在结构上及方法上有特殊的要求。在记人的文章中,作者通常是有感而发。所以在此类文章结尾时,作者时常发表感慨,陈述自己对某人的观点或态度。在有些“难忘的某事”之类的文章中,作者可用一些议论来结尾。例如,前面所讲到的“郊游”

和“难忘的老师”两篇文章,其结尾可分别是:

(9)We spenta happy day onmountMo.Whenwe arrived home at 7 p.m., we felt exhausted butextremely excited.[2](P.85)这段文字是按照人物活动的先后自然顺序结尾的,即从早晨出发到晚上回家。本文由上海论文服务中心http://www.daodoc.com整理提供

(1”)In 1982 I entered university, far awayfrom Mr.Wang 's home, but I would never forgethim.Itwas he who made it poible forme to gethigher education.[2](P.85)此段结尾夹叙夹议,表达了作者对老师的难忘之情。

结语。

如上所述,记叙文是记人、叙事的文章。叙事时,一般按照时间的先后顺序和空间的位置变换来展开;记人时,主要按照人物特征的主次来展开。这是我们在写记叙文时应当掌握的最基本方法。但是,掌握这些基本方法并不意味着就能写出一篇好的记叙文,我们还必须做到以下几点:

1、明确写作目的。

任何一篇写作都有其鲜明的目的:或证明某一理论,或阐明某一概念,或赞美某种美德或谴责某种罪恶等,以确保读者准确无误的领会作者对所叙述的人或事物的意图。

2、认真挑选细节。

记叙文是由细节组成的。读者只有通过足够的细节才能知道发生了什么事情。但细节过多会使读者如堕烟海,兴趣顿消。因此要注意选用与内容有关或能表现主要观点的细节,才能产生预期的效果。

3、注意人称的使用。

叙述的人称(可以是第一人称也可以是第三人称)通常是一贯到底而不是随意变换的。若需要交替使用两种人称,则要在人称替换处交代清楚,要通过适当的过渡提醒读者。本文由上海论文服务中心http://www.daodoc.com整理提供

4、恰当使用时态。

一般来说,在叙述故事、游记时可用一般过去时和过去完成时;在介绍人物、看图作文时,要看具体情况而定,可用一般现在时,也可用一般过去时,当然其间也可穿插其他时态。在确定一个主要时态之后,后面的部分在展开时不至于发生时态混乱。而这一点是确保记叙文语言流畅的一个基本条件。

5、学会穿插其他文体。

任何文章不可能是一种文体贯彻始终。记叙文中有时可有议论,有时也可有人物的描写。通过议论,可抒发作者的主观情感;通过对人物外貌、言行和心理活动的描写,可揭示人物的性格特征和精神面貌。

6、勤于练习。

要写好一篇记叙文,了解和掌握一些有关的写作知识和写作技巧是很有必要的。当然,更为重要的是要勤于练习。首先应“吃透”几篇范文。

从形式到内容,从选题到立意,从遣词造句到布局谋篇,均可从范文中获得教益。此外,要做到“学而时习之”。写同类文章时,有关信息就会浮现,组织加工后,即可跃然纸上。

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