生物德育总结_生物德育工作总结

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罗屯高中生物学科2010-2011学年

德育工作总结

一个学期紧张、充实的教育教学工作，在本人的不懈地努力下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学期的德育工作，现将本学期德育工作作如下总结：

1、创建和谐、积极向上的学风

班级的学风如何，直接影响着每个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知学风的重要性，所以在开学的第一节课，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的教学工作中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当学生在学习上取得了好成绩，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体学风积极向上，充满了活力。

2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的教学工作中，我与学生象朋友般相处。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

3、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。

俗话说的好：“良好的习惯是成功的奠基石”。只有良好的习惯，才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。七年级的学生刚刚升入初中生活，为了让学生尽快适应中学生活和学习，本人及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，本人结合各班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对各班的后进生进行排队摸底，落实结对帮教措施，增强教育转化的责任感。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命