第七届精英杯总结_第七届精英杯评课
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实验中学第七届
“精英杯”课堂教学大赛总结
用全新的理念铸就高效课堂
----第七届“精英杯”课堂教学大赛汇报课总结
“精英杯”课堂教学大赛，作为传统的教学活动，我校已举行了七届。当前适逢教育局深入开展“打造高效课堂”活动，我校配合这一主题，近年来进行了多次讲座，学习外地成功经验，辅之教师日常学习，本次大赛以“高效课堂”作为评价指向，在课堂教学中实践新课改的理念，研究探讨提高课堂教学效率的有效途径，有效提升了教师的专业素质。
此次汇报课从2011年11月8日-----11月18 历时两周时间，有12个学科 47位教师授课，听课教师68人，听课481节。此次汇报课采取分组方式进行，马校长负责英语组；马校长卜书记音乐、马校长史志刚美术组、张校长、谭书记负责数学、物理、化学、生物组；陈校长负责语文、政治、历史、地理组；刘校长、姜主任、负责体育组，几组同时开课，大大提高了听评课的效率。通过听评课，使我们感受到教师在大赛的历练下教学能力逐渐增强，教学经验逐渐丰富，教学设计有所突破，教学理念走在前沿。经过交流，我们由衷的感到，今年的课教师确实在以往的基础上更趋成熟，教学效率高，教师逐渐形成自己的教学风格。我们从中分享到新课改理念下的课堂教学给我们带来的生机与活力。尤其是青年教师，表现突出，通过大赛的平台，这些青年教师崭露头角，让人欣喜，让人激动。让我们大家看到我们学校的后续力量强大，为学校发展奠定了雄厚的基础。这次大赛 质量高、效果好，起到了培训、研讨展示的作用。老
师们在教育教学各个方面都得到很大的启示。在此，对本 大赛具总结 如下：优势
一、教师思想统一，高度重视，认真学习，充分备课。教师个人素质 不同程度由所提高。
开展大赛活动，是学校传统的教研活动，各位参赛教师能够充分认识大赛的重要意义，不管是相对老一点的教师，还是年轻教师，都能从思想上、行动上，非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。赛前认真学习高效课堂的有关知识，做法；利用一切可利用的资源进行备课，书上的、网上的、个人的、集体的、并将这些信息进行整理和加工，内化为自己的东西再转化为学生的能力，每一节课的背后都蕴含着教师的心血和汗水。汇报的 43 名教师表现了良好的精神风貌和综合素质，使得本次活动精彩纷呈，通过听课，我们感到，我校教师的整体素质在原有高素质的基础上有所提升，表现在教材的处理、课堂设计、口语表达、多媒体的运用等方面。教师的追求在于精心设计教学环节，展示学生的精彩，实现课堂高效，在大赛的舞台上打造教师，也在大赛的舞台上展示教师。
二、教师的综合素质强，专业知识丰厚。
根据整体反馈，我校教师对教材的把握和设计能力、板书设计、书写能力、语言表达能力、体态语言、包括形象气质 等多方面作为教师的综合素质很强，学科专业知识功底深厚，课堂上旁征博引，左右逢源，堪称是一支优秀的师资队伍。
三、教师勤于学习，教学理念新，优化了教学设计，做到以学生为主体，重视学生能力的培养。
从课堂反映来看，我们近几年的培训效果显著，校长送给我们的书《新教育之梦》《美国最优秀教师的自白》，每位教师尽管由于阅读深度不同，对每个人的认识和影响不同，但只要读了的教师自然会潜移默化的受到影响，自然而然的流露在与学生交流的细节中，每一位参赛教师都把学生放在了首位，尊重学生，鼓励学生，注重学生的参与和能力的培养，这是教师理念的在实际教学中的体现。
四、治学严谨，团结协作。
此次汇报课分组进行，每组评委全程跟踪本组课堂教学，在做好自己其他工作的同时，认真听课、详细记录、公正评课。本次活动 分工明确，各部门配合得力，教导处、政教处在活动中起到了监督、服务的作用，使汇报课活动、日常教学活动有序进行。在此，衷心感谢各位评委、全体工作人员、参加活动的教师，是大家的合力和全校一盘棋的团队精神使汇报课活动胜利结束。
存在的问题。
1、个别学科学生参与度不够，教师唱主角。
2、有的课切入主题拖，不够精，导致效率不高。
3、教学设计还需进一步斟酌，课堂环节不够紧凑，既有创意又要科学合理，符合新的教学理念和学生的认知规律。
4、教师的评价性语言不是很丰富，其实这也是我们很多教师存在的一个问题。只要学生积极回答了问题，应对其进行鼓励。
4、加强学法指导上，教师还要在思考，引导学生学会学习。
改进措施
1、加强个人学习和集体备课，在日常教学中善于发现为题，思考问题，解决问题，并将问题进行反思，在反思中提高教学。（例：如何记笔记、如何预习、预习到什么程度、单元的知识盲点是什么怎么解决等等）
2、有目的的进行基本功训练。如练字、口语训练、拟单元测试题、写教学反思等。
3、积极参加各种教学活动，在活动中提高教育教学水平
4、英语学科在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。在基础的语言形式训练上提升交际品位，为学生创设丰富的语言环境，让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。加强说得训练。
六、汇报课结果。
四个小组在分管领导的组织下，经过评委打分和群众评议相结合的方式确定参加复赛的教师名单如下：
附：参加决赛教师名单
1、语文： 白 露 李 雪
2、数学： 韩 旭 汪继涵
3、英语： 王艳杰 刘 冰
4、政治： 魏丽静
5、历史： 李迎春
6、地理： 马艳萍
7、生物： 董丽平
8、物理: 王 微 姜东军
9、化学： 雷雪微
10、体育： 乔
希望以上参赛教师努力学习，为下一个机会精心准备，以全新的教学理念，精良的业务素质，创新的教学设，精彩的课堂交流，实用的学法指导，发挥教师的主导作用，展示学生的主动学习，为决赛献礼，为形成有效教学模式起示范、引领作用。
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