县教体局工作总结_市教体局工作总结

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县教体局2011年工作总结

（2011年11月22日）

2011年，在县委、县政府的正确领导下，教体局党组带领全县广大教职员工，认真落实国家和省、市教育工作会议精神，以促进教育发展提高教育质量为核心，义务教育抓均衡，职业教育抓扩张，幼儿教育抓普及，高中教育抓提升，教师队伍抓培训，科学谋划，攻坚克难，突出重点，改革创新，抢抓机遇，破解难题，各项教育工作都取得了优异成绩。

先后获得中国教育改革卓越成就奖、全国联律普及工作先进单位、全国全民健身活动先进单位、全国推进义务教育均衡发展教育体制改革试点县；被推荐为河南省职业教育强县，义务教育均衡发展先进县创建单位,被表彰为河南省女职工工作示范单位、全民健身活动先进单位，被授予河南省楹联教育第一县；荣获周口市教育计财工作先进单位、农村中小学校舍维修改造工作先进单位、普通高中教育教学质量先进单位、安全生产先进单位；被县委县政府表彰为信访工作先进单位、办公室工作先进单位等十多项荣誉称号。鉴于扶沟教育工作成绩突出，工作经验具有推广借鉴意义，3月份，市政府把全市教育工作会议移师扶沟召开，这在全市尚属首次。

一、主要成绩

（一）义务教育均衡发展扎实推进。一是城区学校大班额有效缓解。投资1600万元，在马家场兴建了高标准的实验小学，9月份正式投入使用。投入2600万元扩建了产业集聚区新村小学，目前工程建设正在加紧进行，春节后即可实现招生。回族小学整体迁入资源闲置的二职专，成为县城唯一一所寄宿制小学，结束了扶沟县城区建国至今没有寄宿制小学的历史。三项工程的实施，使城区增加学位5000多个，彻底消除了困扰城区教育发展的大班额难题。二是中小学布局进一步优化。根据全县中小学布局调整规划，按照农村大收拢，城区大扩容的原则，先后撤并小学11处，教学点23处，利用闲置的校舍改建九年一贯制学校，撤并的小学和教学点兴建学前班和幼儿园，使教学资源有效整合，学校布局不断优化。全县小学由233处调整为222处，九年一贯制学校增加到5处。三是教师队伍建设进一步加强。采取优惠政策吸引高层次人才工作全面启动，除职能部门可以直接到高校签约优秀师范毕业生外，对引进的高层次人才发放年薪8-10万元，并给于家属就业、子女入学的最大优惠。按照缺编即补的原则，2011年招聘的200名师范院校毕业生和90名特岗教师，全部充实到农村教学第一线，有效缓解了全县教师数量不足和城乡教育配备不均的矛盾。为调动广大农村教师工作积极性，树立扎根农村的思想，教师节拿出80%的评先指标，用于表彰农村学校教师，农村教师晋升中高级职务的比率超过城区学校，绩效工资比城区教师每月平均高出60元。认真落实各级各类教师培训计划，分别组织300多名高、初中教师和1300多名小学教师参加了国家级和省、市级培训，全县高中、初中、小学教师高学历比例分别达到39.8%、66.6%、64.4%。220名教师被命名为市级教坛新秀，193名教师的课堂教学被评为省、市级优质课，80%的农村中学教师和40%以上的小学教师能够利用网络和多媒体组织教学。在全市“十大师德标兵，十大名优校长，十大名优教师”评选中，我县5人当选，入选人数位居全市第一。

（二）高中教育教学质量实现新突破。2011全县高招报名7973人，与2010年相比人数减少的情况下，本科上线率、上线人数实现了双增长，再创历史新高，上线率和上线人数分别达到47.52%和3789人，分别比2010年增长6.25%和482人，县高中学生王华磊荣获周口市文科状元和全省数学单科第一名，并被北京大学录取，实现了扶沟高招清华北大连续4年零的突破。在全市组织的高中一、二年级统考中，文理各科前20名，我县都占有很大比例。为表彰扶沟高中教育的成绩，市教育局向县政府发来贺信，对扶沟高中教育在爬坡阶段的整体提升表示祝贺。

（三）学前教育三年攻坚全面开展。按照国家办园标准，对41所幼儿园的师资能力、办园水平、经费投入等方面进

行评估和审核登记。全县农村学前一年入班率达到100%，城区学前三年幼儿入园率达到87%。,430名幼儿教师和80多名幼儿餐饮从业人员得到培训。完成了全县农村学前一年、城镇学前三年幼儿学情调查，制定了全县学前教育三年发展规划。大力开展了幼儿园等级创建工作，16个乡镇（场）的中心幼儿园全部达到市级二类标准。县直幼儿园克服种种困难，多方筹措资金，加大创建力度，10月份顺利通过了省级示范幼儿园验收。

（四）特殊教育办学层次进一步提升。社会各界关心弱势群体，关注特教事业的良好风尚已经形成，全县特殊教育已完成了学制九年向十二年延伸，由普通教育向职业教育延伸。县聋哑学校在著名书画收藏家、名誉校长何超先生热心特教事业、二十年捐资助残矢志不移的感召下，仅2011年就接受社会捐款12万元，办学条件得到进一步改善。争取的300万元专项资金兴建的实训楼主体工程已经竣工。

（五）职业教育攻坚成效显著。全县职业教育资源得到有效整合，一期工程投资6700万元的县职教中心投入使用，县一职专和二职专顺利搬迁。广开就业门路，全县2100多名职校毕业生成功走上就业岗位，大部分成为企业骨干。创新办学形式，多方吸纳生源，灵活设置专业，办学吸引力不断增强，职业学校在校生达到3863人，县职教中心积极服务产业集聚区建设，大力开展培训，先后为昌茂纺织、宝昌

鞋业等企业培训技术工人4800多人。全县职教强县创建工作成效显著，10月初，顺利通过了省政府职业教育强县验收。《河南日报》、《中国教育报》、《教育时报》对我县大力实施职教攻坚“产业集聚区+专业人力资源培训”的职教发展模式进行了专题报道，省、市政府以信息专报形式，编发了扶沟县创新职教发展模式的做法。

（六）群众体育工作蓬勃开展。深入贯彻《全民健身条例》，启动了全民健身月和全民健身日活动，社会各界参加体育锻炼的热情日益高涨。群众体育工作扎实推进，参与了河南省第十二届运动会和周口市第二届运动会的各项筹备工作，组队参加了河南省第五届农民运动会，取得了一金、一银、三铜，团体总分第七名的好成绩。建立健全了各种体育协会和健身站点，各协会俱乐部、体育活动辅导站的作用发挥的越来越明显，2011年，全县又新建单项体育协会3个，体育辅导站6个，确保了各项运动的正常开展。投入80多万元，新增农民活动场所14个，新辟健身路径3条，添置体育器材164件（套）。学校体育活动蓬勃开展，青少年体质明显增强，成功组织了扶沟县青少年田径运动会、青少年排球运动会、青少年乒乓球运动会等各项体育比赛活动，实现了群众体育与学校体育的有机结合、相互渗透。

（七）素质教育全面推进。利用课堂教学主阵地和各种教育资源，广泛开展爱国主义、理想信念教育，诚信、感恩

教育，文明礼仪和国防教育等系列活动，学生的思想道德素质全面提高，2处学校被评为市级文明学校，20个班级被评为市级文明班级，40位班主任被评为市级优秀班主任，5名学生被评为省、市“美德少年”。深入开展青少年科技创新活动，1230多名中小学生参加了市、县两级青少年科技创新大赛，1123名学生在国家和省、市举行的书法、绘画、小发明、小制作比赛活动中受到表彰。“阳光体育”和冬季长跑、大课间活动深入开展，学生每天锻炼时间得到保障。红旗小学代表我县参加的全市盘鼓大赛，荣获第一名。校园文化建设进一步加强，诗联文化进校园、进课堂活动成效显著，城关镇一中、二中等学校被评为全国楹联规范化教学试点单位。

（八）办学条件进一步改善。校舍安全工程稳步推进，投入近千万元，改造农村初中10所、小学12所，消除危房面积 8600平方米。利用国家项目资金新建或改造学校食堂17处。崔桥三中等13处学校食堂实行了公司化管理，包屯高中、柴岗一中学生食堂达到省一级标准。投入44万元为3处中学，3处小学装备了远程教育设备。投入170多万元，改善了高中学校办学条件，县高中装备了两所电化教室，县直高中高标准修建了操场，包屯高中投资30万元配置了多媒体教学设备。全县各中小学校紧缩开支，挤出资金装备了图书、仪器、体音美器材，美化了育人环境，一部分学校还

为教师购置了电脑，组建了校园局域网，全县学校现代化教学水平不断提高。

（九）惠教政策全面落实。全县学生资助体系进一步完善，惠及义务教育、职业教育、高中教育各个阶段。2011年，投入8299.4万元，全县义务教育阶段99197名学生享受到了公用经费，并免费提供了教科书，8983名家庭贫困寄宿生得到生活补助。投入503.4万元，按照每生每年1500元标准，为高中阶段3356名家庭困难生提供生活补助。投入529.95 万元，使3533名职业学校在校生每生每年得到1500元的专项资助，为485名家庭贫困生以及两个涉农专业的110名学生免除了学费。积极开展留守儿童关爱工作，全县结成留守儿童帮扶对子4800多个，配备兼职心理辅导教师和生活教师1100多名，为12882名留守儿童建立了关爱档案。崔桥镇中心小学、二十里店小学等6处学校被县文明办命名为“关爱留守儿童先进学校”，我县留守儿童教育工作经验已在全市推广。

此外，老干部工作,本着老有所乐，老有所养的原则，对老同志用真心、动真情，工作水平不断提高。教体局机关重新改选了老年党支部，充实了活动娱乐室，两次召开老干部座谈会，听取对促进教育发展的意见；重大节假日，开展慰问和组织老干部外出考察学习。按照属地管理的原则，将各乡镇离退休教师的管理整体纳入乡镇政府统一管理。县

委、县政府多次专题推广教育系统做好老干部工作的经验。民办教育，在县政府的统一指导协调下，规范有序发展，审批手续不断健全，办学行为逐步规范，乱办学、乱办班的现象得到有效遏制。教育督导工作，以创建市、县两级“规范管理示范校”和“文明校园”为主线，重点发挥督政、督教职能，促进乡、校两级依法治教，提高了规范办学行为管理水平，我县的做法得到了市政府教育督查团的高度评价。教育审计工作，先后对2处高中、4处初中的经费支出进行了重点审计，查出违纪金额4.4万元，会同县审计局对三所撤并高中的债务进行了评估认定，为解决高中学校历史债务遗留提供了详实准确的数据。高招考试管理工作，以创建规范化考点、考场为主线，突出抓好考风考纪建设，连续三年实现了“平安高考、和谐高考、平安中招、和谐中招”的既定目标，被省、市考试管理部门认定为作风最严谨、组织最周密、令人最放心的县市之一。妇女工作，深入开展了“五好家庭”、“文明家庭”、“文明家长”创建活动，指导各级各类学校对女教师生活上照顾，工作上指导，学习上帮助，女工工作走在了全市前列。

二、工作措施

（一）加强领导，优先保障，在发展环境上求优化。县政府成立了由县长任组长的教育工作和三年攻坚领导组，发改委、财政、人社、编制、国土、住建、教育等有关部门为

成员单位，建立了教育工作联席会议制度，事关教育发展的问题优先研究、重点解决。副市长、县委书记田永红，县长卢伟定期听取教育工作汇报，对存在的困难和问题，指导有关职能部门及时解决。卢县长到扶沟工作不久，就提出了实施教育三年攻坚，再铸扶沟教育辉煌的战略构想，县四大班子领导百忙之中，经常深入学校，定期到学校项目工地现场办公，解决学校发展的实际困难和问题。全县教育工作会、教师节庆祝大会县四大班子领导全部参加，在全县营造了尊师重教的浓厚氛围。在县纪委的指导下，进一步规范了职能部门对学校的收费和检查。领导的高度重视，职能部门的大力支持，使我县教育又一次迎来了难得的发展机遇，为全县教育工作快速发展奠定了良好的基础。

（二）创新思路、狠抓落实，在教育管理上求创新。年初，县教体局集中对各级各类学校进行了形势教育，让广大教育工作者熟悉国家发展教育的各种政策，了解县委、县政府再铸教育辉煌的决心，提振广大教育工作者干好工作的信心和勇气。层层签订了目标责任书，进一步明确了工作任务和工作职责。制定下发了《关于进一步加强学校经费管理的决定》、《关于加强教育教学常规管理的若干意见》，印发了《河南省义务教育均衡发展先进县创建细则》，使广大教育工作者对全年目标任务清楚明白。

在教学管理上，以提升管理水平，抓好常规教学，规范

办学行为为主线，既走出去、又请进来，围绕新课程改革，局长、副局长和有关股室负责人带队，组织校长、教导主任、学科带头人、优秀班主任代表赴河北、山东、湖北等地参加研讨会、培训会、质量分析会等，开阔了视野，在全县形成了抓管理、促提高、抓课改、抓教学的良好氛围。聘请北京、上海、郑州等知名专家来扶培训，促进各级各类学校管理水平提高。

在教师队伍的管理上，重点加强政治思想教育，在全系统开展了争当文明教师、争做师德标兵活动，不断强化教师职业道德教育，增强教师争当育人楷模的意识。为提高教师教学水平，大力抓好培训工作，全县教育经费的8%全部用于教师培训，组织大批教师参加国培、省培学习，结合扶沟实际，有针对性地开展政策法规，财务纪律培训学习，提高各类人员干好工作的本领和执行政策的自觉性。教育和培训并举的措施，有效提高了广大教师教书育人的能力，全系统形成了风清气正、干事创业的良好氛围。

（三）上下同心，攻坚克难，在教育质量上求突破。人民满意的教育，最终体现在教育质量上。教体局党组始终把深化改革、提升质量作为全年工作重点。继2010年开展教育管理落实年活动之后，把2011年确定为质量提升攻坚年，围绕高中教育抓质量、初中教育抓巩固、小学教育抓规范、职业教育抓攻坚的工作思路。深入开展了再学衡水、精细严

实抓管理，一心一意抓质量活动，高中教育组织专家团队，研究分析高考形势和命题动向，在抓教学质量、抓学生能力培养，抓知识融汇贯通上狠下功夫，把为清华、北大等名校输送高层次人才作为工作重点，分学科、分层次研究提高教学质量的方法和措施。县教体局班子成员承包到校，高中教研员蹲点到班，根据工作进展情况，采取召开现场会、质量分析会、教法研讨会等形式，在教育教学的薄弱环节上搞突破。县高中提出了“稳中求变谋发展，变中出新求质量，新中固稳奏强音”的工作思路，领导班子凝心聚力，广大教师苦拼实干，在2011年高考中，教学成绩大幅度提高，实现了升学人数和升学率的双突破。县二高紧紧围绕抓应届、突出文科特色的指导思想，上下同心、真抓实干，高招成绩稳中有升。县直高中坚持和郑州高中联姻结对、资源共享，实现了教学管理和教学成绩的双丰收，升学人数逐年攀升。

（四）强化责任，务实苦干，在破解难题上求作为。为解决城区大班额这一困扰我县教育多年的疑难问题，年初，县教体局组织专人对全县城区五年内人口变化和学龄人口变化情况组织调研预测，以实验小学新建工程、新村小学改建工程为突破口，责任到人，倒排工期，跟踪问效，现场办公，既保证了实验小学如期投入使用，又保证了新村小学及时动工。县实验幼儿园教学楼被鉴定为D级危楼后，通过校产置换，把县实验幼儿园整体迁城关镇回族小学，回族小学

迁入二职专，通过资产置换和转化，实现了城区学位的增加，解决了长期困扰城区教育发展的大班额问题。

针对全县小学布点多、规模小、效益差的现状，进一步加大了布局调整和资源整合的力度，启动了中小学标准化建设和教师周转房建设工程。

为解决全县职业教育招生难和学生、家长、社会对职业教育认识不高的困局，面对经济发展和社会需求，灵活设置专业，创新办学模式，广开就业门路，较好地解决了学生招得来、学得好、用得上的问题。指导职教中心拓宽办学思路，创新育人理念，在搞好农民工、下岗职工和农村剩余劳动力培训的同时，围绕集聚区企业发展和职工素质提高大力开展培训。与省内外高校联合办学、共同发展，有效提升了办学层次和办学吸引力。

（五）警钟长鸣，常抓不懈，在安全稳定上求实效。一年来，县教体局把抓好学校安全作为保大局、促稳定、提质量的重点工作，把打造平安校园、和谐校园作为全年工作目标，认真落实“六个坚持”，即坚持一把手负责制和责任追究制。局班子成员包片、股室人员包乡、中心校成员包校、教师包班级、包学生、包时段，责任挂牌公示，做到人人有职责，出了问题层层追究。坚持安全隐患定期排查整改制度，谁排查、谁签字；谁签字、谁负责，并认真落实整改措施，坚决整改到位。坚持24小时值班巡逻和小学放学路队制度，认真搞好安全演练和安全知识教育。坚持配齐安全、卫生设备，做到人防、物防、技防相结合。13处学校配备了专职保安，24处初中小学安装了校园监控设备，所有楼房安装了避雷装置。坚持做好校园责任险入保工作，县不漏校，校不漏人，应保尽保，最大限度的降低了学校的安全风险和经济损失。坚持抓好信访稳定，建立健全了县、乡、校三级工作网络，对容易诱发不稳定因素的历史积案，热点敏感问题，层层制定工作预案，落实工作责任，对出现的人防、信访案件认真解决，在政策允许范围内，尽量满足来访人的诉求，保证事事有落实，件件有回音。对一些人提出无理诉求的重点人、重点户，盯紧看牢，未动先知。一年来，教育大局稳定，没有重访、集访和越级上访的重大信访事件发生。

（六）规范行为，端正行风，在作风建设上求提升。多年来，教体局党组抓行风建设的决心非常坚定，自上而下层层签订党风廉政建设责任书，要求广大教育工作者廉洁从教，自觉抵制不正之风。针对往年招生“三限”政策执行不坚决、招生秩序不规范的现象，下发了《县教体局关于加强招生管理工作的若干规定》，坚持做到录取程序透明公开，执行政策不走样、不变通，有效杜绝了高中招生工作中的不良现象。在评模表先、职务晋升、工资晋档等事关教师切身利益的工作上，坚持政策公开、条件公开、指标公开、程序公开、结果公示的原则，杜绝了“跑、找、要”等不正之风。

在特岗教师面试、新教师招聘、教师调动等敏感问题上，教体局像高考一样认真对待，精心组织，周密部署，规范操作，阳光公开，连续三年实现了零投诉，树立了教育系统清正廉洁、秉公办事、风清气正的良好形象。定期召开老干部、老教师、骨干教师和教育纠风监督员座谈会，就我县教育改革和发展中的各项工作广泛征求意见。面向县四大班子成员、乡镇政府主要领导、各级人大代表和政协委员以及各界群众发放征求意见表近2万份，对发现的问题及时予以整改。对人大代表和政协委员提出的意见建议，组成专门班子认真办理，逐人回访，征求意见。在教体局机关，深入开展了“正作风、改会风、下基层”活动。要求机关每位同志对社会各界和广大师生提出的问题能解决的不推不拖，不能解决的笑面相迎，耐心解释，杜绝了“门难进、脸难看，事难办”的现象，全县教育系统在社会上满意度明显提升。

三、存在问题

一是高中教育投入不足，债务亟待化解。由于国家对高中学校的投入偏少，高中学校收费标准偏低，学校缺乏自主发展的财力支撑，加上前几年各高中都是举债发展，形成了沉重的债务包袱。目前各高中学校虽然在教学用房、学生宿舍等硬件设施上有了很大改善，但操场不达标，实验、实习设备短缺，现代教学设备不足等，已成为制约我县高中教育发展主要因素。

二是教师数量不足，学科性缺额现象依然存在。全县教师近年虽有补充，但年龄老化、数量不足的矛盾仍比较突出，学科性缺口还比较大，按照新课改和推进素质教育的要求，小学三年级以上必须开设英语课，各级各类学校必须开齐体、音、美和信息技术课程，高、初中还要增开心理教育课程，按照这个要求，师资缺口更大。

三是中小学布局调整的步伐需进一步加大。目前，全县222所小学中，不足200人的小学还有160处，36处小学和教学点不足100人，造成教师资源的严重浪费。一些边远薄弱学校及农村教学点校舍年久失修，硬件老化，亟待整修。随着标准化学校建设和教师周转房工程的启动，资金缺口还比较大。

四是学前教育办学条件急需改善。目前我县有各类幼儿园245处，在园幼儿16226人，除公办幼儿园外，其它幼儿园基本没有公办教师，大部分为自聘，相当一部分不具备教师资格，保教质量难以保证。城区幼儿园大班额现象仍比较突出，按照国家规定，每个标准班不得超过30人，而我县公办幼儿园平均班额58人，最大班额69人。此外，幼儿教育公用经费长效保障机制尚未建立，发展经费还比较短缺。

四、2012年工作计划

2012年，是我县十二五规划实施和教育三年攻坚的关键之年，新的一年里，县教体局将带领16万师生，深入贯

彻省委九次党代会和全国、全省、全市教育工作会议精神，抓住机遇，乘势而上，立足于学，立足于转，立足于做，立足于实，把劣势转成优势，优势干成亮点，亮点做成精品，办好让全县人民放心，让全县人民满意的教育。

（一）打好学前教育攻坚战。大力实施学前教育三年攻坚，年内改建、扩建7所幼儿园，在乡镇建立6处四轨制的公办幼儿园，增加7200个学位。全县农村学前一年入园率继续保持100%，城镇学前三年入园率达到90%以上。根据教学需要，公开招聘幼儿教师300名。

（二）全力推进义务教育均衡发展。以优化学校布局为重点，加快标准化、寄宿制学校建设步伐。对生源少、效益差的学校及教学点进行撤并，压缩农村中小学规模。确保新村小学按规定时间招生。高标准、高起点启动行政新区教育园区规划工作，积极吸引有实力的民办教育学校进驻教育园区，力争年内开建一所高标准、寄宿制、全封闭的初中，增加学位3000-5000个。继续招聘中小学教师300人，化解教师数量不足的矛盾。

（三）重点抓好高中教育。围绕精、细、严、实抓管理，以为清华、北大等名校高层次人才培养为目标，再学衡水，在管理上求创新，在质量上抓提升，在一本、二本升学人数上求突破。

（四）强力抓好职业教育。围绕职业教育三年攻坚规划，抓好省级职业教育强县的巩固提高。加快职教中心二期工程建设。坚持校企联合，大力开展产业集聚区工人培训、农民工就业培训、全县农民实用技术培训和农村转移劳动力的培训。完善县职教中心与郑州交通职业技术学院、周口师范学院、周口职业技术学院及漯河职业技术学院联合办学的后续工作，进一步提升办学吸引力。加大招生宣传，拓宽生源渠道，扩大招生规模，力争2012年在校生达到4000人。

（五）大力加强教师队伍建设。以提高教师政治思想素质、增强教师职业道德观念为主线，规范教师行为，切实解决目前师德行风建设中的突出问题，树立教育系统和人民教师良好形象。在教育收费、评模、晋级、项目招标等热点工作中，全程公开，阳光操作。大力加强教育系统党风廉政建设和行风建设，使社会各界对教育工作的满意度再有新的提升。

（六）切实抓好教育安全稳定工作。全县所有寄宿制学校配备专业保安，安装电子监控设备和入侵报警装置。优化学校周边环境，消除安全隐患，保障学生校内校外安全。组建留守儿童管理工作专门机构，使全县留守儿童教育工作再上新台阶。