英特尔教育总结_英特尔培训总结

英特尔教育总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英特尔培训总结”。

英特尔教育总结

英特尔，大家记住，这可不是让你学习电脑的。”今天上午8：30，安阳市教师培训中心四楼电脑教室内，主讲教师张海平老师的一句话，让我们在场的几十位参训“英特尔未来教育核心课程”的学员们都愣住了。“如果你是来学电脑操作的，那对不起，我不负责教会你”，张老师继续说，“英特尔培训是在电脑操作比较熟练的基础上进行的，它是教你如何更好地将信息技术和资源融入到课堂教学中，提高你的课堂效率的培训。”张老师的一番话，让我们每一个人都十分狐疑。

曾经以为，这又是教育行政部门组织的以盈利为目的的、贩卖证件的培训罢了。却没想到，这还是一项“慈善事业”呢，是国际英特尔公司面向具备电脑应用项目式学习基本技能的在职教师和师范生而量身定做的培训。原来想，到这里点点卯，糊弄两天，混个证件就行了。可是却没想到，主训老师一再强调，这个培训要求非常严格，无故旷课一天者将取消学习资格，不发合格证。而这六天的培训日程又安排很紧，作业量又极大，必须学会自主、合作、探究式学习，才能如期完成作业。而如期完不成者，就难以上传到英特尔公司、教育部的数据库内，证件也就不能颁发了。

“英特尔不是学习电脑的”，一句话就把人搞懵了。要求还这么严，动不动就是“发不了证件”，参训老师难免心中会紧张。我们之中来自农村学校的很多老师平常就不怎么动电脑，一参加这么“高级”的培训班，便觉得难以跟上队伍了。所以上了半天课后，下午便有两

个人打了退堂鼓。余下的人呢，大多也在“摸着石头过河”。我望着一个个参训者大部分一脸迷茫、不辨东西的样子，便感叹，要让老师学点新东西，真难。老师们的学习力让人担心哪（包括我在内）。今天的主要任务是做准备工作，要新建一部分文件，并按要求重命名，安置好，还要在相关文件夹内列出学习计划、单元计划来。单元计划类似于平常我们常写得教案，要求结合本学科《课程标准》设计出一单元课程的教学案来。但也有一点不同，要根据教学内容提出“基本问题”、“单元问题”、“内容问题”，这三种问题的关系让各位老师大伤脑筋。尽管老师形象地将这三种问题的关系说成是“爷爷、儿子、孙子”的关系，还是有很多老师弄不清东南西北。

大家都嘟囔老师讲得太多，不能讲一步指导一步，把人搞得很糊涂。我听着他们的嘟囔，便觉很好笑。心想，也让大家尝尝“喋喋不休”的滋味吧。平常我们在课堂上总是滔滔不绝，不给学生消化、融合的时间，以至于一个个“聪明孩”被我们讲成了“糊涂虫”，我们也该起清醒了吧？