心理学总结_心理学重点总结

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1.心理是脑的机能，心理是客观世界的主观能动反应，心理是社会实践中形成和发展起来的。

2.感觉是指人脑直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。

3.观察力：有计划，比较持久的知觉能力。

4.表象：指感知观察之后，客观事物在大脑里面留下的形象称为表象。

5.保持是指巩固已有知识点，曾经识记过的事物不能回忆或再现，或回忆或再现出现错误叫遗忘、6.前摄抑制：前面学习的材料对后面学习材料的影响。

7.感觉器官对适应刺激的感觉能力叫感受性。

8.由于同一刺激对同一感受器的持续作用，引起感受器提高或降低的变化现象叫感觉适应。

9.思维是指人脑对客观事物的本质属性和内容规律的间接和概括的反应。

10.心境：具有渲染作用、可扩散的、比较缓慢的一种情绪状态。

11.激情：短暂的、爆发时的情绪状态。

12.应急：意料之外的、突然发生的情绪状态。13.想象：根据头脑中已有的表象通过思维加工创造出新事物形象的过程。

14.意志是指自觉地确定目的，克服困难，实现一定目的的心理过程，是人类所独有的意识能动的集中表现。

15.能力：指顺利完成某项活动能够提高活动效率的个性心理特征。

16.性格：人对现实稳定的态度和与之相适应的行为方式的总和。（多由后天所控制，有好坏之分）

17.气质：人的心理活动典型而稳定的动力特性（无好坏之分）。

18.心理健康：不仅仅是没有心理疾病，而是指人的一种持续的、积极发展的良好心理状态，在此状态下，人的内心世界安宁、乐观、生命充满活力，能以良好的方式适应坏境，能够发挥身心的潜力。

19.健康不仅仅是身体没有缺陷和疾病，而是有完好的生理、心理状态，和适应社会的能力。

20.再现：我们曾经感知、思考、体验过的事物再次作用于我们时，能够识别、再认识的实践过程。

21.减少遗忘的方法：a、及时复习b、分散复习c、尝试回忆及反复时间相结合d、适当的过度学习（150%的学习程度=50%的过度学习）e、科学的用脑.22.发散思维的特点：a、流畅性 b、变通性 c独特性

23.影响创造性思维的因素：

1、创造的动机（动机达到中等水平才会得到最大的效益）；

2、思维定势的影响；

3、知觉情境的影响：客观事物所处的怀境不同，所产生的变化也不同，知觉情境月间单，解决事物就月容易，反之；

4、功能固着的影响：只知道事物的普通用途，而不认识其他的功能的现象叫功能固着。

24.注意的基本功能：

1、选择功能；

2、保持功能；

3、调节监督功能.25.引起无意注意的因素；

1、客观刺激物本身的特点；包括；（1）、刺激物的强度；（2）、刺激物的新颖程度；（3）、刺激物的运动变化；（4）、刺激物的对比.2、个体的主观状态：包括：（1）、个体的需要；（2）、情绪状态；（3）、身心健康.26.马斯洛的需要层次理论：

马斯洛认为认得需要从高到低可分为心理需要、安全需要、归属于爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个层次，这五个层次想阶梯一样从高到低，但这种次序不是一成不变的，而是可变的（如革命战争时迁），一个层次的需要相对满足后，就好产生更

高层次的需要，同一时期可同时产生几种需要，因为人们的行为是多种需要支配，但同一时期只有一种需要是占主要地位的（如学习期间），需要满足以后就不再是一种激励的力量了。此理论基本反映了社会上大多数人的需要状态，但是他的理论只强调了个人的需要，没有考虑到社会实践对人需要的制约性和人的需要的社会性。马斯洛认为人的需要是天生的，与生俱来的，注意就模糊了人的心理需要与社会需要之间的差异，降低了后天的生活坏境和教育状态对人需要的产生的变化过程中所起的作用。

27心理健康的七大标准：a、IQ正常；b、情绪乐观稳定；c、意志坚定自制；d、个性统一完善；e、行为反应适度；f、人际关系和谐；g、与社会协调统一.