综合实践课质量总结()_综合实践课活动总结

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2012-2013年度下期六年级 综合实践教学质量总结

肖玉兰

一、基本情况

本年度通过一个学期的教学实践活动，学生亲身经历并积极参与到各项活动中去，特别是在“做”上学生的兴趣及其高涨，在配制环保杀虫剂的课程中，同学们普遍做的比较好，而男同学则喜欢做些与科学技术相关的试验。如杀虫剂溶液杀虫效果实验，废旧电池对环境的危害以及对植物危害的对比实验等。虽然有的实验效果不是很明显，质量不是很好，但学生们的确在活动中得到了锻炼，对综合实践课程产生了浓厚的兴趣。

二、成绩

综合实践活动课是不参加考试的，学生通过自评、家长评、老师评并结合学生本学期在学习态度上学习的积极性、参考活动的次数等方面做一个评价。由于学生在几次活动中表现得都不错，考虑以鼓励学生的积极性为主，给与他们优秀的评定。

1、质量水平评价。

2、获奖情况：无

3、其他：无

三、促进教学质量的有效措施

学生的综合实践活动需要考察，需要索取一定的数据，所以必须得到社会的配合。而我们学生与老师没有这方面的能力，希望能安排时间，采用“请进来或走出去”的方法进行综合实践的教学活动，将会得到更好的效果。

四、存在的核心问题与困惑

学生在“考察”与“探究”两方面做得不够仔细，只注重结果，不注重过程，只知道这个实验要怎么做做，不去细心的观察实验的过程，没有按时做详细的观察记录。这是在今后的教学中值得注意的地方。

五、今后教学设想及对策

我们在以后的教学中一定要设法使综合活动的实践性得以全面的实施，以学生的现实生活和社会实践为基础，发掘课源。以实践活动为主，强调学生亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。在“做”、“考察”、“试验”、“探究”一系列的活动中去发现问题和解决问题，体验和感受生活，发展学生的实践能力和创新能力。