远程研修磨课总结_远程研修观课评课总结

2020-02-29 其他工作总结 下载本文

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磨课总结

从9月底开始,到11月下旬结束,历时近两个月的磨课终于要结束了。虽然磨课不像暑期集中学习那么紧张,每天都要学习新的内容和提交作业、发表评论等,但却让人心里时刻得想着它,记着它,在特定的时间里完成特定的任务,讲究的是慢工出细活,一个“磨”字就道出了其中的奥秘。

我们组由秦老师执教四年级的一篇课文《搭石》。设计了两个研究问题:(1)在指导学生前置性学习的过程中,如何基于学情,巧妙地设计语言文字的训练点?(2)如何在课堂教学中有效地利用前置性学习的成果,提高课堂效率?课堂上,秦老师充分利用前置性学习的成果,让学生尽情地读、尽情地说、尽情地展示,把大部分的时间交给了学生,教师仅仅起到了一个引导作用。听过之后,才知道前置性学习的重要性,它不仅可以培养学生的自主学习能力,而且还可以让学生提前有了知识上的准备,更重要的是可以提高学生的听课效率,让课堂更精彩。在以后的教学中,适当运用前置性学习,还学生自主学习的机会,畅所欲言的平台。

总之,今年的磨课画上了一个圆圆的句号,这意味着一次结束,也预示着新的开始,让我们期待明年的磨课更精彩„„

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