高三工作总结_高三高考工作总结
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2012年高三物理复习工作总结
一高三全年的复习安排
(一)一轮复习：立足学科，抓纲务本，夯实基础，注重方法。
一轮复习，时间紧，任务重，加上学生知识遗忘严重，所以一轮复习至关重要。既要复习全部的基础知识，又不能过于肤浅，而过深又要影响到复习进度，所以要把握好一个度。一轮复习主要进行学科基础知识的梳理落实，以大纲和考纲为依据，以教材为线索，注重基本概念基本规律的复习，理解概念规律的含义，掌握使用的条件、与相关知识的联系，弄清他们的本质，能运用知识分析解决相应的问题。一轮复习还要落实强化解决典型问题的基本方法，对于典型题典型方法重点讲解强化练习。1.一轮复习的时间安排（附高三一轮复习计划）
七月份一周时间复习静力学，这一部分时间有点紧，可以加两天。从八月份开始一直到12月下旬复习完交流电，传感器。
为了一模考试没有继续进行选修3-4的复习。此时学生对于上学期复习过的内容又有遗忘，所以，暂时停止基础知识的复习，而是进行了十套综合题训练，学生找到了手感，找到了自信，一模成绩很好。
一模之后立即进行选修3-4的复习，3-4知识琐碎，所以一方面集中梳理知识，一方面引导学生看书，每一章每一节都要细致的看，由于3-4难度小，而且在高二下学期学的透彻、练得透彻，所以复习进行的很快，效果也好。2.一轮复习中必须重视的问题：
（1）上好基础知识的复习课。每一章划分几个单元，分几节课详细归纳梳理，深入挖掘，而且注重知识的联系。
（2）上好习题课。每一章都精心归纳类型题，精选例题，对例题进行深入透彻的分析，及时归纳总结，使学生掌握类型题的解题方法。
（3）上好试卷讲评课。每部分都下发一定数量的练习题，做到发必收，收必批，批必讲，讲时带着发现的问题去讲，有针对性进行透彻的点拨。
（4）及时进行学科思想方法的总结。透过习题及时总结解决物理问题的思想方法，使学生掌握方法，形成能力。
（5）重视实验。实验的复习采取先分散后集中的方法，每一章复习时，把实验一起进行复习，到二轮再在设专题进行复习。
（二）二轮复习：建立知识结构，合理设置专题，加深难度强化训练
（1）二轮复习时间安排：二月中旬至三月末，一个半月的时间
（2）二轮复习的专题设置： 专题一：运动学 专题二：静力学 专题三：动力学
专题四：曲线运动万有引力 专题五：机械能 专题六：电场 专题七：磁场
专题八：电路电磁感应交流电 专题九：实验 专题十：选修3-4 二轮复习时，首先使大单元知识系统化，强调知识之间的联系，建立知识网络结构图;其次，对题型方法精心梳理，使学生对知识、方法进一步熟练掌握。对每一专题配备相应练习题，既要全面，又要重点突出，难度上更要加强，通过高难度训练提高学生分析问题能力，解决复杂问题能力。这一部分题，全组成员通力合作，共同承担任务，两个人一组，先是及两个人配合找题，形成草稿后，集体备课全组讨论，遗漏的部分加进去，有好的建议、方法提出来，研究后达成共识，最后落实到各自的教学中。
（三）三轮复习：大综合、小专题、注重信息题的收集、筛选
从四月初到五月中旬，进行的是第三轮复习。三轮复习，从六个方面进行：运动和力、曲线运动机械能、场、路、实验、及选修3-4.三轮复习先对大专题进行知识归纳，每一部分配少量典型题，突出重点。之后进行信息题的训练。
每周一次理综训练，定时训练，全批全改，及时汇总成绩，找出学生的问题所在，及时讲解，及时查缺补漏。
除了吉林地区几次模拟考试之外，还进行了长春地区四次模拟考试，还有东北三省四校的几套试题，以考试的形式进行训练。
除了上述题，我们自己选编了许多题。从长春买了一些题进行选编，上第二教育网、金太阳网等及时下载全国各地的题，及时编选，进行训练。
（四）回归基础、查缺补漏、调整状态，迎接高考
五月中旬到六月，引导学生回归基础，包括看教材、看笔记，对练习题中漏掉的知识点重新拾起，此阶段练习题仍是各地的信息题，题量不必很大，重点总结信息题中考查的思想方法，五月末起，进行调整，包括作息时间的调整，心态的调整，教师多与学生沟通，帮助学生建立信心，放松心态。
二、高三这一年工作的得与失
（一）成功之处
1狠抓基础，突出主干。在高三的第一轮复习中，对每一章节都仔细的复习，详细讲解，认真训练，即使是复读班也不例外，对于平时的章节训练很到位，考、批、评、改每个环节都认真对待。第一轮的复习是我们教学的重中之重。抓学生就从这个时候抓起。专题训练，突出重点。我们的专题训练即第二轮复习从专题的组织到专题的训练，井井有条。专题训练的目的是突出重点，熟练规范，提升能力。即对重点知识强化训练，以达到熟练的程度，通过强化训练使同学们的答题更规范，从而提高应试能力。能力的提升就是通过行二轮复习得以大幅度提高的。3按计划行事，精心辅导。从进入高三复习直到高考结束，都有详细的计划，一旦计划定好，就一切按计划行事，不轻易改变计划，只要做到心中有数，一切水到渠成。再就是要精心辅导，做好答疑。辅导的另一层意思还包括应试辅导和心理辅导，特别是在高考最后一个月的时间里，答题的技巧和应试的方法都要在这个时间段内加以强化，当然平时也要在教学中加以渗透。象对待实验题，我反复强调要求学生一定要复习好课本上的实验，这是基础，在这个基础上才能做好高考的设计型实验。不要思维定势，要相信自己的判断，一定要强调学生在课本实验的基础上再根据题目的具体要求，结合自己的思路大胆的去作答
4团结协作、群策群力。我们物理组一共八个人，每个人的特点各不相同，充分发挥每个人的特点，集思广益。在进行专题复习时，每两个人为一组，负责命题，题型尽可能全面；集体备课时，进行研讨辩论，具体争论到每一题，方法讨论时，各抒己见，最后总结归纳。进行信息题的选编时，成立了命题小组，经常到几个网站浏览题、下载题，编辑题，其余成员每人分配一定数量的题先做，做完了交换对题的看法，对有缺漏的地方及时提出，以便及时补上。
5、物理方法、数学方法及时系统总结。物理教学必须注重学科思想方法的总结，只有学生掌握了学科思想方法，才能很好地解决不断涌现的新问题。除了平时的零星总结外，在最后阶段集中总结，在步入考场时学生的头脑中应有完整的知识体系、全面的物理方法及数学方法。2012年在几次模拟考试及平时的信息题训练中，我也一直感觉到数学的特殊方法应用的比较多，如长模题中有用立体几何的，还有利用两角和差公式的，所以，我对特殊的数学方法进行了系统总结，事实证明，今年的理综题难，尤其是24题第二问，平时若没有将这种三角函数求极值讲好练好，高考时一定答不上。
（二）不足之处
1在教学上永远没有最好，只能做到更好，从今年的高考中反观自己平时的教学还有不足。因为前几年，理综题难度不大，只有2009年最后的压轴题较难，学生答得不好，这几年来，题都很简单，所以平时的意识里认为练难了不划算，高考不会考太难题，但今年不一样了，今年高考题一反常态，所以我后悔平时再多在难题上下点功夫会更好，尤其是平行班。
2，两种尺的读数有正负误差的情况练得少
3选修第一题那种练得不多，相当一部分同学出错。三．几点建议
1.重视物理思想方法的教学
2我们认为过时的题过时的方法，可能又会重新出现，（24题）看来，在练习类型题方法时，哪个都不能忽视，那个都要练好，甚至要考虑个别的竞赛题。
3重视数学方法在物理上的应用。如图像问题、极值问题
综上所述，这一年的高三紧张繁重的工作已经结束，回顾这一年的工作，既有 成功喜悦，又有一些遗憾，希望我的经验能对您高三的备考提供一些帮助，希望我的遗憾能为你提供一些借鉴。若有不当之处，欢迎大家批评指正，谢谢大家。
磐石一中物理组
2012-7-17
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