校本活动总结_校本课程活动总结
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三年级英语校本总结
本学期担任了三年级英语文化长廊的校本课程的教学工作,学期即将结束,现将校本课程教学工作总结如下:
学生情况分析:
三年级的孩子刚刚接触英语,开设校本课程的目的也在于培养孩子学习英语的兴趣。我们不仅要教给学生如何朗读课文知识,更要教会学生如何使用语言。口语是第一位的,让每一个学生开口说英语是英语教学的重要任务。在教学目标的制订上我立足儿童的特点,注重口语培养,以听说为主,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性,培养学生进行交际的能力和良好的学习习惯等。
本学期我担任三年级的校本课程,着重教学于以下四点:
(一)激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的语音、语调、语感;
(二)通过丰富的活动,为学生提供英语学习与实践的场景和机会,培养学生综合语言运用能力,提高英语综合素质;
(三)让学生了解中西文化差异,树立全球化的思想观念。
(四)努力让学生“喜爱英语、想说英语、敢说英语”。
在教学内容上以朗朗上口的歌谣、快乐的游戏、精彩的原声电影动画、丰富的西方文化等为主,每节课让孩子都能在欢乐中学习到新鲜的英语知识。
在教学手段上充分利用学校配备的多媒体教学设施,通过PPT、flash等来与学生互动。在学习新的单词或句子时,提前从网上查找好相关视频资料,而不是简单地让学生读读记记,多媒体集声、像、动画于一体,有丰富多彩的视听效果,可增强教学的直观性和生动性在动画视频中学习学生更有兴趣。
教学方法采用了:
1、歌曲教学:知识性、趣味性强的歌曲,不仅能激发学生的学习兴趣和学习动机,还能有效地开发大脑的右半球,使记忆率大大提高,因此尽量在课堂上教一些与教材内容有关的歌曲,在课前、课中、结束时穿插歌曲调解课堂气氛,使学习变得生气勃勃,以达到教学目的。
2、游戏教学:好动、喜爱游戏活动是小学生的天性,符合小学生的年龄和心理特点,课堂中适时穿插游戏活动是一种有效的辅助教学手段,既能增强趣味性,又能更好地利用游戏巩固所学的内容。
本学期参加英语文化长廊校本课程的孩子能基本都能在快乐中学习,在游戏中学习,在兴趣中学习。与教学目标基本都符合。不少孩子的英语水平在班级内有了很大的提高,更加乐于表达自己,主动与老师用英语打招呼。希望能在今后的工作中能更好的调动每个孩子的积极性。
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